五年级上册语文训练课件-第17课 松鼠 (共12张PPT)部编版

1、第四单元17 松鼠 课时1驯(xn xn)良矫(jio jio)正苔藓(xin xin) 圆锥(zu zhu)一、用“”给加点字选择正确的读音。二、读拼音，写词语。 sh xi xi lng lng( )理清( )( )凉( ) hu chng xi min光( )宽( )( )窄( )强三、给加点词语选择正确的解释。“玲珑”在词典中的意思有：(东西)精巧细致；(人)灵活敏捷。1. 她娇小玲珑，满头金发略呈灰白，身子开始微微发胖了。( )2. 这件工艺品做工精细、玲珑别致，让人爱不释手。( )梳秀歇玲珑滑敞狭勉.四、写出下列加点词语的近义词。1. 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快

2、。( )2. (松鼠)把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。 ( )3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。( )矫捷坚固温顺 .五、读句子，完成练习。1. 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。上面的句子是对松鼠_的描写，抓住了_、_、_、 _、_进行描写，把松鼠写得非常惹人喜爱。2. 它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。这句话围绕“_”这个词来写松鼠。外形面容眼睛身体四肢尾

3、巴警觉六、按要求写句子。1.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。(缩句)_2.松鼠发出声音。(扩句)_3.它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。(用加点的词语造句)_4.我上完五年级了，还有一年没毕业。(修改病句)_尾巴翘着。可爱的松鼠发出尖尖的声音。示例：我不求你，也不放弃，我一定要想办法完成这件任务。我上完五年级了，还有一年就毕业。 . 课时2 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖

4、着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。1. 作者为突出松鼠“漂亮”这一特点，具体描写了面容、_、_、_、尾巴和_几个方面。一、课内理解。眼睛身体四肢吃食姿势2. 用“”画出描写松鼠尾巴的句子，想一想，这句话运用了什么说明方法？这些句子突出了松鼠尾巴的什么特点？_3. 联系全文想一想，文段的第一句话在文中起什么作用？( )A. 概括松鼠的特征，统领全文。B. 奠定情感基调，表达对松鼠的喜爱之情。C. 为下文写松鼠作铺垫。运用了打比方的说明方法，突出了尾巴漂亮、用处独特的特点。A 天 鹅 我是在沼泽地里见到它美丽的天鹅。初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它

5、。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。二、阅读短文，完成练习。不知是它那白云一般的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色，我总算亲眼看见世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天

6、的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。1文中有两个表示“看”的词语，它们是_。2用“_”画出描写天鹅羽毛的句子，用“_”画出描写天鹅神态的句子。凝视、眺望3. “我”被天鹅的美惊呆了，请用几个词语概括天鹅的美。_4. 在描述了天鹅的形象后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？这样写有什么作用？_5你还知道天鹅的哪些特点和习性呢？_高傲、纯洁、娴静、深沉。沼泽地、苇子。运用对比的手法来突出天鹅的美丽与高贵。天鹅是一种冬候鸟，喜欢群栖在湖泊和沼泽地带，主要以水生植物为食。天鹅是飞高冠军，飞行高度可达9千米，能飞越世界最高山峰珠穆朗玛峰。 2.文中画“ ”的句子运用了_、_的说明方法，作用是_。3.下列句子