中班科学活动小小图形变变变教案设计

1、中班科学活动：小小图形变变变教学设计设计、初步掌握圆形，正方形，三角形，长方形的基本特点，而且能够正确划分圆形，正方形，长方形，三角形。、能够对生活中常有的物体形状进行分类，学会用各样图形组合物体。、感觉用图形进行创作的乐趣，乐于探究，发现，体验数学游戏的乐趣。活动要点：正确划分圆形，正方形，三角形，长方形，掌握圆形，正方形，三角形，长方形的特点，认识生活中常有的物体形状。活动难点：学会用各样图形创建性地组合成相应的物体。活动准备：经验准备：幼儿会使用胶棒，对各样图形有必定的认识，认识生活中各样物体的形状。物质准备：PPT课件，四个毛绒玩具（身上贴有形状标志），各种形状的图形卡片，胶水，等幼儿

2、操作资料。活动过程：一、察看饼干的形状，认识形状的主要特点。、师：小朋友们，你们喜爱吃饼干吗，你们都喜爱吃什么形状的饼干呢？（指引幼儿说出圆形，正方形，三角形，长方形）、师：今日老师带来了一些好吃的饼干，想请你们谈谈为何它是圆形/三角形/正方形/长方形的饼干呢？你们是怎么认出它是圆形的呢（接踵问出正方形/长方形/三角形）【展现PPT】【鼓舞幼儿说出圆形是圆圆的，没有尖尖的角，正方形有四个同样的角，同样长的边，长方形也有四条边，他们对边相等，四个同样大的角，三角形有三个角三条边】=老师在这一环节要慢慢指引，将正方形和长方形的不一样之处要求情楚。免得幼儿混杂小结：我们小朋友都很喜爱吃饼干，有的喜爱

3、吃圆形的，有的喜爱吃正方形的，有的喜爱吃长方形的，还有的喜爱吃三角形的。圆形是圆圆的，没有尖尖的角，正方形有四个同样的角，同样长的边，长方形有四条边，他们对边相等，四个同样大的角，三角形有三个角三条边二、给小动物送饼干，能够正确划分圆形，正方形，长方形，三角形。展现PPT、出示四只毛绒玩具：他们呀也想吃饼干，你们知道他们喜爱吃什么形状的饼干吗？（指引幼儿察看形状标志，推断每个小动物喜爱吃的饼干形状）、请幼儿给小动物送饼干，鼓舞幼儿边送边叙述某某小动物，送给你某某形状的饼干（个别幼儿操作。3-5人集体操作）小结：我们发现小熊喜爱吃圆形饼干，小猴喜爱吃正方形的饼干，小老虎喜爱吃长方形的饼干，小兔喜

4、爱吃三角形的饼干。三、对生活中常有物件进行分类，并进行创建性的组合物体。（一）对物件进行正确分类。、不只是饼干有不一样的形状，我们身旁的好多东西也有不一样的形状。小朋友你们知道吗？（指引幼儿说出身旁各样物件的形状，比如：腕表是圆的，冰箱是长方形，魔方是正方体，三明治是三角形。）、刚才小朋友说了好多的物件的形状，此刻老师给你们一些不样的东西，看一看他们是什么形状的，我们来给他们分分类！（展现PPT1：圆形2：三角形3：正方形4长方形）（二）用图形宝宝进行创建性地组合，感觉用图形进行创作的乐趣。、师：刚才我们看了好多形状的物件，小朋友们也对他们进行了正确分类，小李老师头几日向魔术师学来了一个本事，能够让这些图形宝宝变出很多好玩的东西来，看看小李老师都向他们施了哪些魔法？（展现PPT）、师：请你们说一说都变出了哪些好玩的东西？他们都是由哪些图形构成的？（对前面知识进行稳固，而且感觉用图形进行创作的奇特）、刚才我们看到了用圆形，正方形，长方形，三角形构成的小鸡，花，还有房屋。此刻我们再看一看用图形构成的其余奇特的东西，小朋友们认真的看，等一会呀小朋友也来做一做奇特魔法师。（引起幼儿进行创作的乐趣）小结：我们知道生活中有好多不一样形状的物件，知道用图形能够创作好多好玩的东西。小小图形真巧妙