小学科学教案：《麦秆塔》教学设计

1、麦秆搭建“白沙塔”教学设计工程教学目标科学素养: 知道高塔具有上小下大、上轻下重、框架结构等特点。技术素养: 团队分工合作利用胶枪完成麦秆塔搭建。工程素养:.经历像工程师那样的设计过程。.经历像工程师那样反复修改设计图的过程。.团队合作完成麦秆塔的搭建和改进。数学素养:.经历麦秆塔本钱预算，树立本钱意识。艺术素养:.设计有创意的麦秆塔.对麦秆进行美化改进教学重难点重点：麦秆塔的设计与改进 难点：基于设计的模型制作教学准备胶枪、胶棒、麦秆、剪刀、直尺、装饰品等。教学程序设计课前谈话：（出示三年级学生搭建麦秆塔图片）这些是三年级时搭的麦秆塔，六年级的我们想不想再挑战一下这个工程， 今天我们再来玩一

2、玩麦秆塔吧！、聚焦问题（3分钟）每一个城市都有它的标志性建筑物，让我们一起来欣赏一些全国著名的地 标建筑吧！（播放全国地标建筑塔视频）提问：这些塔有什么特点？（预设：较高、越往上越小）二、探索实践（70分钟）（一）情境导入（5分钟）.我们白沙小学是一所充满活力的新学校，学校还在进一步扩建中，接下 来，校长设想在校园内建造一座具有我们白沙小学特色的“白沙塔”，诚邀在 坐的小工程师们来帮帮助。孩子们，愿意接受这个挑战吗？为你们这种“迎难 而上”的勇气点赞！ 一个工程的建设实施并不是一蹴而就的，“白沙塔”项 目，整个工程将L、经历设计一建模一一测试一一评价一一实施等过程，需要大约一年的时间，我 们今

3、天这节课主要是进行初步的设计和建模，一起用麦秆搭建“白沙塔”，出 示课题。.课件出示工程任务建立“白沙塔”模型任务单:材料：麦秆30根、胶枪、胶棒、剪刀 耗材本钱：麦秆0.5兀一根，胶棒10兀一支要求：塔高不低于70厘米，稳定性好，本钱低、有创意。.头脑风暴：用麦秆搭建高塔需要考虑哪些问题？预设：怎样才能让高塔稳定性更好？怎样使高塔重心更低？怎样才能节约本钱？（二）团队设计“白沙塔”（20分钟）.大家的思维很活跃，考虑到很多影响因素，等会儿在设计过程中，如果 遇到问题，你们打算怎么去解决？可以组内讨论，也可以和老师交流，如果还是解决不了，我们也可以到资 料查阅区进行资料的查阅哦！为了让我们的设

4、计更合理，设计时请参照以下设 计活动评价表：.课件出示评价指标设计“白沙塔”活动评价表工程ci凸匕心岛自评区设计图图文结合有主图和细节图有比例尺图文结合有主图和细节图有比例尺设计图美观图文结合有主图和细节图比例尺合理设计图美观有创意 设计图有可行性小组合作局部成员参与规分工明确分工明确定时间内未完成局部成员参与规定时间内完成全员参与规定时间内完成本钱预算麦秆模型达标，预算耗材本钱超过30元。麦秆模型达标，预 算耗材本钱在25元30元之间。麦秆塔模型达标，预 算耗材本钱小于25TGo.对于这个评价表，你有什么不明白的地方吗？（比例尺是什么意思？）每个团队参照评价标准，开始设计“白沙塔”，完成活动

5、评价表。（20分钟）“白沙新模型设计单团队本钱预算玄秆：根，本钱元。皎棒：根，本钱元。合计：元。比例尺1：我们的设计（图文结合）改进思监（三）“白沙塔”方案交流研讨（15分钟）（3组交流）.在刚才的设计环节，老师发现我们每个团队都有自己独特的设计，接下来请大家向其他团队的小工程师们介绍你们的设计方案。说一说：（1）你们设计的白沙塔有哪些特点？（2）设计过程中遇到哪些困难？怎样解决?（3）还有哪些困难没有解决?.其他团队在听取介绍后提出建议。.优化设计：针对其他团队提出的建议，用红色铅笔再次优化设计。（四）建立“白沙塔”模型（30分钟）根据改进之后的设计图，参照建模活动评价标准，团队合作，建一座

6、“白 沙塔”模型，时间30分钟。制作完成后，将模型和设计图布展到展示台。建立“白沙塔”模型活动评价表工程二二二：自评区白沙塔模型高度到达70 cm与设计图匹配高度到达70 cm结构合理与设计图匹配高度到达70cm结构合理外形美观有创意小组合作局部成员参与规定时间内未完成分工明确局部成员参与规定时间内完成分工明确全员参与规定时间内完成本钱结算麦秆模型达标，实 际耗材本钱超过 30元。麦秆模型达标，实 际耗材本钱在25 30元之间。麦秆塔模型达标,实 际耗材本钱小于25 兀。三、成果展示（20分钟）.模型发布会（10分钟）每个团队都完成了自己的“白沙塔”模型，那我们一起去参观其他团队的 模型？接下来我们以“画廊走”的方式，轮动起来，参观其他团队的“白沙 塔”设计图和模型，要求：每个小组留1位讲解员负责讲解，其他成员按顺序轮流参观其他小组的方 案和模型，参观时在你认为最有创意的“白沙塔”展板上贴麦穗奖章投票，对 有疑问的地方可以提出建议，并以便签的形式贴在评论区。.颁奖典礼（2分钟）根据投票结果选出“最具创意团队”，教师根据整节课的表现选出“最正确 合作团队”。3.交流反思（5分钟）本节课的收获进一步改进思路4.小结今天我们经历了从设计一一优化一一建模的过程，我们发现我们的模型并 不完美，还有进一步改进的空间，工程师也是如此，他们在设计建造的