小学体育人教三～四年级第七章小球类与游戏篮球原地运球教案徐凯祥

1、开始部分开始部分基本部分结束部分本课教材内容篮球原地运球教材重难点重点：原地运球的动作要领。难点：控球能力。本课教学目标技能目标：通过本课的学习，使学生初步掌握篮球运球的技术要领，以及动作和方法。认知目标：通过本课的学习，使学生初步认识篮球运球的基本方法。情感目标：通过本课的学习，发展学生的学习兴趣，提高学生的体质增强学生团结合作能力。运动参与运动技能身体素质心理健康社会适应时间教学内容与要求教与学方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式与场地布置38107773课堂常规集合整队，清点人数。师生问好。宣布本课教学内容，提出目标与要求。检查服装，安排见习生。要求：1.整队集合学生快、静、齐。2.

2、精神饱满3.口令大声洪亮准备部分热身慢跑（围绕篮球场）2.进行原地步伐练习以及球性练习。要求：动作舒展大方充分活动。球性练习在老师的带领下，跟随老师进行胸前绕球、脚下八字绕球，左右拨球的动作练习。原地运球练习两腿自然分开，约为肩宽的倍。五指自然分开，掌心空出。运球时，持球手大臂与地面垂直约90度。运球高度不高于膝盖10公分。左手护球，双眼看向前方。三：游戏：团结协作（开火车）游戏规则：所有同学，分成4组，每组最前面的同学扮演火车头，后面的同学扮演车厢。火车头带领车厢在篮球场内有序进行运球。要求：遵守游戏规则。火车避免相撞。火车避开呼啦圈。3、注意安全。三：走亲访友规则：当听到教师下达走亲访友口

3、令时，同学们在规定的范围内行走运球，当面对面遇到小伙伴的时候，面带微笑，并说哈喽，同时利用护球手与小伙伴击掌一次。要求：遵守游戏规则，不能抱球行走。在游戏过程中，一直进行运球。三：自由运球（教师充当捣蛋鬼）规则：所有同学按照老师的要求，在篮球场范围内进行自由运球练习。教师充当捣蛋鬼故意去破坏学生运球，同学们通过护球姿势来躲避捣蛋鬼的破坏。要求：同学们要抬头观察。同学们身体背对，非运球手要架起来抵挡捣蛋鬼的破坏。四：结束部分集合整队。放松练习。总结本课的学习情况。师生再见，回收器材。教法：教师指导学生在指定的地点集合整队。宣布本课的内容，进行课堂常规检查。学法：学生“快静齐”集合整队。认真听清教

4、师宣布的内容和提出的要求逐步进入课堂。教法：带领学生整齐有序地进行慢跑。口令引导学生在慢跑过程中进行准备活动。口令引领学生在篮球场边线处，跟随老师进行前后跳、左右跳、原地运球活动。学法：学生安静有序按照教师要求进行队列的划分。认真进行热身准备活动。教法：教师示范讲解球性练习的方法。学法：学生认真听讲老师的教法，并跟随教师进行练习。教法：教师示范讲解原地运球的基本动作要领。学法：1、学生观察、模仿老师进行原地间运球动作。教法：教师讲解游戏的要求与注意事项，规则。学法：学生认真听讲老师的讲解并认真进行游戏。遵守游戏的规则。注意安全。教法：教师讲解游戏规则、要求以及注意事项。组织学生进行游戏练习。学

5、法：学生认真听清教师讲解的游戏规则，并认真有序进行游戏。注意安全。教法：教师讲解游戏规则、要求以及注意事项。引领学生进行练习。学法：听清教师讲解的各项要求。认真在场地内进行练习。教法：教师口令清晰，带领学生进行准备活动学法：1、学生跟随教师进行放松活动。12121111预计问题：1、集合时学生吵闹。处理方法：1、教师口头提示学生遵守课堂纪律。预计问题：跑步时，队伍不整齐。处理方法：口头提醒学生进行有序的满跑。预计问题：不认真进行练习处理方法：1、口头提醒学生认真进行练习预计问题：运球高度太高左手未做护球动作眼睛未看向前方处理方法：提示学生运球高度不能太高。加入游戏，提示学生眼看前方，并做护球的

6、动作。预计问题：有些同学在老师讲解游戏规则时，不认真听。游戏过程中球脱离了控制处理方法：反复强调游戏规则和安全的注意事项。2、球脱离控制，应及时将球运回之前的位置。预计问题：抱球跑。球脱手。3、击掌力气过大处理方法：提醒学生不能抱球行走。提示学生将球快速运回。3、提醒学生注意文明礼仪。预计问题：1、运球时，眼睛没观察前方。处理方法：提示学生在练习时，眼睛注视前方。预计问题：学生吵闹处理方式：1、口头提醒组织如图所示： ：代表教师 ：代表学生 场地器材篮球场篮球40个负荷预计平均心率120/ 分左右练习密度47%心理负荷良好课后小结本节课的教学内容为篮球的运球，主要是让学生掌握一些简单的原地运球和行进间运球的技术与方法，提高学生的控球能力和支配球的能力，让初学者通过自己掌握知识技能的基础上，进行自主创新练习，在学练中学会运球，提高自己运球的水平。并加入形式多样的练习游戏来吸引学生的兴趣，让他们在游戏中得到更好的练习效果。但在设计学生自主