小学语文六年级上册《有的人》作业设计_第1页
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文档简介

1、28*有的人基础知识基础知识基础知识一、给带点字选择正确的读音。基础知识不朽（xiu xlu） 俯（fu fti ）下 摔垮（kua kua ） 二、按要求完成选择。1.结合句子意思，对加点字词的解释错误的一项为哪一项（ ）oA.有的人死了，他还活着。（精神永存） *B.他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。 （抬起来往上托）C.骑在人民头上的人民把他摔垮。（打倒） *D.有的人活着，他已经死了。（肉体存在） 2.下面诗句朗读节奏有误的一项为哪一项（）oA.只要/春风吹到的地方/到处是/青青的野草。B.他活着/为了多数人/更好地活着的人，群众/把他抬举得很高，很高。C.有的人

2、/俯下身子/给人民当牛马。D.给人民/作牛马的人民/永远记住他！三、判断下面的说法，正确的打错误的打“X”。.诗中运用了比照的手法，增强了诗的表达效果。（）.诗中，作者直接引用了鲁迅的诗句“情愿做野草，等着地下的火烧工（ ）.“情愿做野草，等着地下的火烧”这句诗，说明了鲁迅先生的态度 是盼望旧社会彻底消亡。（）.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”这句诗，概 括了两种人生的不同价值。（）四、根据诗歌内容填空。有的人是诗人 为纪念 逝世十三周年而写的一首诗。这首诗通过比照，表达了对鲁迅先生的 之情，批判了骑在人民头上的，热情歌颂了鲁迅 先生 的精神，号召人们向鲁迅先生学习，做人。一、

3、课内阅读。有的人活着, 他已经死了； 有的人死了， 他还活着。有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头,想“不朽”；有的人情愿做野草，等着地下的火烧。1.关于第二小节和第三小节的两处引号，其作用是（ ）oA.两个都表示引用。B.两个都表示否认挖苦。C.依次分别表示否认、挖苦。D.依次分别表示引用、否认挖苦。.诗歌第一小节中，第一个“活”字，表达的情感是（ ）oA.惋惜和怀念B.痛恨和咒骂C.肯定和赞美D.鄙夷和轻蔑.读一读，想一想，再填空。（1）诗歌第二小节中，一个“”字深刻揭露了反动统治者骄 横、凶暴的本质；一个“”字表现了鲁迅先生全心全意为人 民服务的精神。（2）结合查找的资料来阅读诗歌，可以帮助我读懂鲁迅是一个怎样的人。读“”时，结合鲁迅自嘲一诗 中的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，我读懂了鲁迅是一个 全心全意为人民服务的人。读“ 时，结合鲁迅的散文集野草，我读懂了他

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