二年级上册数学教案-2.7 乘法、除法一（4的乘法） ▏沪教版_第1页
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文档简介

1、4的乘法口诀教案教学目标：1、在具体情境中学习4的乘法口诀并能熟记、进一步理解乘法的意义。2、能正确运用乘法口诀解决实际问题、经历乘法口诀的编制过程、在探索口诀记忆方法过程中形成初步的合情推理能力。 教学重点：熟记4的乘法口诀。教学难点：应用4的口诀解决实际问题。一、教学过程师：同学们，我们在前面学习了13的乘法口诀，那么，你们能够通过乘法算式说出乘法口诀吗？生:能师：那好请看，（27=14 36=18 34=12 52=10 93=27 ）师：刚才同学们回答得非常棒，如果我告诉口诀你们也能说出算式吗？（二八十六 二六十二 三七二十一）师：看来同学们对前面学习的口诀记得非常熟，今天，我们仍然来

2、学习乘法口诀。（板书课题4的乘法口诀）二、讲解新课师：同学们，我们学校外面的马路上有许多小汽车，你看，我现在把它请到了我们教室里来了。（出示课件）师：请同学们观察，一辆小汽车有几个车轮，有几辆小汽车？生：一辆汽车有4个车轮，有9辆车。师：孩子们真棒，观察得真仔细。师：也就是说，1辆汽车有4个车轮，2辆汽车就有8个车轮，3辆汽车呢？4辆、5辆、6辆9辆呢？（请同学们完成表格）（学生汇报）师：2辆汽车有多少个车轮？该怎样列式？用的哪句口诀？生：24=8 二四得八师：3辆汽车有多少个车轮呢？生：34=12 三四十二师：那4辆、5辆、6辆9辆有多少个车轮？又该怎样列式？用哪句口诀呢？师：我们怎样才能记住这些口诀呢？它们有规律吗？（教师引导，每个算式里都有哪个数，相邻两个算式之间的积相差几）齐读两遍师：你们能够利用口诀进行计算吗？请看例2（出示课件）48= 54= 师：48和54各利用了哪句乘法口诀？生：四八三十二，四五二十三、课堂练习师：刚才我们学习了4

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