小学数学西南师大四年级下册一四则混合运算点

1、让会赢呢?【教材联系】P5课堂活动，练习第1题【学力地图】利用加减乘除，把扑克牌的点数算出24点。【活动准备】扑克、分组、学习了四则混合运算等【活动过程】一、情景规则 1、将全班同学分成2个大组，在每个环节的活动中，由每个大组派一名同学到讲台，在每一副扑克牌（除去大、小王）中抽取扑克牌（A、J、Q、K分别代表数1、11、12、13），用两张牌算24 点, 三张牌算24 点,利用加减乘除算出24. 2、在比赛中，各小组成员必须遵守纪律，不得乱叫乱喊，否则扣除该小组得分。 3、比赛结束，对于比赛得分领先的小组给予奖励，得分落后的小组罚表演节目。二、活动探究由易到难，掌握算24点的方法 第一环节 两

2、张牌算24 点 规则：这个环节比较简单，老师给每个小队都准备了两个礼物，只要大家表现好就可以赢得这两个礼物。请大家从这些牌中找出能算出24的两张牌。生找（一）谈话：我出3你能出一张牌和我组成24吗？生答后叫其说理由（二）教师依次出牌4、6、8，让学生从自己手中拿出一张牌，进行对对碰，碰出火花。（三）讨论：教师出19中的其它牌，你能从自己手中拿一张牌和我碰成24吗？（不能）（四）小结：2张牌算24点，可以直接用乘法算出。见到3，想8；见到4，想6；见到6，想4评价：（表现不错，想继续吗？）第二环节 三张牌算24 点第一环节结束了，看来2张牌算24点，比较简单。下面我们加深难度，进入第二环节：3张

3、牌算24点。（一）课件出示学一学中的三张牌（7 6 3）（小组交流汇报）提示学生：见到6，想4。7和3这两张牌怎样算，能够得到4？板书：73=4，46=24（二）小结：三张牌算24点，要根据三张牌上的数，从中选出两个数进行第一次计算，把第一次算出的结果与另一个数进行第二次计算，使算出的得数为24三、融合导学 老师发现935里面也有个3，你们怎么不先去找8呢？（找不到）看来有些同学在算这一题时想到了看3找8的方法，却没有成功，这个时候我们能不能就这样轻易地放弃呀？（不能）不能，是的，第一次不成功我们可以调整我们的思路，换一种方法思考。如果第二次又没成功，怎么办呀？（再调整）如果乘法算不出来我们还

4、可以想加法，比如15+（），16+（），还可以想减法，比如：27-（），30-（），还有除法等等。5、小结：三张牌算24时，我们先用两张牌上的数进行了第一次运算，算得的结果与第三张牌上的数进行了第二次运算，最后算得24。这个方法你们会了吗？如果第一次算不出来，怎么办呢？（调整）真棒。但是要注意了，这里的每张牌只能用几次呀？（1次）四、运用迁移第1环节：新手上路。规则：老师为大家准备了2个活动，先看活动一。活动一：选出三张牌，算出24；开始，师：找好的小朋友把你的算法说给同桌听一听。师：找好了吗？谁来告诉我们你找的是哪三张牌？请你说生：138师：课件，怎么算的？生：1*3*8=24师：可以吗？他

5、是用的乘法来算的。三八二十四。（表扬倾听）还有谁来说？生：146师：怎么算的。你也是用的乘法，4乘6=24，刚才两位小朋友都是用的乘法，有没有和他们方法不一样的呢？你说生：789师：同意吗？他是用加法算的，15+9也等于24，也可以的师：小朋友们的方法可真多，请认为你的同桌算对的小朋友举起你的小手。真不错，平分秋色，给你们各加一个笑脸。高兴吗？我们看活动二活动二： 1、请大家把九张牌反扣在桌上，打乱顺序；2、从中任摸三张牌，看能不能算出24；3、在练习纸上记录下三张牌，能算出的写下计算过程，不能算出的打叉。 师：请一个小朋友吧活动要求读一下。 生活动后交流：（选2份）师：看这位小朋友摸的三张牌

6、，告诉大家你是怎么算的？（生）对不对呀？ 这三张牌他认为算不出来，你们看呢？师：看来呀，三张牌算24有时候是算不出来的。奖励：刚才在活动中，所有小朋友都能积极地动手动脑，表现都非常的好，老师给每个队都再发一张积分卡。 4、过渡：我们一来看看各小队比赛成绩：哪个小队暂时领先呀？某队还要继续努力，下面还有机会呢。（都很棒的，不分上下，看来老师要给你们增加难度了）我们一起进入第三环节。第2环节：能手展示师：瞧，现在是几张牌？（4）3张牌算24我们会算了，那4张牌你们会吗？生：师出4张牌在黑板上。一起来看，1258，会算吗？生师：（板书）你是先算这两张牌，得到这个数，现在还剩下几张牌几个数？即三个数？

7、再算？生师：现在还剩下哪两个数？怎么算？很好，请坐。还有方法？你说。也可以的。还有呀？ 师：看来4张牌算24点有时候可以有很多的方法呢！四张牌算24会算了吗？我们一起来比试比试。首先请看活动必答题师：每个小队各完成一道题目，答对了可赢得一个笑脸；答错不得笑脸。首先请我们的四位小队长到老师这儿抽签选题号。 从红桃队开始，请我们其他队的小朋友们做裁判员，答对了就为他们鼓掌，如果规定时间内答不出来，就由其他队的小朋友来答题。准备好了吗？几号题？生答。对吗？掌声呢？别忘了你们可是裁判员呦。恭喜你们赢得了一个笑脸！小结：必答题每个队都顺利过关，各得一个笑脸。下面抢答题师：看任意抽出的4张牌算24，第一个

8、举手的小朋友答对题加一个笑脸，答错题则扣一个笑脸。师：记住哦，老师只选第一个举手的小朋友回答。 下面我们有请四位队长到台上来。准备，出牌！5287,7617,8758，3569，1175 师：真棒，小朋友们掌声送给他，为某队赢得一个笑脸。 算得出来吗？看来，4张牌有些时候也是算不出24的。他算得对吗？我们一起说。 真了不起，算得真快！谁再来说一遍。 掌声在哪里？小结：比赛到这儿，我们看看，那个小队领先啊？某队要加油哦！最后一个：选答题师：这里有三组题供大家选择。如果选一星题答对了可赢得一个笑脸，答错则扣一个笑脸，选二星题老师不得不提醒你们，选题需谨慎！二星：5749， 2179三星：3333,4444,5555 3536三种方法师：队员们可以相互讨论讨论。3、小结：通过刚才的新手上路、能手展示这2个环节的比赛，哪个小队获胜？恭喜你们成为我们的冠军队，掌声送给他们。那究竟哪些同学是我们班算24点的高手呢？我们一起进入最后一个环节。一起读第三环节：总结请神算王介绍经验：我们来采访一下我们的神算王，请你说说你的获奖感言（今天得奖心情比较激动，谢谢爸爸妈妈，他们陪我玩）你能向大家介绍介绍你算24点的经验吗？（在家经常玩）要想真正的成为一位算24点的高手光靠课堂上这一点点时间来练习你们说够不够呀？那我们该怎么做呢？是的，只要我们多练多想多总结一定会变得更聪明更灵活。通过今天的活动我们知道