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文档简介

1、小篮球-行进间运球时间第9周 第4节课的类型新授课教材1.行进间运球；2.游戏：开火车 ；教学目标1.采取游戏的形式和方法，培养学生的学习兴趣，让学生了解此项活动具有对抗性、集体性、综合性、趣味性较强的特点。2.通过初步熟悉球性和学会简单的原地运球、传球、接球以及投篮的基本动作；3.培养学生的控球能力，发展身体的协调、灵敏、素质，提高竞争、合作意识和对小篮球的兴趣。 重点与难点行进间运球：重点：手指控制球时的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合。难点：跑动与运球的协调配合。顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动开始环节2分钟课堂常规1.整队报告人数。2.师生问好。3.宣布

2、本课内容和任务。4.检查服装，安排见习生。组织：四列横队教法：1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。学法：1.学生站成四列横队。要求：1.队列整齐、精神饱满。2.集合时要快、静、齐。准备环节6分钟一.准备活动：1.慢跑两圈；2.熟悉球性练习；单、双手上抛球、接球，滚球绕身：双脚-单脚-交换脚-坐姿-躺姿-左右滚-前后滚-滚圈。8字传接球，颈部环绕球，腰部环绕接球，组织：教法：1.教师领跑。2.教师领做。3.教师语言激励和表扬。学法：1.学生慢跑。2.学生练习。3.学生比赛。主体环节28分钟一.小篮球1.复习原地运球； （1）原地拍球比多，（2）半蹲、全蹲运球，（3）坐地运球，（4）跪

3、地运球，（5）分腿坐，在两腿之间运球，（6）尝试将地上不动的球拍起，2.行进间运球； （1）直线运球接力， 组织：体操队形 组织：四路横队教法：1. 教师讲解示范，帮助学生建立正确的运球动作概念。2.在教师指导下，进行高、低、快、慢、左右手交换拍球的练习，体会运球的动作本领。3.做“看手指报数”“运球比多”游戏。4.教师指导学生体验直线移动拍球，向左、向右、向后移动拍球，后退移动拍球。学法：1.学生认真听动作方法和要领。2.学生练习。3.分组练习。要求：1.注意安全。主体环节一.开火车游戏方法：在空地上画两条间距10-20米的线，作为起始点。把游戏者分成人数相等的若干队，每队5-10人，各队成一路纵队站在起跑线后。每人以左手扶前一个人的肩上，右手握住后面人向前抬起的右脚腕。游戏开始后，各队同时一步一步地向前集体跳进，以排头跳到终点的顺序排名次。组织：四路纵队教法：1.教师讲解游戏方法和规则。2.教师做正确示范。3.教师指导学生。4.教师正确评定胜负。学法：1.学生认真听游戏方法和规则。2.学生练习。3.分组比赛。要求：1.注意安全。结束环节4分钟分钟钟一.整队。二.点评。三.放松。四.归还器材。五.师生再见。组织：圆形教法：1.教师带领学生进行放松练习，同时点评这节课。学法：1.学生认真听讲。2.学生积极主动

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