小班音乐活动教案六一儿童节教案(附教学反思)_第1页
小班音乐活动教案六一儿童节教案(附教学反思)_第2页
小班音乐活动教案六一儿童节教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

1、小班音乐活动教课设计：六一少儿节教课设计(附教课反思)小班音乐活动六一少儿节教课设计(附教课反省)主要包括了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反省等内容，能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达快乐、欢乐的心情，愿意自编动作，结伴表演，与伙伴共享节日的快乐，合适幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看六一少儿节教课设计吧。活动目标：1、能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达快乐、欢乐的心情。2、愿意自编动作，结伴表演，与伙伴共享节日的快乐。3、感觉旋律的氛围以及和伙伴一同参加集体音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动重难点：

2、能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。活动准备：1、师幼共同部署教室，张灯结彩，创造节日氛围。12、木偶娃娃一个；动物头饰，数目与幼儿人数同样。活动过程：一、和木偶娃娃游戏，学习新歌1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感觉节日的气氛。老师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室装束的这么美丽呀？我想和你们一同来庆贺六一少儿节，好吗？2、演示木偶娃娃，示范唱歌。3、幼儿在木偶娃娃的率领下，随琴声学唱歌曲。二、自由创编动作，感觉歌曲表达的情绪。师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。老师率领幼儿随着音乐边唱边跳，把自己快乐的心情表现出来。三、结伴演唱，表现节日的快乐氛围。幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一同演唱，共同庆贺六一少儿节。活动反省：在整个活动过程中，幼儿都能很好地学会歌曲，可是本活动的目标：“愿意自编动作，结伴表演，与伙伴共享节日的快乐”达成的不是很好。在环节二议论完动作后，我指引幼儿能够2邀请好朋友跟自己一同唱歌、表演，可是幼儿都比较拘束。经过我的反省、剖析，我以为有两点原由：一是刚学完歌曲，幼儿对歌曲内容还不熟习，不可以几个人勇敢表演；二是他们的心理没有获得充分的放松。对此，我以为，第一将活动分为两部分，第一部分先学会唱歌，再进行第二部分表演。其次，在表演时，能够供给彩带、鲜花

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