小学体育人教三～四年级第七章小球类与游戏移动中向前运球稿

1、 课时计划快乐篮球教学内 容 主教材：移动中向前拍运球 课型教研课年级二年级授课教师张建昌地点金马学校教学目标1.认知目标：通过本节课的学习，学生能口述移动中向前拍运球动作方法及要领，并能参与到学习中去。2.技能目标：通过本节课的练习，90%的学生能掌握移动中向前拍运球动作方法及练习方法。3.情感目标：在课堂中培养学生认真听讲积极练习、小组合作学习、相互交流评价等品质。重点 难点运球手型、拍按球的部位及两眼看前方手对球的控制及手脚协调连贯流程时间 教学内容 教师教法 学生学法 组织要求热身激趣 10分钟1、课堂常规2、热身活动：a、慢跑一圈b、游戏：传球接力c、快乐篮球操3、专项准备活动1、集

2、合整队，清点人数、师生问好、检查着装2、宣布本次课的内容及要求3、讲解安全注意事项4、安排见习生5、组织学生慢跑一圈6、讲解传球接力游戏规则，并组织比赛7、快乐篮球操示范练习8、语言引导学生进行专项准备活动练习1、学生安静、抬头挺胸、两眼目视前方、双手垂直向下2、如有身体不适请主动告诉老师3、认真听清本次课的内容和要求4、牢记安全要求5、见习生随堂听课6、积极参与本次课的热身活动和遵守游戏规则7、认真模仿练习集合队形：要求：快、静、齐图一（课堂常规）： 图二(热身）： 尝试感悟8分钟一、复习原地高低运球低运球高运球过渡：教师总结热身情况并引入本次课学习主内容1、检测上次课所学高低运球的掌握情况

3、2、教师组织学生回顾动作要领口诀3、引入本次课学习主内容，并组织学生进行尝试、讨论4、教师完整示范移动中拍运球动作1、积极参与原地高低运球练习2、大声说出原地高低运球动作要领。3、积极思考教师的问题并认真尝试感悟动作4、观看教师完整示范动作5、认真观察对比两种运球动作，找出异同点 图三（复习）： 队形：五个小组要求：迅速到达指定位置，积极发言学习提高14分钟二、学习移动中运球1、徒手动作练习2、完整动作练习 a、集体练习 b、木头人游戏c、分组练习1、组织学生对比两种运球动作异同点2、教师讲解移动中拍运球动作要领3、组织学生徒手模仿练习动作4、出示口诀展板5、教师再次完整示范移动中拍运球动作6

4、、带领学生初步尝试移动中拍运球动作7、请学生展示动作并集中纠错8、指挥学生再次练习9、组织木头人游戏10、组织学生分小组进行练习，教师巡回指导11、小组展示练习成果，教师总结1、听讲解、初步练习徒手运球动作2、大声读出口诀，并领会动作要领3、初次集体练习移动中拍运球4、“亮眼睛”环节，认真观看同学展示，并寻找优点和不足5、观看教师纠错，并自我反思动作6、学生再次集体移动中拍运球动作7、积极参与木头人游戏8、分成5个小组，组长组织练习9、小组展示本领图四（讨论）： 图五(集体练习）： | | | | | | | | | |学习提高8分钟3、游戏看图说话重点：押腕按球后上方，抬起头来向前看4、运球

5、接力比赛重点：实践运用，团队精神教师语言导入语言激励学生教师讲解游戏规则和方法并示范组织学生进行游戏，巩固所学本领教师总结点评本次游戏参与情况认真聆听，积极参与学生认真领会游戏方法和规则分为5个小组，积极参与本次游戏活动，为组员加油助威听教师总结，并自我反思 图六（看图说话）： 图七（趣味投篮）： | | | | | 恢复评价 5分钟集合整队，放松活动教师总结点评3、宣布下课4、师生告别1、带领学生做放松活动（左手右手）2、回顾本次课的教学内容，点评学习情况，对表现好的同学予以充分肯定和表扬3、师生告别、宣布下课1、认真听讲、调整呼吸，恢复身心2、积极参与放松活动3、学生自我小结，交流学习体会4、下课，