版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、鲁科版(五四制)八年级物理下册第七章压强定向测试 考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、小秋利用砝码、小木桌、海绵等器材,探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。图示为该实验过程中的情景,下列说法中
2、正确的是() A图甲、乙探究的问题是压力的作用效果与受力面积大小是否有关B图甲、丙探究的问题是压力的作用效果与压力大小是否有关C由图甲、丙可知,压力的作用效果与压力大小无关D由图乙、丙可知,压力的作用效果与受力面积大小有关2、以下估测最接近事实的是()A一部手机的重力约为 50NB教室内 1cm的面积上受到的大气压力约为 1104NC一个普通中学生双脚站时对水平地面的压强约为 1104PaD1 个标准大气压相当于 100m 高的水柱产生的压强3、如图所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同,质量不同(mpmq)的两个木块,按照甲、乙、丙、丁四中方式放置,静止时对地面的压强分别是p甲、p乙、p丙
3、、p丁分别在水平力F1,F2,F3,F4的作用下,做匀速直线运动,则下列关系式正确的是() Ap甲p乙,F1F2Bp乙p丙,F2F3Cp丙p丁,F3F4Dp丙=p丁,F3=F44、如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上,沿竖直方向在两个正方体上分别切去相同宽度,甲、乙剩余部分对地面的压强相等,则下列关于甲、乙正方体切去部分质量m甲和m乙的大小关系正确的是()Am甲一定大于m乙Bm甲一定等于m乙Cm甲可能小于m乙Dm甲可能不等于m乙5、下列说法正确的是() A弹簧所受的拉力与弹簧的长度成正比B地球上质量为1kg的物体受到的重力是9.8N,所以1kg=9.8NC放在水平桌面上的茶杯对桌面
4、的压力是由于桌面发生形变而产生的D三峡船闸利用了连通器的原理,使船只顺利通过三峡大坝6、如图所示,完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两烧杯中,距离杯底同高度处有A、B两点,已知A、B两点压强相等,则甲、乙烧杯底部所受到的液体压强P甲、p乙大小的关系为 ()Ap甲p乙Cp甲= p乙D条件不足,无法判断7、如图甲,静止时U形管两侧液面相平。若要出现图乙的情景,下列方法可行的是()A从左管抽气B向右管打气C沿左管口水平方向吹气D沿右管口水平方向吹气8、下列实例对应的工作原理不正确的是()。 A液压千斤顶帕斯卡原理B高压锅液体周围的气压越高沸点越低C重锤线重力方向竖直向下D船闸连通器原理
5、9、下列物理学家和他的主要贡献对应不正确的是() A牛顿惯性定律B法拉第电磁感应现象C托里拆利测出大气压的值D伽利略流体压强与流速的关系10、邵阳火车站站台上,标有一条安全线。乘客必须站在安全线之外候车。是为了避免乘 客被“吸”向列车的事故发生。这是因为列车进站时车体附近()A空气流速大,压强小B空气流 速大,压强大C空气流速小,压强大D空气流速小,压强小第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、图(a)所示装置的名称是 。图(b)(c)(d)为“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验中的一个情景,从情景中可知:本实验探究的是液体内部压强与 的关系。根据实验现象,
6、可得出的结论是 。(盐水水煤油)2、如图所示,一个装满水的密闭容器放置在水平桌面上,将其倒置后,水平桌面受到的压力将 ,水对容器底的压强将 。3、如图所示,底面均为正方形的均匀长方体甲、乙放置在水平地面上,底面积分别为S1、S2,对地面的压强为p1、p2,现将甲、乙分别切去高度为h1、h2的部分,使甲、乙剩余部分的高度均为h,若此时甲,乙的剩余部分对地面的压力相等,则p1 p2,甲、乙原先对地面的压力F1 F2(选填“”、“”或“”)。4、仿照实例,请将运用的主要物理知识填写在右侧的横线上。例:铅垂线的应用重力的方向总是竖直向下的。(1)塑料吸盘的安装 ; (2)飞机升力的产生 ; (3)三峡
7、大坝的船闸的使用 。 5、从物理知识的角度来看:磨刀时,刀两侧表面磨得很光滑是为了 ,刀刃磨得很薄是为 。 三、计算题(5小题,每小题8分,共计40分)1、如图所示,一只盛有液体的玻璃杯放在水平桌面上,杯中液体的深度为6cm,玻璃杯的底面积为0.003m2,且已知液体对杯底的压强为720Pa,g取10N/kg,求:(1)液体对杯底的压力; (2)杯中液体的密度。 2、坦克既可在松软陆地上行驶,又可在坚硬的冰面上通行。已知坦克的总质量m=2.4104 kg,g取10 N/kg。(1)坦克在水平地面上行驶时,每条履带着地的面积S=2m2,求它对地面的压力和压强的大小。(2)坦克在冰面上行使时,冰面
8、受到的压强为4.8105Pa,则该坦克履带着冰的总面积又是多少?3、如图所示,容器重20N,底面积为200cm2。容器装入10kg的水,水的深度为30cm(取g=10N/kg)。求:(1)水对容器底的压强 (2)水对容器底的压力 (3)容器对地面的压强。 4、水平餐桌上有一瓶未开启的矿泉水,瓶身上标有“净含量330mL”的字样,小明拿起瓶子时发现方格桌布上留有环形印迹,他想利用学过的物理知识估算一下压强值。桌布上每个正方形小格的边长为1cm。他先利用方格桌布一角测出了水深,示意图如图甲所示,又数出了印迹占有多少个小格(不满一格时,大于半格的算一格,小于半格的不算),印迹示意图如图乙所示。瓶子的
9、质量忽略不计。求:(1)瓶底受到的水的压强;(2)这瓶水对方格桌布的压强。5、如图所示,最新款圆柱形透明花瓶重为10N,放在水平桌面上,杯内水的深度为35cm。花瓶的底面积为 100cm;(水=1.0103kg/m3;g 取 10N/kg)求(1)水和花瓶的总质量;(2)花瓶的底受到水的压强和压力;(3)桌面受到的压强。四、实验探究(1小题,每小题10分,共计10分)1、物理兴趣小组的同学想粗略测出大气压强的大小,小平和小安用两个如图所示的塑料挂钩吸盘模拟马德堡半球实验的方法进行实验。请你帮他们完成下列内容。(1)该实验需要的测量工具是 和 ;(2)需要直接测量的物理量是 和 ;(写出物理量的
10、名称和字母)(3)大气压的数学表达式为 ;(用测得量表示) (4)如果测出的大气压仅为0.8105Pa,实验中可能存在的问题是 。-参考答案-一、单选题1、【答案】D【解析】【解答】A甲乙受力面积相同,压力不同,故探究压力的作用效果与压力大小的关系,A不符合题意;BC甲丙压力受力面积都不同,无法探究,BC不符合题意;D由图乙、丙可知,压力相同,乙受力面积小,凹陷明显,所以压力的作用效果与受力面积大小有关,D符合题意。故答案为:D。【分析】压强与受力面积和压力大小有关系,压力相同时,受力面积越小,力的作用效果越明显,压强越大。2、【答案】C【解析】【解答】A一部手机的质量约0.2kg,其重力约2
11、N,A不符合题意;B教室内的气压接近标准大气压,由p=可得,1cm的面积上受到的大气压力约为F=pS= 1105Pa110-4m2=10NB不符合题意;C中学生双脚的面积约0.05m2, 中学生的体重约50kg,压力F=G=mg=50kg10N/kg=500N对水平地面的压强约p=1104PaC符合题意;D由p=gh可得,1 个标准大气压相当于水柱产生的压强的高度h=10mD不符合题意。故答案为:C。【分析】对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,找出符合实际的选项即可。不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的
12、是哪一个。3、【答案】B【解析】【解答】表面粗糙程度相同、质量不同,甲、乙两图中,因为 ,所以 ,所以 ,有 ,可知 无法比较;乙、丙两图中,表面粗糙程度相同、质量不同, ,所以 ,由 ,可得 ;丙、丁实验在压力大小和接触面的粗糙程度不变时,改变了接触面积的大小,摩擦力不变,即 ,由 ,可得 ,ACD不符合题意,B符合题意。 故答案为:B。【分析】物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小,与速度和接触面大小无关;物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小,接触面越粗糙,压力越大,滑动摩擦力就越大。4、【答案】A【解析】【解答】对于柱状物体竖直放在水平面上时,其对水平面
13、的压强可表示为可见压强与受力面积无关,只与物体密度及高度有关,沿竖直方向切相同宽度后,甲、乙剩余部分对地面的压强相等,即沿竖直方向切时,高度不变,其对地压强不变,可知对于切下的相同宽度,对地压强也应该相等,即甲边长比乙大,切下部分宽度相同,则切下部分的底面积所以A符合题意,BCD不正确。故答案为:A。【分析】由于两个物体都是规则的实心均匀正方体或长方体,可利用判断出两个物体对地面的压强;根据压强的变形公式得出两物体没切之前对水平地面压力的关系,然后根据切之后对水平地面压力的关系可得出物体对水平地面压力的变化量。5、【答案】D【解析】【解答】A在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比,而不是
14、弹簧的长度,故A错误;B.1kg是质量大小,9.8N是重力大小,质量和力不属于同一个物理量,不能进行比较大小,故B错误;C当茶杯放在水平桌面上时,由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力,使茶杯底部发生微小的弹性形变,从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力,即茶杯对桌面的压力,故C错误;D三峡船闸是利用连通器原理工作的,可以保证船舶安全通过,故D正确。故答案为:D。【分析】在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。质量为1kg的物体受到的重力是9.8N。压力是从力的作用效果的角度命名的,弹力是从力的性质命名的,压力是弹力的一种。上端开口下端连通的容器叫连通器;连通器里只有一种液体,在液体不流动的情况
15、下,连通器各容器中液面的高度总是相平的;连通器在生活中的应用比较多,如:乳牛自动喂水器、锅炉水位计、自来水水塔、船闸等。6、【答案】A【解析】【解答】根据液体压强公式p=gh可知,AB两点的压强相同,因为hAhB,所以甲乙。故答案为:A【分析】计算液体压强的公式为p=gh.7、【答案】D【解析】【解答】由图甲所示,静止时U形管两侧液面相平。A从左管抽气,左管压强变小,右管压强不变,在左右压强差的作用下,左管液面升高,右管液面下降,A不可行,不符合题意;B向右管打气,右管压强变大,左管压强不变,在左右压强差的作用下,右管液面下降,左管液面升高,B不可行,不符合题意;C沿左管口水平方向吹气,因为流
16、速大压强小的原因,左管压强变小,右管压强不变,在左右压强差的作用下,左管液面升高,右管液面下降,C不可行,不符合题意;D沿右管口水平方向吹气,因为流速大压强小的原因,右管压强变小,左管压强不变,在左右压强差的作用下,右管液面升高,左管液面下降,D可行,符合题意。故答案为:D。 【分析】从左管抽气,向右管打气,存在压强差,据此分析AB选项。 流体的压强跟流速有关,流速越大,压强越小,据此分析CD选项。8、【答案】B【解析】【解答】A液压机的工作原理是帕斯卡原理:密闭液体上的压强,能够大小不变地向各个方向传递,在一个小面积的活塞上施加一个很小的力,在另一边的面积大的活塞上就会产生更大的力。A正确,
17、不符合题意;B高压锅利用了锅内气压增大水的沸点升高的原理,B错误,符合题意;C重力的方向是竖直向下的,重垂线就是利用这一特点工作的,C正确,不符合题意;D船闻利用了连通器原理,连通器中同种液体静止时各处液面相平,D正确,不符合题意。故答案为:B。【分析】液体的沸点与海拔的高低有关,海拔越高,液体的沸点越低。9、【答案】D【解析】【解答】A、惯性定律就是牛顿第一定律,是牛顿发现的,A不符合题意;B、法拉第发现了电磁感应现象,故 B不符合题意;C、托里拆利最早测出了大气压的值,C不符合题意;D、伯努利发现了流体压强与流速的关系,D符合题意。故答案为:D。【分析】流体压强与流速的关系,流速大的地方压
18、强小,流速小的地方压强大,该现象是伯努利发现的。10、【答案】A【解析】【解答】人离高速列车比较近时,高速列车的速度很大,人和高速列车的之间的空气流动速度很大,压强小,人外侧的压强不变,人受到外侧压强大于人内侧受到的压强,人在较大的压强差作用下很容易被压向列车,发生交通事故。故答案为:A。【分析】该题目考查的是流体压强与流速的关系,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。二、填空题1、【答案】U形管压强计;液体密度;深度相同时,液体的密度越大,液体压强越大【解析】【解答】解:图(a)所示装置的名称是U形管压强计,是用来探究液体内部的压强与哪些因素有关的装置;图(b)(c)(d)中探头在液体中的
19、深度相同,液体的密度不同,所以本实验探究的是液体内部压强与液体密度的关系;图中U形管中两侧液面的高度差不同,又知道盐水水煤油,根据图中液面高度差可得出结论:液体深度相同时,液体密度越大,液体压强越大;故答案为:U形管压强计;液体密度;深度相同时,液体的密度越大,液体压强越大【分析】液体内部压强与液体的密度和深度有关,在通过U形管压强计进行研究时,应运用控制变量法,每次只研究与其中一个量的关系,并通过U形管中两侧液面的高度差来反映液体压强大小2、【答案】不变;不变【解析】【解答】(1)根据公式F=G水+G容器可知,将其倒置后,水和容器的重量都没有变,则水平桌面受到的压力将不变;(2)密闭容器装满
20、水,倒过来水的高度不变,根据液体压强公式p=水gh可知,水对容器底部的压强将不变。【分析】(1)水平面上受到的压力等于上面所有物体的重力之和,即F=G水+G容器;(2)根据液体压强公式p=水gh分析水对容器底部压强的变化。3、【答案】;【解析】【解答】解:切去高度为h1、h2的部分之后,甲、乙对地面的压力相等,则剩余部分的重力相等、质量也相等;由于甲、乙剩余部分的高度均为h,由图知S1S2,所以剩余部分的体积:V剩1V剩2,由 可知,甲乙;由图可知,原来两长方体的高度关系为H甲H乙,由柱体压强公式p gh可知,原来的压强关系为p1p2;剩余部分质量相等,那么在单位高度上甲乙质量是相等的,甲乙切
21、去后单位高度质量一样,切去部分甲高度小于乙,所以切去质量小于乙。所以可知G甲切G乙切;而原来的重力剩余部分的重力+切去部分的重力,所以可知G甲G乙,则原先对地面的压力F1F2;故答案为:;。【分析】求解液体内部的压强,利用公式pgh,其中是液体的密度,h是深度。4、【答案】(1)外部大气压大于内部大气压(2)流体在流速越大的地方,压强越小;机翼上方的空气流速大于下方,机翼上方的气体压强小于下方,所以机翼上下表面存在向上压强差,因而有向上压力差(3)连通器原理【解析】【解答】(1)塑料吸盘能吸附于墙面上,这种吸附作用是由于吸盘外部的大气压强大于内部的大气压所产生的。(2)气体在流速越大的地方,压
22、强越小;机翼上方的空气流速大于下方,则机翼上方的气体压强小于下方,所以机翼上下表面存在向上压强差,因而有向上压力差,从而使飞机获得向上的升力。(3)三峡大坝的船闸的上游阀门打开时,上游和闸室构成连通器,下游阀门打开时,下游和闸室构成连通器,即三峡大坝的船闸是利用连通器原理工作的。【分析】(1)塑料吸盘在大气压的作用下,压在墙壁上;(2)流体在流速大的地方压强小;(3)三峡大坝的船闸是利用连通器原理工作的。5、【答案】减小摩擦;增大压强【解析】【解答】磨刀时,刀两侧表面磨得很光滑,是通过减小接触面的粗糙程度的方式,减小了摩擦。刀刃磨得很薄是通过减小受力面积的方式,增大了压强。【分析】减小摩擦的方
23、法有减小压力、增大受力面积、使接触面分离和变滑动为滚动。增大压强的方法有增大压力和减小受力面积。三、计算题1、【答案】(1)解:由p= 可得,F=pS=720Pa0.003m2=2.16N(2)解:由p=液gh可得,液= =1.2103kg/m3【解析】【分析】(1)已知液体对杯底的压强及玻璃杯的底面积用公式F=PS求出液体对杯底的压力;(2)已知液体对杯底的压强及杯中液体的深度用公式P=gh求出液体的密度。2、【答案】(1)解:坦克的重力为G=mg=2.4104 kg10 N/kg=2.4105N坦克对地面的压力压强为答:坦克对地面的压力为2.4105N和压强的大小为。(2)解:由可得答:坦
24、克履带着冰的总面积为。【解析】【分析】(1)利用计算它对地面的压强。(2)坦克在冰面上行驶时,对冰面的压力等于其自身重力,利用变形公式计算该坦克履带着冰的总面积。3、【答案】(1)解:水对容器底的压强 答:水对容器底的压强分别3103Pa(2)解:水对容器底的压力 答:水对容器底的压力30N(3)解:容器重G1=20N 水重G2=m水g=10kg10N/kg=100N容器对水平桌面的压力F2=G1+G2=20N+100N=120N容器对水平桌面的压强 答:容器对地面的压强为6103Pa。【解析】【分析】(1)求解液体内部的压强,利用公式pgh,其中是液体的密度,h是深度;(2)已知压强的大小,
25、结合压强的变形公式F=pS求解压力。(3)处在水平面上的物体,物体对桌面的压力等于重力,结合压强的定义式p=F/S求解物体产生的压强,其中F是压力,S是受力面积。4、【答案】(1)解:根据甲图可知,瓶子内的水深为13个小格的长度h=131cm=13cm 瓶底受到的水的压强 答:瓶底受到的水的压强为 ;(2)解:瓶身上标有“净含量330mL”的字样,表示瓶子内中水的体积为330mL,则水的重力为 因瓶子的质量忽略不计,故瓶子对方格桌布的压力 受力面积为瓶子底部与桌布实际接触的面积,因矿泉水瓶子底部是向上凹的,故受力面积为乙图中黑色阴影的面积,印迹不满一格时,大于半格的算一格,小于半格的不算,经查受力面积为15个方格的面积和 这瓶水对方格桌布的压强 答:这瓶水对方格桌布的压强为 。【解析】【分析】(1)利用p=gh求得瓶底受到的水的压强。(2)利用G=mg=Vg求得水的重力,再利用p=求得这瓶水对方格桌布的压强。5、【答案】(1)解:花瓶内水的体积瓶内水的质量由 知道,花瓶的质量花瓶的总质量答:水
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《生物化学脂代谢》课件
- 初航课件教学课件
- 《GT分流专项》课件
- 2024年新高一数学初升高衔接《函数的概念与性质》综合检测卷含答案解析
- 电子电路市场需求与消费特点分析
- 养蚕机器产品入市调查研究报告
- 胶束化妆水产业运行及前景预测报告
- 头靠家具市场发展现状调查及供需格局分析预测报告
- 滑板市场发展预测和趋势分析
- 塑料套管印字切割机市场洞察报告
- 第2讲循环流化床锅炉的构造及工作原理ppt课件
- 仓库管理绩效考核表-(仓管)(共4页)
- 侯氏制碱法的原理及应用带答案
- 人教版版一年级美术研说教材课件
- 排球比赛记分表
- 宣传片报价单
- JJG113_2013_标准金属洛氏硬度块检定规程_解读
- 如何做好建筑工程质量信访投诉工作
- 非营利性医院内部治理体系
- 施工日记完结
- 防止锅炉汽包满水和缺水事故措施
评论
0/150
提交评论