《生态学与人类未来》学习指南

1、生态学与人类未来学习指南本课程是面向全校文理医工各专业本科生（含交流生）开设的一门文化素质教育课程，2010年入选国家级精品课程，被列入学校核心通识课程建设计划。在讲授生态学核心知识和基本规律的基础上，探讨人类面临的各种生态危机问题的根源与对策，寻求我国生态文明和生态文化建设的理论和途径。讨论式、互动式教学与自主学习相结合，注重实习，从观摩到参与，在教师指导下进行生态保护范例分析和实践能力培训，激发学生的学习兴趣和创造力。主要内容与学习导读：第一部分：生态学基础第1讲：生态学基础及生态学的重要性：介绍生态学的基本概念、研究对象、原理与思想，人与自然关系的思考。第2讲：生命与环境：介绍生命与环境

2、的系统层次、个体与环境的相互作用，生态因子的作用规律。第3讲：群体与环境：介绍种群与种内关系、群落与种间关系、群落的演替与植被退化与恢复。第4讲：生态系统的类型和分布规律：介绍生态系统的主要类型、生态系统的水平分布规律及其垂直分布规律。第二部分：主要生态问题第5讲：全球面临的主要生态问题及对策：介绍当代世界面临的各种重大生态与环境问题，探讨解决的出路和对策。第6讲：中国面临的主要生态问题及对策：介绍中国主要的生态与环境问题如人口膨胀、土地流失等，探讨应对策略。第7讲：生物多样性的概念与价值：介绍生物多样性的概念、层次与类别，生物多样性的巨大经济价值和潜在价值。第8讲：生物多样性1植物多样性：介

3、绍植物界的各个门类的物种多样性，及其与人类生活的密切关系。第9讲：生物多样性2动物多样性（昆虫）：介绍动物界中最大的类群昆虫纲的物种多样性，详述各目与常见种的经济意义。第10讲：生物多样性3动物多样性（鱼类）：介绍脊椎动物中最大的类群鱼类的物种多样性，重要的目与常见种的经济意义。第11讲：生物多样性的丧失和保护、利用：介绍生物多样性的丧失及其原因、生物多样性就地保护与迁地保护与利用。第三部分：生态学应用第12讲：景观生态、生态系统的保育和恢复：介绍景观多样性、生态系统的保育、恢复和重建，我国著名自然保护区概览。第13讲：外来种和生物入侵：介绍外来种概念、生物入侵的机制、危害和防治，转基因生物的

4、生物安全。第14讲：湿地和淡水生态专题：介绍世界与中国的淡水问题，湿地的概念、类型、功能和恢复与重建。第15讲：城市生态与人类未来：介绍城市生态学的概念、发展简史、主要环境问题及对策与城市生态规划。第16讲：生态文明与生态文明建设：介绍生态文明的概念、我国生态文明建设的意义和内涵，相关责任和义务。第17讲：生态保护相关法规：介绍生物多样性公约、我国生物多样性保护法律政策以及生态补偿法制化。第四部分 实践教学：这是本课的重要内容与鲜明特色，限于时间因素，只能在课下进行，多选在周末，赴济南南部山区或者莱芜房干基地进行生态环境考察，观摩学习。主要参考书目：生态学概论，杨持，高等教育出版社，2013。生态学概论，苏智先、王仁卿，高等教育出版社，1993。生态学实验与实习（第二版），杨持， 高等教育出版社，2008。基础生态学实验指导，娄安如、牛翠娟，高等教育出版社，2005。人类生态学，周鸿，高等教育出版社，2001。城市生态学，宋永昌、由文辉、王祥荣， 华东师范大学出版社，