福建省青少年科技创新大赛

1、附件1：福建省青少年科技创新大赛竞赛规则第一章 福建建省青少少年科技技创新大大赛概述述一、福建省省青少年年科技创创新大赛赛的性质质和宗旨旨福建省青少少年科技技创新大大赛（FFu JJiann Addoleesceentss Scciennce & TTechhnollogyy Innvenntioon CConttestt，简称称 FJJASTTIC）是是一项具具有200年历史史的青少少年科技技创新和和科学研研究项目目的科学学比赛，是是我省目目前面向向在校中中小学生生规模最最大、层层次最高高的具有有示范性性和导向向性的青青少年科科技教育育活动之之一，竞竞赛学科科包括自自然科学学学科和和部分社社

2、会科学学的内容容，其根根本宗旨旨在于推推动青少少年科技技活动的的蓬勃开开展，培培养青少少年的创创新精神神和实践践能力，提提高青少少年的科科技素质质，鼓励励优秀人人才的涌涌现。二、福建省省青少年年科技创创新大赛赛的主办办和承办办单位福建省青少少年科技技创新大大赛是由由福建省省科协、教教育厅、科科技厅、环环保局、关关工委科科技委和和举办设设区市人人民政府府主办。由由举办设设区市科科协具体体承办。三、福建省省青少年年科技创创新大赛赛的竞赛赛内容福建省青少少年科技技创新大大赛包括括竞赛活活动和展展示活动动两个系系列，竞竞赛活动动包括青青少年的的科技创创新成果果竞赛和和优秀科科技教师师的评选选。青少少年

3、科技技创新成成果是指指在科技技实践活活动中以以及探究究性学习习过程中中产生的的发明创创造成果果和科学学研究论论文等。优优秀科技技教师评评选是通通过科技技教师所所申报的的青少年年科技教教育活动动方案，要要求具有有时代特特色、创创新方法法和先进进的教育育理念，进进而评选选出优秀秀科技教教师。展展示活动动有优秀秀科技实实践活动动展览、少少年儿童童科学幻幻想绘画画展览和和优秀机机器人创创意设计计作品展展示。四、福建省省青少年年科技创创新大赛赛科技创创新成果果竞赛的的参赛者者凡现就读于于中小学学（包括括中等师师范学校校、中等等专业学学校、职职业中学学、技工工学校）的的青少年年，有发发明创造造成果、科科学

4、研究究论文、信信息技术术应用成成果以及及在探究究性学习习过程中中产生的的优秀研研究项目目者，均均可参加加基层举举办的比比赛。省省级比赛赛由各设设区市在在市级比比赛基础础上推荐荐一定数数量的优优秀项目目参加全全省比赛赛。五、福建省省青少年年科技创创新大赛赛的学科科设立福建省青少少年科技技创新大大赛竞赛赛活动共共设立113个学学科。分分别是：数学、物物理、化化学、微微生物学学、环境境科学、生生物化学学、医药药与健康康学、工工程学、计计算机科科学、动动物学、植植物学、地地球与空空间科学学、社会会科学。小学组项目目不设学学科，分分为技术术发明和和科学研研究两个个类别。第二章 全国国青少年年科技创创新大

5、赛赛竞赛学学科分类类及认定定一、全国青青少年科科技创新新大赛竞竞赛活动动的学科科分类数学指指形式逻逻辑或各各种数字字及代数数计算的的开发，以以及这些些原理的的应用微积分分、几何何、抽象象代数、数数论、统统计学、复复数分析析、概率率论等。物理学指能量量及其与与物质作作用的原原理、理理论和定定律，包包括固态态、光学学、声学学、粒子子、原子子、原子子能、等等离子体体、超导导体、流流体和气气体动力力学、热热力学、半半导体、磁磁学、量量子学、力力学、生生物物理理学。化学指指对物质质性质和和组成以以及其所所依从的的规律的的研究，包包括物理理化学、有有机化学学（不含含生物化化学）、无无机化学学、材料料学、塑

6、塑料、燃燃料、杀杀虫剂、冶冶金学、土土壤化学学等等。微生物学指微微生物的的生物学学，包括括细菌学学、病毒毒学、原原生动物物学、真真菌类、细细菌的遗遗传学、酵酵母等。环境科学指对对于（空空气、水水及土地地资源）污污染源及及其控制制的研究究、生态态环境研研究等。生物化学指生生物进程程中的化化学，包包括分子子生物学学、分子子遗传学学、光合合作用、血血液化学学、蛋白白质化学学、食物物化学、荷荷尔蒙、激激素等。医药与健康康学指对于于人类及及动物的的疾病和和健康的的研究，包包括牙科科、药理理学、病病理学、眼眼科学、营营养学、公公共卫生生学、儿儿科学、皮皮肤学、过过敏反应应、语言言与听力力等。工程学指技术术

7、，直接接将科学学原理应应用于生生产及实实际应用用的项目目，包括括土木工工程、机机械、航航空、化化学、电电气、摄摄影、音音响、汽汽车、船船舶、制制热与制制冷、交交通、环环境工程程等。计算机科学学指对对计算机机硬件和和软件工工程设计计，互联联网技术术及信息息、制图图技术（包包括人类类界面），模模拟程序序操作研研究技术术、虚拟拟现实或或计算科科学（包包括数据据结构、加加密技术术、译码码及信息息论）的的研究与与开发等等。动物学指对动动物的研研究，包包括动物物遗传学学、鸟类类学、鱼鱼类学、爬爬虫学、昆昆虫学、动动物生态态学、古古生物学学、细胞胞生理学学、生理理节律学学、畜牧牧学、细细胞学、组组织学、动动

8、物生理理学、无无脊椎动动物神经经生理学学、无脊脊椎动物物研究等等。植物学指植物物生命的的研究，包包括农学学、农业业经济学学、园艺艺学、林林学、植植物分类类学、植植物生理理学、植植物遗传传学、植植物溶液液培养、海海藻等。地球与空间间科学包括括地质学学、矿物物学、地地貌学、海海洋学、气气象学、气气候学、天天文学、洞洞穴学、地地震学、地地理学等等。行为与社会会科学指通通过观察察和实验验来研究究人和动动物行为为与反应应，人类类社会中中的个人人之间，个个人与社社会之间间的关系系的科学学，包括括社会学学、人类类学、心心理学、考考古学、教教育学、动动物行为为学、人人种学、语语言学、城城市问题题等。二、涉及多

9、多学科领领域项目目的学科科类别认认定1、涉及制制作和设设计的项项目：项项目的主主要内容容是设计计和制作作，项目目应属于于工程学学；项目目虽是设设计和制制作，但但目的是是用其收收集获得得了数据据，并进进行了分分析，则则该项目目应属于于所进行行分析和和研究的的学科。2、涉及动动植物生生活环境境的项目目：项目目研究的的是河流流或池塘塘中的动动植物生生活环境境，则不不属动植植物学而而应属环环境科学学。3、涉及动动植物化化石的项项目：项项目研究究的是史史前植物物化石，应应属植物物学；项项目研究究的是史史前动物物化石，应应属动物物学；项项目研究究的是地地质年代代，应属属地球与与空间科科学；项项目研究究的是

10、贝贝壳化石石的化学学组成，应应属化学学。4、涉及火火箭及飞飞行器的的项目：如项目目研究的的是火箭箭及飞行行器燃料料，应属属化学；项目研研究的是是使用火火箭及飞飞行器作作为气象象仪器的的运载工工具，应应属地球球与空间间科学；项目研研究是计计算火箭箭及飞行行器的轨轨道，应应属物理理学；项项目研究究的是火火箭及飞飞行器加加速度对对小鼠的的影响，应应属医学学与健康康学。5、涉及遗遗传学的的项目：如项目目研究的的是DNNA，应应属生物物化学；项目研研究的是是植物杂杂交遗传传，应属属植物学学；项目目研究的的是大肠肠杆菌的的遗传学学，应属属微生物物学。6、涉及维维生素的的项目：如项目目研究的的是机体体对维生

11、生素如何何处理，应应属生物物化学；项目研研究的是是有关维维生素的的分析，应应属化学学；项目目研究的的是维生生素缺乏乏的影响响，应属属医学与与健康学学。7、涉及晶晶体学的的项目：如项目目研究的的是晶体体的组成成，应属属化学；项目研研究的是是晶体的的对称性性，应属属数学；项目研研究的是是晶体的的结构,应属物物理学。8、涉及语语言和听听力的项项目：如如项目研研究的是是阅读障障碍，应应属社会会科学；项目研研究的是是助听器器，应属属工程学学；项目目研究的的是失语语症应属属医学与与健康学学；项目目研究的的是语音音，应属属物理学学；项目目研究的的是耳的的结构应应属动物物学。9、涉及放放射能的的项目：项目研研

12、究的是是使用同同位素跟跟踪，可可以是生生物化学学、植物物学、医医学与健健康学以以及动物物学；项项目研究究的是对对放射能能进行测测量，可可以是地地球与空空间科学学或物理理学；项项目研究究的是放放射能监监测仪器器的设计计和制作作，应属属工程学学。10、涉及及空间科科学的项项目：很很多的项项目涉及及空间科科学但并并不归属属于地球球与空间间科学。如如失重对对植物的的影响，应应属植物物学；失失重对人人的影响响，应属属医学与与健康学学；开发发一种封封闭环境境的太空空舱系统统应属工工程学。11、涉及及计算机机的项目目：如果果计算机机只作为为工具使使用，项项目应属属于其研研究的学学科领域域。如使使用计算算机计

13、算算火箭轨轨道，应应属物理理学；计计算某一一无机化化学反应应的产热热，应属属化学；作为教教学辅助助工具使使用，应应属社会会科学。第三章 福建建省青少少年科技技创新大大赛竞赛赛项目申申报的基基本要求求一、基本要要求1、每名学学生只能能以一项项从竞赛赛当年77月之前前不超过过两年时时间的研研究课题题申报参参赛。2、每个参参赛项目目的作者者必须填填写项目目申报表表。3、如果项项目是连连续多年年的研究究课题，论论文必须须反映最最新的研研究工作作内容。二、集体项项目1、集体项项目最多多可以有有三名成成员。集集体项目目将在同同类学科科的集体体项目间间进行竞竞赛和评评选。集集体项目目不是必必须的，但但应受鼓

14、鼓励。 2、一个项项目研究究小组不不可在地地区竞赛赛中有三三名以上上的成员员，然后后减少成成员以符符合全国国竞赛的的资格要要求。 3、集体项项目不能能转为个个人项目目。新成成员不能能半途加加入到一一个集体体项目中中。但如如果其中中一名组组员不再再参与，则则两名最最初的组组员可以以继续研研究。 4、每个组组应确认认第一作作者。小小组的每每个组员员都须全全面参与与项目，并并熟悉项项目的各各方面。最最终工作作应该反反映出所所有组员员的协作作努力。集集体项目目将用与与个人项项目相同同的规则则和评判判标准来来进行评评审。 5、所有组组员的姓姓名都必必须列于于申报表表格中。三、不接受受的申报报项目 1、食

15、品类类项目。 2、以往参参加过省省级青少少年科技技创新大大赛的项项目。 3、危及生生命财产产安全的的项目。4、与国家家现行法法律和法法规有抵抵触的项项目。 5、在全国国青少年年科技创创新大赛赛举办日日两年前前完成的的项目。四、参赛申申报基层青少年年科技创创新比赛赛是省级级比赛的的基础，参参赛人应应首先参参加基层层比赛。各设区市在在市级比比赛的基基础上，按按照分配配的名额额，择优优向省竞竞赛组委委会活动动办公室室申报。各地申报的的项目中中，小学学生的项项目数量量不得少少于总申申报数量量的五分分之一。集集体项目目数量不不超过总总申报数数量的五五分之一一。省级级比赛不不接受作作者个人人直接申申报（除

16、除英才培培育工程程项目外外）。参参赛项目目可以分分为个人人项目和和集体项项目两类类申报。小学组申报报项目需需按要求求填写小小学项目目申报书书（见见附件33.2），并并根据项项目分类类，依照照技术术发明报报告（见见附件33.2.1）或或科学学研究报报告（见见附件33.2.2）的的格式完完成自己己的论文文写作。参赛项目需需认真填填写申报报书及所所需附件件，一式式五份上上报（含含论文正正文）。上上报截止止日期为为竞赛2200 年月 日，以以邮戳为为准。申申报材料料通过特特快专递递寄达省省青少年年科技活活动中心心。逾期期者以自自动弃权权论。上上报项目目数量不不得超过过分配数数量，否否则全部部退回。上报

17、附件的的具体要要求如下下：所有研究项项目必须须附有完完整的论论文、原原始实验验数据（可可交复印印件）及及其它必必要的图图表资料料等。 工程设计和和制作类类项目须须提供图图表资料料。根据据项目的的需要，可可以包括括： 外观图，手手绘或照照片均可可。 结构图，手手绘或打打印均可可。 原理图，手手绘或打打印均可可。 信息技术类类项目必必须附有有光盘或或软盘，在在现行的的操作系系统和操操作平台台上可以以演示和和应用，并并应有详详尽的文文字解释释和说明明。 若项目涉及及下列内内容，必必须在上上报时提提供有关关部门的的证明材材料： 医疗保健用用品，由由省级以以上相关关医疗科科研部门门开具临临床使用用鉴定。

18、 动植物新品品种，由由省级以以上农科科部门开开具证明明，证明明确为培培育和发发现的新新品种。 国家保护的的动植物物，由省省级以上上林业部部门开具具证明，证证明研究究过程没没有对动动植物造造成损害害。特别强调调：1除项目目申报书书外，所所有优秀秀科技项项目的论论文正文文及附件件不得出出现作者者姓名、指指导教师师及所在在学校，否否则不予予参评。2福建省省大赛组组委会将将在“”上发布布参赛项项目申报报书及竞竞赛规则则，供各各设区市市下载使使用。五、资格审审查各设区市在在报送参参赛项目目前，对对项目应应进行认认真筛选选评审，择择优推荐荐，并进进行严格格的资格格审查。凡凡在申报报书“资格认认定”栏中无无

19、签字和和盖章的的项目不不能参赛赛。比赛赛结束后后，将有有一周的的网上公公示期，如如发现资资格不符符合规定定者，弄弄虚作假假者，剽剽窃他人人成果者者，将取取消其参参赛和获获奖资格格，收回回其所获获名次和和奖励。第四章 福建建省青少少年科技技创新大大赛竞赛赛项目的的参赛与与评审一、决赛决赛由各设设区市组组织代表表团参赛赛。代表表团由正正、副领领队和学学生团员员组成，学学生团员员必须是是经初审审入选项项目的作作者。代代表团人人数、参参赛项目目数由省省专家评评审委员员会在初初评后确确定并通通知。代表团负责责各设区区市所有有参赛项项目所需需材料的的携带、布布展、保保管和维维修。代代表团领领队必须须负责本

20、本团的安安全、组组织参加加大赛的的活动等等。学生生团员有有义务向向评委介介绍本人人项目情情况，并并要积极极热情地地为观众众讲解。二、展出竞赛期间向向公众展展出指定定的入围围项目。每个项目一块展板，展板尺寸为高120CM、宽90CM。组委会负责提供场地、展板、展台、电源和照明，其它用品和必要的防护设备均需自带，易燃、易爆等危险品不得在展位展出。项目展示拒拒绝整版版喷绘，选选手要现现场动手手布展。展展板基本本内容必必须包括括问题（假假设）、实实验方法法与过程程、数据据与结果果、讨论论与结论论五部分分，形式式由选手手自行设设计。展展示内容容中不得得出现指指导教师师姓名、申申请或已已获专利利、以往往获

21、奖及及其他未未经授权权的涉嫌嫌侵犯知知识产权权的内容容。三、评选标标准及有有关规定定评选标准：“三自”原则和和“三性”原则。自己选题：选题必必须是作作者本人人发现、提提出的。自己设计和和研究：设计中中的创造造性贡献献，必须须是作者者本人构构思、完完成的。主主要论点点的论据据必须是是作者通通过观察察、考察察、实验验等研究究手段亲亲自获得得的。自己制作和和撰写：作者本本人必须须参与作作品的制制作。论论文必须须是作者者本人撰撰写的。科学性：包包括选题题与成果果的科学学技术意意义；技技术方案案的合理理性；发发明与创创新过程程的科学学性。研研究方法法的正确确性、科科学理论论的可靠靠性、选选题与结结论科学

22、学意义的的合理性性。先进性：包包括新颖颖程度、先先进程度度、技术术水平与与难易程程度。新颖程度指该项项发明或或创新技技术在申申报日以以前没有有同样的的成果公公开发表表过，没没有公开开使用过过。指该该项研究究课题及及论文的的选题、立立论有创创意、有有现实意意义。鉴于青少年年发明与与创新活活动的教教育性特特点，以以及查新新、资料料等方面面的困难难，新颖颖程度的的要求在在不同层层次的评评选中具具有相对对性。不不过，在在省青少少年科技技创新大大赛评选选结束后后的3个个月内，任任何人都都可以依依照新颖颖程度的的要求对对该项发发明与创创新以及及课题研研究向主主办单位位提出质质询。先进程度指该项项发明或或创

23、新技技术同以以前已有有的技术术相比，有有突出的的实质性性特点和和显著的的进步。指指课题研研究及论论文的研研究结论论所具有有的科学学价值和和学术水水平。实用性指指该项发发明或创创新技术术可预见见的社会会效益、经经济效益益或效果果；便于于使用或或投产。指指课题研研究及论论文的适适用与影影响范围围、应用用意义与与推广前前景。小学生的项项目在依依据“三自”和“三性”原则的的同时，根根据目前前小学生生进行科科学探究究活动的的特点和和水平，融融入“做中学学”科学教教育理念念，从以以前重点点考查学学生项目目的结论论转变为为重点考考查项目目的探究究过程，考考查在探探究过程程中小学学生初步步探究能能力和基基本科

24、学学知识、科科学方法法的掌握握。四、评选初评：20005年年1月进进行初评评。各设设区市依依分配的的参赛项项目数于于1月55日前寄寄达福建建省青少少年科技技活动中中心。评评委会根根据初评评情况，获获奖作品品总数控控制在申申报作品品总数的的60%左右，确确定进入入终评的的项目名名单并通通知各市市，各市市据此组组成代表表团参赛赛。终评：到举举办地参参加终评评的各代代表团学学生成员员，都要要参加答答辩。评评委会根根据“三自”和“三性”的原则则，最终终确定一一、二、三三等奖。进进入终评评的作品品各奖项项的获奖奖率约为为：一等等奖222%左右右、二等等奖333%左右右、三等等奖455%左右右。评审按小学

25、学、初中中、高中中分年龄龄段、分分学科、类类别进行行。五、技术保保护 青青少年科科技创新新成果受受到法律律保护。 参参赛的所所有项目目均不得得向评委委保密，必必须按照照申报要要求向评评审委员员会提交交全部必必要的资资料。评评委负有有对外保保密责任任。 福建省青少少年科技技创新大大赛的主主办单位位不办理理专利申申请和技技术转让让事宜。六、经费在科技创新新大赛复复赛活动动期间，组组委会承承担所有有学生代代表的食食宿费用用和专家家聘请费费用,成成人代表表食宿费费自理。各各代表团团自行承承担本团团代表从从当地到到参赛地地点的往往返交通通费、布布展费用用和本代代表团的的其他费费用。第五章 优秀秀科技教教

26、师的评评选优秀科技教教师的评评选是结结合优秀秀科技教教育活动动方案的的评审和和科技教教师个人人工作业业绩的考考查而进进行的。目目的在于于为科技技教师创创造一个个交流开开展科技技教育活活动经验验的讲坛坛，推出出体现先先进教育育理念、具具有时代代特色的的活动内内容和创创新性方方法的青青少年科科技教育育活动方方案，进进而评选选出优秀秀的科技技教师，促促进我省省青少年年科技教教育活动动的普及及和提高高，同时时意在青青少年中中建立尊尊师重教教的氛围围。 1、申请优优秀科技技教师评评选的报报名者应应具备下下列条件件： (1)具有有指导学学生开展展科技教教育活动动的经历历并取得得优异成成绩、具具备一定定教学

27、经经验的中中、小学学科技教教师； (2)提交交一份本本人（仅仅限一人人）准备备组织学学生开展展科技教教育活动动的方案案； (3)填写写并提交交优秀秀科技教教师评选选申请表表，并并经所在在设区市市科协或或教育机机构确认认推荐； (4)所在在学校出出具支持持信函，介介绍报名名科技教教师的工工作表现现及业绩绩，确认认同意推推荐其参参加优秀秀科技教教师的评评选活动动。 2、优秀青青少年科科技教育育活动方方案应具具备下列列要素： (1) 活活动方案案名称； (2) 活活动方案案目的； (3) 活活动方案案所涵盖盖的学生生人数； (4) 活活动方案案的具体体内容、活活动步骤骤、活动动的具体体结果（产产出）

28、，预预计的活活动对学学生的教教育作用用； (5) 申申报人开开展这一一方案的的优势，例例如曾经经开展的的类似教教育活动动、相关关经验、可可以得到到的专家家帮助等等； (6) 活活动方案案对青少少年科技技教育整整体的提提高可能能具备的的积极作作用和贡贡献； (7) 开开展活动动方案所所能得到到的各种种资源。 3、审议优优秀青少少年科技技教育活活动方案案时将考考查： 活动方方案内容容的教育育性 活动方方法的创创新性 活动实实施的可可行性 活动对对其他学学校、地地区的示示范性 活动方案的的内容不不应仅使使一两名名学生受受益，应应有一定定数量的的覆盖面面；活动动不能是是方案提提交者本本人或已已知他人人

29、过去经经验的简简单重复复，应在在已有经经验的基基础上有有所发展展；活动动应尽量量避免仅仅对学生生了解个个别科学学问题有有所帮助助，应有有助于学学生的科科学素养养和学习习、探究究能力的的提高；活动一一般应在在一年内内完成。 4、优秀科科技教师师报名 请各各设区市市于20005年年 月月 日日前向省省创新大大赛活动动办公室室（省青青少年科科技活动动中心）各各推荐一一名优秀秀科技科科教师及及其材料料。届时时省活动动办公室室将组织织专家进进行评审审，最终终确定22人并上上报全国国。第六章 福福建省青青少年科科技创新新大赛展展示活动动一、优秀科科技实践践活动展展示和交交流“科技实践践活动”是青少少年以小

30、小组、班班组或学学校、校校外教育育机构等等组织的的名义所所进行的的科技实实践活动动。1、申报 “科技实实践活动动”凡参与了“科技实实践活动动”的在校校小学、中中学（包包括中等等师范学学校、中中等专业业学校、职职业中学学、技工工学校）的的学生，均均可以集集体的名名义和科科技实践践成果，向向当地活活动的组组织单位位申请优优秀活动动奖。2、优秀活活动奖必必须具备备的条件件（1）明确确的选题题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法、科学思想，培养科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一

31、定的意义。（2）完整整的实施施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。（3）完整整的原始始材料。包括活动计划、活动记录（内容、时间、地点、参加人、参加人数）、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。（4）确切切的实施施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。在上报之前，各地应对该结果的可靠性加以确认。对于学校以上的实施单位，参加活动的学生应占学生总数的30%以上。（5）实际际收获和和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今

32、后有关工作的建议等。3、优秀科科技实践践活动的的评审标标准优秀科技实实践活动动的评审审标准，是是评审委委员会根根据“五要素素”的原则则制定的的，综合合而言就就是从四四个方面面来判别别某项科科技实践践活动是是否优秀秀真实实性、示示范性、教教育性和和完整性性。 = 1 * GB2 真实性。活动符合参与者的知识结构和水平，符合当地的客观条件，有活动记录、活动总结（包括书面材料和纪实材料等）。 = 2 * GB2 示范性。活动具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学、有新意，具有较强的可操作性，利于推广普及，能产生较大的社会影响，能为其他地区开展活动

33、提供借鉴和参考的经验。 = 3 * GB2 教育性。活动符合教育规律，能够对参与者进行知识和技能的传授、能力和情感的培养、思想和道德的教育，有利于参与者全面发展和素质提高。 = 4 * GB2 完整性。活动已经完成，或阶段完成。活动过程清晰，有明确的活动目标、系统周密的活动计划、实施步骤和活动结果。4、优秀活活动奖的的申报和和推荐由由各市级级单位根根据有关关标准和和限额，按按市级评评选的排排序于竞竞赛当年年1月55日前向向省青少少年科技技活动中中心申报报和推荐荐。推荐材料：申报表、科科技实践践活动报报告一式式五份。原始材料（活活动记录录、照片片、录像像等）和和新闻报报道材料料作为附附件，一一份

34、即可可。5、展示省级评委会会根据先先进性、系系统性、示示范性和和真实性性的原则则，确定定一定数数量的优优秀活动动进行展展示。展展示是在在专设的的展区进进行展览览，每块块展板尺尺寸为宽宽90CCM高1880CMM的展板板。6、奖励评委会将在在展示的的优秀活活动中评评选出一一、二、三三等奖，由由五家省省级主办办单位确确定获奖奖名单，颁颁发获奖奖证书。二、科学幻幻想绘画画展览科学幻想绘绘画活动动，是世世界上许许多国家家少年儿儿童乐于于参加的的一项有有益的科科普活动动，它对对培养少少年儿童童的科学学想象力力和创新新意识，使使他们从从小就尝尝试手、脑脑并用，以以及倡导导科技与与艺术的的融会交交流，具具有非常常重要的的作用。在在我国这这项活动动有着广广泛的群群众基础础。举办全国少少年儿童童科学幻幻想绘画画展览活活动，是是为了检检阅、宣宣传和展展示少年年儿童参参加科学学幻想绘绘画活动动的成果果及对未未来科学学发展的的畅想和和展望，总总结和交交流开展展活动的的经验，探探索和研研究青少少年科技技教育的的规律性性问题，同同时也是是为了激激励更多多的少年年儿童参参与这一一活动，引引导少年年儿童