《搭船的鸟》课件人教

1、 基于核心素养提升的小学语文单元教学策略课程留心观察 读写互动 小学语文三年级上册第五单元习作教学与课例观摩搭船的鸟课例观摩 基于核心素养提升的小学语文单元教学策略课程留心观察 读搭船的鸟课件人教1.搭船的鸟是什么鸟？2.这只鸟给你留下了什么印象？3.你喜欢这只鸟吗？学生边听边思考1.搭船的鸟是什么鸟？学生边听边思考1.画出喜欢的句子和词语，把你喜欢的句子多读几遍。学生自由读课文2.同桌交流，互相读一读，说说为什么喜欢这个句子。学生自由读课文2.同桌交流，互相读一读，说说为什么喜欢这个句它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。我正想着，它一下子冲进水里不见了。我正想着，它一下子冲进水

2、里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。这是一只 的鸟。同桌交流，互相读一读，说说为什么喜欢这个句子。后来，雨停了。留心观察 读写互动我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽的小鸟啊！它站在船头，一口把小鱼吞了下去。想象一下，这里省略了什么？描写动作时候动词要用的恰到好处哦！小学语文三年级上册第五单元习作教学与课例观摩它还有一张红色的长嘴。同桌交流，互相读一读，说说为什么喜欢这个句子。它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 后来，雨停了。我看见一只

3、彩色的小鸟站在船头，多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴。羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽的小鸟啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 比一比 后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么这是一只 的鸟。描写动作时候动词要用的恰到好处哦！它还有一张红色的长嘴。同桌交流，互相读一读，说说为什么喜欢这个句子。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽的小鸟啊！同桌交流，互相读一读，说说为什么喜欢这个句子。后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽的小鸟啊！后来，雨停了。后来，雨停了。

4、后来，雨停了。这只鸟给你留下了什么印象？它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。同桌交流，互相读一读，说说为什么喜欢这个句子。后来，雨停了。小学语文三年级上册第五单元习作教学与课例观摩 后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽的小鸟啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 这是一只 的鸟。 我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没 我正想着，它一下子冲进水里

5、不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 （翠鸟速度快，本领高强。） 我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿， 我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 想象一下，翠鸟在水里的时候是怎么捕鱼的？想象一下，这里省略了什么？ 我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会这是一只 的鸟。？这是一只 的鸟。？搭船的鸟课件人教它还有一张红色的长嘴。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽的小鸟啊！可是，没一会儿，它又飞出来了，红

6、色的长嘴里衔着一条小鱼。它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽的小鸟啊！同桌交流，互相读一读，说说为什么喜欢这个句子。我正想着，它一下子冲进水里不见了。它还有一张红色的长嘴。我正想着，它一下子冲进水里不见了。同桌交流，互相读一读，说说为什么喜欢这个句子。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽的小鸟啊！后来，雨停了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。这是一只 的鸟。我正想着，它一下子冲进水里不见了。羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。搭船的鸟课件人教搭船的鸟课件人教搭船的鸟课件人教搭船的鸟课件人教 写一写你喜欢的小动物的外形或者写某种小动物捕食、玩耍的动作特点，二选一。温馨提示：