2021人教部编版初中语文八年级上期中古诗文阅读专题

1、语文八年级（上）2021 人教部编版初中文八年级上古诗文阅读专题一、古文默写1、晴川历历汉阳树， 。 （黄鹤楼）2、树树皆秋色， 。 （野望）3、庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。 （记承天寺夜游）4、夕日欲颓， 。答谢中书书）5、钱塘湖春行中描绘春花绽，春草吐绿的诗句是： ， 。6、使至塞上中描写大漠风雄浑辽阔的语句是： ， 。7、三峡一文中，侧面描写高的句子是 ， 。 （郦道元三峡）8、 ，望峰息心； ，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）9、 ， 。树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩野望）10、 ，色交辉。青翠竹， 。陶弘景答谢中书书）11、使至塞上的颔联是 ， 。12、 渡门送别中，表达作者思乡情感

2、的诗句是 ， 。13、 孤山北贾亭西， 。几处早莺争暖树， 。（白居易 钱塘湖春行）二、古阅读（一）阅读渡荆门送别，完成下面小题。渡荆门送别 李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。14、列对这首诗赏析有误的一是（ ）A.首联叙事，直入诗题，交代了别的时间、地点、人物及此行的目的。B.颔联写景，一“随”一“入”游动的视角写出了作者渡过荆门、进入楚地时所见到 的壮阔景象。C.颈联描绘了“水中映月”和“上云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者此时此刻新 鲜、欣喜的感受体验。D.尾联由欣赏美景转入了深沉的发情感。15、仍怜故乡水，万里送行舟”这一

3、联诗句表达了作者怎样的思想感情？请你根据自 己的积累，再写出一联表达同样思想感情的诗句。答：（二）阅读崔颢的黄鹤楼，完成下面小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。16. 诗前两联，从神话传说落笔，通过写 、云悠悠，表达了诗人对世事变化难 以预料的感慨。 分17. 画句描绘了诗人登楼所望的景象。请你发挥想象，用生动形象的语言将你脑海中浮 现的画面描述出来。 分答：_18. “阳”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵：或表羁旅之思，或抒迟暮之怀，或表惜 别之意。下列诗句中，与“日暮乡关何处是，烟波江

4、上使人愁”一样，借夕阳表达羁旅之 思的一项是（ ） 分【甲】夕阳西下，断肠人在天涯。 （致远天净沙 秋）【乙】夕阳无限好，只是近黄昏。 （商隐登乐游原）【丙】浮云游子意，落日故人情。 （白送友人）三、文文阅读【材料一】答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时 俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复 有能与其奇者。【材料二】三 峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见 曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之

5、时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑 布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄 异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”19.下列选项中每组划线字意思相同的一项是（ ）（2 分）A. 自亭午夜分 B. 素绿潭C. 属凄异D. 哀久绝自康乐以来调素琴下车引之百叫无绝自力更生素昧平生抛砖引玉斩尽杀绝20.对文中三处画线语句的翻译及理解，错误的一项是（ ） 分）A.两岸石壁，五色交辉。青林翠，四时俱备。翻译：两岸的石壁，色彩斑斓交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。 理解：一年四季这里都绚丽多彩生机勃勃。B.自康乐

6、以来，未复有能与其奇。翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。理解：这句话既传达了作者惋惜于世人对秀美山水的无动于衷，又隐含了自己愉情山 水、归隐山泉的志趣。C.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡，猿鸣三声泪沾裳。”翻译：所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”理解：引用渔人的歌谣想表达作者对大好河山的热爱之情。21.这两篇文章都是写景的佳作。它们不约而同地采取了动静结合、俯视仰视结合的写景方 法。请你选择一种方法，结合两则材料进行赏析。（4 分）答：参考答1、芳草萋萋鹦鹉洲。2、山山唯落晖。3、水中藻、荇交横。4、沉鳞竞跃。5、乱花渐欲迷人眼，浅草才能

7、马蹄。6、大漠孤烟直，长河落日圆。7、自非亭午夜分，不见曦月8、鸢飞戾天者，经纶世务者9、东皋薄暮望，徙倚欲何依10、两岸石壁五色交辉11、征蓬出汉塞，归雁入胡天12、仍怜故乡水，万里送行舟。13、水面初平云脚低。谁家新燕春泥。1415、答案示例： 思乡情。表同样感情的诗句如：“举头望明月，低头思故乡。16、答案示例：鹤去楼空17、答案示例：在和煦的阳光照下，隔江相望的汉阳平野中葱郁的树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长势茂盛。在我们脑海中呈现了一幅明丽而辽远的画面。 （共 3 分每句 1 分，画面总体特点 1 ）18、答案：【甲】19. D20.C21. 动结合（答谢中书书三选一即可）答谢中书书高峰入云，清流见底。高峰耸入云霄为静，清澈水流，直视水底为动；写出 了山之高水之清的特点。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。林青竹翠为静，五色交辉为动；写出了山川色彩斑斓生机勃勃的特点。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕 日欲颓，沉鳞竞跃。日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动。写出山川秀美，盎然生机。三峡素湍绿潭，回清倒影。急流的水，回旋的清波为动； 碧绿的潭水，倒映着各种景物的影子为静。写出了三峡春冬之时水清、景色秀美的特 点。俯仰结合答谢中书书高峰入