人教版教材《二氧化碳制取的研究》完美版推荐1课件

1、课题2 二氧化碳制取的研究课题2 二氧化碳制取的研究CO2?0.03CO2?0.03制取气体的研究内容：药品及反应原理实验装置检验收集方法验满步骤制取气体的研究内容：药品及反应原理实验装置检验收集方法验满步一、探究制取CO2的药品及反应原理一、探究制取CO2的药品及反应原理一、探究制取CO2的药品及反应原理：问题一 下面四种方法都有二氧化碳产生，都能用来实验室制取二氧化碳吗？提示：生成气体是否纯净、易于收集、产生气体的速度是否适中、操作是否简便等方面来考虑。木炭在氧气中燃烧蜡烛燃烧碳还原氧化铜人呼吸一、探究制取CO2的药品及反应原理：问题一 下面四种方法都探究信息： 含碳酸根离子（CO32-）

2、的化合物（例如：碳酸钠Na2CO3、大理石或石灰石主要成分是CaCO3）能与盐酸（HCl）或稀硫酸（H2SO4）反应生成CO2。其原理为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 Na2CO3+2H2SO4=2Na2SO4+H2O+CO2 CaCl2、NaCl易溶于水，CaSO4微溶于水。 一、探究制取CO2的药品及反应原理：探究信息： 含碳酸根离子（CO32-）的化合物（例如：问题二 上述四个反应也能产生二氧化碳，都适合用来实验室制取二氧化碳吗？实验现象碳酸钠和稀盐酸反应碳酸钠和稀

3、硫酸反应石灰石和稀硫酸反应石灰石和稀盐酸反应大量气泡，反应速度适中少量气泡,反应一会，就停止大量气泡，反应很快结论： 实验室制取二氧化碳的最好原料: 大量气泡，反应很快石灰石和稀盐酸问题二 上述四个反应也能产生二氧化碳，都适合用来实验室制取 实验室制取二氧化碳的原理 CaCO3 + HCl碳酸不稳定易分解：H2CO3 = CO2 + H2OCaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 2HCO3ClCa+22 实验室制取二氧化碳的原理 CaCO3 + HCl碳酸二、探究制取CO2的发生装置二、探究制取CO2的发生装置【复习】我们在学习氧气的制取的时候就学过以下的气体发生装置

4、：ABC用上面的发生装置填写下表：实验发生装置选择的依据氯酸钾高锰酸钾过氧化氢反应物是液体或固体和液体不要加热(常温)反应物是固体需要加热固体加热型固液混合不加热型【复习】我们在学习氧气的制取的时候就学过以下的气体发生装置：我们已经知道实验发生装置反应物是液体或固体和液体不要加热(常温)反应物是固体需要加热固体CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 液体不需加热固液混合不加热型我们已经知道实验发生装置反应物是液体或固体和液体反应物是固体不加热型固液混合知识升华控制反应的发生和停止控制反应的速率便于添加药品二、探究制取CO2的发生装置不加热型知识升华控制反应的发生和停止

5、控制反应的速率便于添加药三、探究制取CO2的收集装置三、探究制取CO2的收集装置 气体的收集装置共有三种：DEF向上排空气法排水集气法向下排空气法 二氧化密度比空气大且能溶于水，所以收集二氧化碳只能用向上排空气法三、探究二氧化碳的收集装置 气体的收集装置共有三种：DEF向上排空气法排水集气法四、探究二氧化碳的检验 如何检验一种气体是二氧化碳？ 用澄清石灰水检验，若石灰水变浑浊，则该气体是CO2四、探究二氧化碳的检验 如何检验一种气体是二氧化碳？ 检验方法澄清石灰水变浑浊验满方法连接仪器检查气密性加大理石加稀盐酸收集气体集满后正放在桌面上五、探究二氧化碳的实验步骤：检验方法澄清石灰水验满方法连接

6、仪器检查气密性加大理石加稀盐酸导管只需突出胶塞少许导管口应插到集气瓶底长颈漏斗下端应插到液面以下!注意事项导管只需突出胶塞少许导管口应插到集气瓶底长颈漏斗下端应插到液本课题小结： 二氧化碳实验室制法1、反应的药品2、反应的原理3、装置图4、验满方法5、检验方法大理石（或石灰石）和稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2将燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭，则说明集满。将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明生成的气体是CO2。本课题小结： 二氧化碳实验室制法1、反应的药品2、反应的原1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成

7、为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；6.第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。7.写作时可以选取一点，从