小学线上线下教学课程衔接方案

1、小学线上线下课程衔接方案为全面贯彻落实教育部办公厅 工业和信息化部办公厅关于中小 学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知（教基厅函2020 3号）和省教育厅关于规范延迟开学期间普通中小学线上教育教学 活动的意见、市教育局全市中小学延期开学期间“停课不停学” 线上学习服务指南的有关要求，现就做好我校延期开学期间“停课 不停学”工作，更好的服务于家长和学生，使网络直播课堂线上教学 与正常开课教学无缝衔接，特制定本方案。一、指导思想落实“停课不停学”工作，要坚持把做好疫情防控工作放在首位， 维护广大师生健康安全，坚决防止疫情向校园蔓延；要坚持上级统一 部署与各镇各校实际实施相结合，选择整合国

2、家、省市和学校优质教 学资源，在延期开学期间免费提供给学生；要坚持国家课程学习与疫 情防控知识学习相结合，注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健 康教育，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读；要坚持学校教师线上指 导帮助与学生居家自主学习相结合，学校教师要指导帮助学生选择适 宜的学习资源，限时限量合理安排学习，促进学生全面开展、身心健 康。但新冠病毒肺炎不会永远肆虐中国人民，所以要及时听取上级通 知和意见，做好线下课程的无缝衔接。二、线上课程要求1.恰当安排视频课程。对低年级上网学习不作统一硬性要求，由家 长和学生自愿选择。适当减少课时量，限制网课时长，合理安排学生网 上学习和生活作息。网上微视频一

3、般控制在20分以下。每日组织学生 线上学习时间，不超过80分钟。中心小学第一周总课程表-2020年2月课、 Q间年级7:40-8:108:20-9:009:10-9:5010:10-10:5011:00-11:401:50-2:102:20-3:003:10-3:504:00-4:40晨读12345678一年级星期一语文数学语文自由体育活动自行安排练字语文数学星期二语文数学语文音乐赏析自行安排练字数学美术欣赏星期三语文数学语文自由体育活动自行安排练字数学音乐赏析星期四语文数学语文美术欣赏自行安排练字语文自由体育活动星期五语文数学语文自由体育活动自行安排练字语文数学二年级星期一语文数学语文自由体

4、育活动自行安排练字语文数学星期二语文数学语文音乐赏析自行安排练字数学美术欣赏星期三语文数学语文自由体育活动自行安排练字数学音乐赏析星期四语文数学语文美术欣赏自行安排练字语文自由体育活动星期五语文数学语文自由体育活动自行安排练字语文数学三年级星期一语文数学语文英语美术欣赏练字数学自由体育活动自习星期二英语数学语文音乐赏析科学练字语文作文自习星期三语文数学语文英语道法练字数学美术欣赏自习星期四语文数学语文英语自由体育活动练字科学数学自习星期五英语数学语文自由体育活动道法练字数学音乐赏析自习四年级星期一语文数学语文英语美术欣赏练字数学自由体育活动自习星期二英语数学语文音乐赏析科学练字语文作文自习星期

5、三语文数学语文英语道法练字数学美术欣赏自习星期四语文数学语文英语自由体育活动练字科学数学自习星期五英语数学语文自由体育活动道法练字数学音乐赏析自习五年级星期一语文数学语文英语美术欣赏练字数学自由体育活动自习星期二英语数学语文音乐赏析科学练字语文作文自习星期三语文数学语文英语道法练字数学美术欣赏自习星期四语文数学语文英语自由体育活动练字科学数学自习星期五英语数学语文自由体育活动道法练字数学音乐赏析自习镇小学线上学习情况调研表调研人Xx调研时间：2月15日班级四年级一班学生姓名：XXX使用线上学习工具电脑线上开设课程语文、数学、英语、活动、健康教育、习字是否按照课程表上课及作息是网络是否畅通：是教

6、师作业批阅是否及时是教师讲解是否明白：是遇到不明白的问题如何解决1、单独询问老师2、请教家长是否规定体育锻炼时间：是是否开展防疫抗疫活动是有何意见及建议无图片省略2.科学实施“网络教学”。从课程形式上，包括线上直播课和学习支持资源；从课程内容上，包括学科学习、活动指导、家校共育和疫 情防护知识普及；课程安排上，以班级为单位，制定学生居家学习计 划表，上午小学1-2节视频课、30分钟体育锻炼等，下午1-2节视频 课、30分钟体育锻炼、20分钟家务劳动等，其余时间读书至少60分钟、 写作业、练字等；从学习方式上，以学生自主学习为主，教师线上指 导和答疑为辅；从课程监控上，制定线上教学评价标准，实施

7、教学设 计审批制度，保障备课质量，落实课堂教学质量评价制度，利用数字 化手段由学生或家长对教学活动质量进行随堂评价，保障上课质量。中心小学第二周总课程表-2020. 2. 16间 年级8：00-8：409：009:4010:00-10:3010:40-11:202：00-2：202:30-3:103:20-4:004:00-4:3012345678一年级星期一语文数学体育锻炼练字音乐体育锻炼星期二语文数学体育锻炼练字美术体育锻炼星期三语文数学体育锻炼练字音乐体育锻炼星期四语文数学体育锻炼练字美术体育锻炼星期五语文数学体育锻炼练字阅读体育锻炼二年级星期一语文数学体育锻炼练字美术体育锻炼星期二语文

8、数学体育锻炼练字音乐体育锻炼星期三语文数学体育锻炼练字美术体育锻炼星期四语文数学体育锻炼练字音乐体育锻炼星期五语文数学体育锻炼练字阅读体育锻炼三年级星期一语文数学体育锻炼自习练字英语道法体育锻炼星期二语文数学体育锻炼自习练字音乐科学体育锻炼星期三语文数学体育锻炼自习练字英语美术体育锻炼星期四语文数学体育锻炼自习练字阅读音乐体育锻炼星期五语文数学体育锻炼自习练字英语美术体育锻炼四年级星期一语文数学体育锻炼自习练字英语道法体育锻炼星期二语文数学体育锻炼自习练字音乐科学体育锻炼星期三语文数学体育锻炼自习练字英语美术体育锻炼星期四语文数学体育锻炼自习练字阅读音乐体育锻炼星期五语文数学体育锻炼自习练字英

9、语美术体育锻炼五年级星期一语文数学体育锻炼自习练字英语道法体育锻炼星期二语文数学体育锻炼自习练字音乐科学体育锻炼星期三语文数学体育锻炼自习练字英语美术体育锻炼星期四语文数学体育锻炼自习练字阅读音乐体育锻炼星期五语文数学体育锻炼自习练字英语美术体育锻炼网络直播课堂学生观看数据统计直播基本数据直播时 间直播群直播 时长观看 人次点赞数消息 数群人 数参与人2020-2-1920:05四年级3班0:11:223712559629提供人直播名称姓名工号部门观看 直播观看 回放观看总 时长家长视频会XX妈 妈 （家 长）无家校通讯录一小学-四年级2016级-四年级3班-家长0:09:59未参 与0:09

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16、14家长视频会无家校通讯录一小学-四年级2016级-四年级 3班一家长未参 与未参 与无家长视频会无未参 与未参 与无家长视频会无家校通讯录一小学-四年级2016级-四年级 3班一家长未参 与未参 与无家长视频会无家校通讯录一小学-四年级2016级-四年级 3班一家长未参 与未参 与无家长视频会无家校通讯录一小学-四年级2016级-四年级 3班一家长未参 与未参 与无.强化网络教研。通过网络加强集体教研，每一节课都由集体共 同研制，确保符合课程标准和线上学习特点。严格按照课程与课时计 划指导学生开展线上学习，任科教师进行实时在线互动指导，提供辅 导答疑，进行作业批改。.因生施教，用好、用足、用

17、活资源。根据不同学段学生特 点，创新作业形式，学科间加强沟通，统筹安排各科作业量，不得 多头布置多项作业和活动，不得要求家长代为批改作业，防止将学生 “家庭作业”变成“家长作业”。.关注弱势群体，做好分层教学。对极个别不具备线上学习条 件的家庭，学校和老师要关心、关注并有替代方式；对学困生，要通过 个别帮扶措施帮其跟上学习进程。学校要指导学生根据自身现有条件， 选择网络学习或电视空中课堂学习，防止再购置新设备而增加家庭经 济负担。、.规范进行课程建设。从课程设计、学生开展、素养形成的角度做 好网络课堂设计，积极探索网课背景下的教学模式改革。运用课程改革的先进理念，开展“混合式学习”，提高教学实

18、际效果。.教师精心进行教学设计。备课时做好学情调查，上课前先出示学习 目标，告知学习流程，提出探究问题，引导学生预习，强化问题答疑, 重视练习评改与反应。、.精细推进教学活动。倡导“3443”课堂框架，按照自主预 习、知识点精讲、作业与练习、讨论交流与反应讲评等活动环节推进教学，教师要特别注重对学生学习效果的检验，落实当堂检测，做到“堂 堂清”，并努力实现“周周清”。.提高直播课堂效果。直播时调试硬件，现场无杂音，现场光线充足，背景整洁，足，背景整洁，防止与课程无关的标识;足，背景整洁，防止与课程无关的标识;足，背景整洁，防止与课程无关的标识;保持画面稳定,好稳定器、手机支架；保证录音音质纯洁

19、，音量适中，录入声音无明显噪音;文档版面不要太满，字号不要太小。.加强师生在线交流。综合考虑学段特点、学科要求和学校基础 情况，灵活选用“网络教学”学习资源，并依托选定的学习资源， 利用班级群、小组群为学生提供学习支持。教师在网络教学中要加强 与学生情感的交流与沟通，纾解学生焦虑和恐慌情绪。三、线下课堂教学要求教师应按教学大纲的规定，全面地把握好课程深度、广度、教学进度 和教学内容的重点、难点。任课教师要讲师德,重师德，为人师表。要关心保护学生,教育学生更好地做人,帮助学生成长。教师要加强课堂管理,对学生既要严格要求，又要热情关心，要求学生遵守课堂纪律。任课教师要维护课堂教学秩序，注意掌握学生

20、的听课动态，对学生在上课过程中不注意听讲、说话的，要进行严厉批评。任课教师应模范遵守课堂纪律,执教期间应坚守岗位,按课表在 规定的时间、地点上课，不得迟到和早退。四、做好线上线下课程衔接要防止以居家学习完全代替学校课堂教学，正式开学恢复课堂教 学后，教导处要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底， 对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订教学计划。对已经居家在 网上学习过的课程，有重点地对已学内容进行讲解和复习，加大对学 习困难学生的帮扶力度，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，然 后再进行新的课程教学；对小学低年级没有参加网上课程学习的，要 从头开始实施教学。(1)线上课程情况钉钉网络直播课堂教学进度表-2020年2月19日学校班级进度数学 教师进度英语教师进度中小一二单元2课二单元信息窗3中小一二单元2课二单元信息窗3中小一二单