浅析高校二级院系研究生教学秘书管理工作

1、浅析高校二级院系研究生教学秘书管理工作浅析高校二级院系研究生教学秘书管理工作近年来，随着高校研究生规模的扩大和研究生管理工作的下移，二级学院研究生教学秘书工作越来越繁重。面对复杂且繁重的工作任务，如何发挥研究生秘书在二级管理工作中的作用，从传统的思想管理形式中解放出来，更加有序的开展研究生教学管理工作，实现科学、有效的管理，是值得我们每一个基层管理人员考虑的问题。一、研究生教学秘书工作职责研究生教学秘书是指在研究生管本文由论文联盟搜集整理理工作中从事最基层、最根底的管理和效劳人员，是高校研究生教学管理链畅通的根底，是研究生教学管理各项工作的详细执行者和施行者，可以说是研究生管理体系中不可或缺的

2、人员。西安石油大学二级学院研究生教学秘书主要负责以下三个方面的工作：一研究生专业课研究生教学秘书是在高校研究生院和院系主管指导的双重指导下，主要协助分管指导进展日常教学管理，协助学科主任和分管院长制订、落实研究生培养方案。每学期初，按照校发研究生培养方案文件，落实任课老师教学任务，编排本单位研究生专业课课程表，下达和上报教学任务和开课方案，并协调、解决教学管理中需要处理的各种问题。快要结课时，提醒任课老师出试题以便安排考试，考试完毕后，通知老师及时录入研究生成绩并上交成绩单及试卷归档。二研究生论文协助分管指导和学科主任安排并整理研究生的论文开题、中期考核、辩论等工作，其中较为繁杂的是研究生毕业

3、和学位授予资格的审核。这需要将所有毕业生的相关材料填写、统计、分类、归档等。三招生和档案管理本单位研究生的招生宣传、复试及面试的安排等工作离不开研究生教学秘书，研究生学籍管理及研究生培养环节的审核工作也离不开研究生教学秘书。研究生教学秘书还必须做好研究生成绩、试卷、教学文件的整理、归档等工作。二、院系研究生秘书工作特点一对象广研究生教学秘书工作面对的主要对象是学生和老师。根据社会进步的开展需要，研究生培养方案也相应的做了调整，但主题方向变化不大，任课老师也就相应的变化不大。教学秘书由于长时间地和各位老师接触，多少熟悉了他们的习性，有利于安排各项工作，有利于工作的顺利进展。但是面对的学生越来越多

4、样化，主要表如今以下几个方面：研究生的年龄、家庭背景、社会阅历、思想状况等。研究生秘书不仅要效劳于学生和老师，还要经常性地和相关职能部门打交道，只有和这些部门进展有效、融洽地沟通，才能充分发挥上传下达、承上启下的枢纽作用，才能保证本院系各项教学方案得以正常运行，保证整个教学培养方案最终得以详细落实。二内容多研究生教学管理工作是一项流水线式的综合性效劳工作。常规性管理工作详细包括招生工作、教务管理、学籍管理、考务管理、成绩管理、教学档案管理、老师工作量核算等方面。这些工作一环扣一环，教学秘书是全程参与，每个环节都要做大量的工作。三责任大研究生教学秘书工作在每年的各个时段都是严格按照教学方案来展开

5、的，因此从教学时间段的安排上看它有一定的规律可循。多数人认为研究生教学秘书做的只是一些常务性的事务，没有什么所谓的含金量，只要早做准备、早定方案，增加工作的主动性和预见性就能高效有序地开展教学管理工作。其实，教学秘书工作看似简单，实际上是非常细致、复杂的工作，工作中难免会碰到各种的困难，且问题很少是重复性的。不管是常规性的还是偶尔性的问题，稍有忽略就会酿成不可挽回的错误，小到影响某个学生的学习进度，大到影响学生的就业乃至以后的人生，可谓教学无小事。三、如何做好研究生秘书工作由以上教学秘书工作职责及其特点，可看出要想做一个合格、优秀的教学秘书不是一件简单的事情。结合本人实际工作经历，要想进步研究

6、生管理程度，应着重从以下三点着手：一重视研究生教学秘书工作过去在大多数人眼里，教学秘书的工作不过是管管成绩、排排课，不是教学工作的主要局部，只要工作人员为人本分，似乎没什么其他过高的要求。事实远非如此，一个优秀的研究生教学秘书，不仅要有秘书、管理方面的知识，更主要的是要熟悉相关专业的内容。这样一方面有利于招生，因为考生通常最先联络或接触的往往是教学秘书，只有熟悉相关专业才能很好的介绍这个专业，坚决那些合适本专业考生的信心。另一方面有利于和学生的日常沟通。研究生秘书工作大到招生、教务、学籍、考务、成绩、档案管理等，小到研究生日常生活，如交材料时间、各种材料书写格式、题目变更、证件注册、各种活动的

7、申请等，这些和研究生教学秘书都是息息相关的。假如对本专业不太理解，就很难与学生及时的沟通。二加强自觉效劳意识研究生教学秘书不仅是个管理者，更主要的是个效劳者。要充分认识自身的价值，理解自己的工作性质是要主动、积极的为导师和学生效劳，把学校的方针政策及时传达给师生，本院老师和研究生的创新设想和意见也能及时的反映到学校，做好架设在学校与导师、学生之间的桥梁，调整好学校与师生之间的关系。研究生教学秘书的工作重心就是要为学生的学习生活效劳，为老师教学效劳以及为上级部门的管理效劳。因此，针对研究生这个特殊群体，应该实在的站在他们的角度去考虑问题并解决问题，要少训导多引导，做到真正地为学生考虑。对待知识渊

8、博的老师，一定要尊重他们，及时向上级反映问题，及时解决他们实际中遇到的问题。而对待上级部门，那么应该要多多的汇报、请示，平时注意多多搜集、整理和分析信息，理解研究生的整体情况，为上级指导的决策献计献策。只有做好这三个方面甚至更多的效劳工作，做到不推托、不拖拉、不推诿，那么接下来一系列研究生教学工作才能顺利开展，才能得心应手。三加强与研究生导师的联络高校研究生与导师的接触最为频繁、关系最为亲密，在研究生培养的全过程，每一步根本都离不开导师的指导。从入学培养方案上的制订，到学位论文开题时的选题，中期检查时的创新点及工作态度，辩论时是否到达学位论文的要求，这些无一不需要导师的指导、审核。再者，研究生

9、这个复杂、特殊的群体，远远不同于本科生，他们不仅要修够既定的学分，更主要的是承受组织才能、科研才能的培养。这就要求导师要有方案、有步骤地让每位学生参与课题的研究，让他们真正理解和掌握学习研究的精神内涵和技术才能，并且锻炼他们的社交才能和统筹管理才能，使得培养出来的研究生能在今后的工作岗位上既运筹帷幄又拥有扎实的专业知识和专业才能。研究生学位论文的质量，研究生各种才能的培养都是研究生教学质量的重要指标。这些和导师都是息息相关的，指标的拔高，无疑与导师的功绩是分不开的。这就要求院系教学管理秘书充分发挥研究生导师在研究生教学管理工作中的重要作用，与他们保持有效沟通，及时通过导师理解研究生的情况，并且适当听取和采纳导师对研究生教学管理工作提出的建议，同时还要对他们提出的问题进展及时的反应，并要求研究生导师参与日常的管理工作，发挥其重要的作用。必要的时候制订科学合理的绩效考核体系，引进竞争体制，奖励工作出色的导师，淘汰指导不力的导师。四、结论总之，高校研究生教育在不断开展，研究生教育管理方式也在不断变化，对研究生管理教育工作者的要求不仅没有下放，而且越来越高。不仅要有高度的责任心、效劳热情，较