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文档简介

1、绝密启用前高三理科综合试卷(考试时间150 分 试卷满分300 分)注意事项:答前,考生务必将自己的姓名、考生号、场号和座位号填写在答题卡上。回选择题时,选出每小题答案后,用铅笔答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在 本试卷上无效。 考结束后,将试卷和答题卡一并交回。可用到的相对原子质量 O16 S32 Cl35.5 Cu64第卷 (选题 共 分一选题本题共 13 小,每小题 6 分在每小题给出的四个选项中只一项是符合 题目要求的。下生理过程与人体细胞的膜蛋白无关的是A. 氧气分子通过血液运输到体各个部位并进入组

2、织细胞B. 癌细胞彼此之间的黏着性显著降低,容易人体内分散和转移 膝跳反射过程中,兴奋在神经纤维上的传导和在神经细之间的传递 被型冠状病毒感染的肺部细胞能够被免疫细胞识别并破坏下关于受体、抗体和载体蛋白的叙述,错的是A. 它们都是相关基因进行表的产物B. 它们都主要分布于细胞膜上 能产生载体蛋白的细胞不一定能产生抗体 受和载体蛋白可以重复使用,但抗体不能 基丁酸( GABA是一种非蛋白质氨基酸,被认为是人和哺乳动物等生物的神经系统 中重要的抑制性神经递质神元的兴奋程度有重要影响体缺乏 GABA 会生不安、 失眠和愤怒等情绪。下列有关叙述正确的是A. GABA 参的核糖体上蛋白质的合成过程中,存

3、在脱水缩合反应B. GABA 只能由突触前膜释放,并经主动运输作用于突触后膜 人体产生不安、失眠和愤怒等情绪与神经细胞对离子的输无关 GABA 与上受体结合会引起膜上静息电位的绝对值增大 某物小组用洋葱根尖进行了以下实验 ;向胞中加入 酶蛋白质的合成会停止 待 酶失活后,若再加入从酵母菌细胞中提取的 ,则又可以重新合成一定数量的蛋白 质。下列相关叙述错误的是A.本实验设置自身前后对照,证明了 RNA 与白质的合成有关B. 不同生物会成蛋白质所需的原料、能量、以及场所具有一致性 提取的 在酵母菌细胞和洋葱根尖细胞中合成的蛋白质的氨酸序列不同该实验为生物共有一个原始祖先的推论提供了依据5、某同学探

4、培养液中酵母菌种群数量的变实验中,设置了 AB 两实验,这两 实验的试管中含有等量的同种酵母菌培养液母菌种群数量变化的情况如下图所示列 相关叙述正确的是A. 由于培养液中的营养物质限,A 组酵母菌种数量的变化符型线B.若有振荡试管就吸出上层培养液进行计数,会使所得酵母菌种群数的数据偏小C.8d 后,给 B 组补充适量培养液,一段时间后,该组酵菌种群数量会超过 5 10 个D.6d 后组酵菌种群数量多于 组的 B 组实验中的酵母菌不会产生酒精和 下为某家系关于甲(相关基因为 A/a(相关基因为 )两种单基因遗传病的遗 传系谱图,其中 7 号不携带乙病致病基因。下列相关分错误的是A. 甲病为常染色

5、体隐性遗传,乙病为伴 X 染色体隐性遗传病B. 10 号一个甲病致病基因可能来自 1 号C.若 12 号人群中某仅患甲病的男性结婚,则其后代不患病的概率为 7/124 2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 图 号基因型为 AaXb第卷(非选择题共 174 分三、非选择包必考题和选考题两部分。第 32 题必考题,每道试题考生都必须作 答。第 3338 题选考题,考生根据要求作答)考题共 129 分( 分玉米是 植物其叶肉细胞中含有 羧(进行 CO 固定的关键酶对 CO2 有较高的亲和力花是 C 植,其叶肉细胞中不含 PEP 羧化酶C 植能够利用叶片内 细胞间隙中含量很低的 CO 进行光合作

6、用,而 C 植物不能。下图 是季睛朗的白,玉 米和花生净光合速率的变化曲线;图 2 表将玉米的 PEP 羧酶基因导人生后,测得的 光照强度对转基因花生和原种花生光合速率的影响的结果。据图回答下列问()图 1 可,在夏季晴朗的白天花生在 11 时光合速率下降,其原因。() 1 中测数据是作物的净光合速率,如果要测出它们的实际光合速率,还需要完成 的操作是。当光照强度超过 10-时,限制原种花生光合速率的主要环境因素是_,时基因花生的光合速率仍能随着光照强度的增大而增大,原因。30.( 分糖尿病是严重危害人体健康的内分泌代谢病,其病因与胰岛素分泌不足或胰岛 素的靶细胞缺乏相应受体有关尿分为型糖尿病

7、和型糖尿病中型糖尿病患者 体内的胰岛素含量正常。回答下列相关问题()型尿患者的病因_,者可以使用的药物是胰岛素制,使用该 药物时应注射而不能口服,原因_。() 型糖病患者的病因。有两个糖尿病患者,一个患有型糖尿病,另一个患有型糖尿病如你一名医生通过检测血糖的变化诊断二人分别属于哪种 糖尿病患者的方法是_()尿病患常出现 多、多食和多尿 的现象,其中 多的因是患者血糖浓度过 高导原尿中葡萄糖浓度过高得原尿渗透压偏高抑制_对原尿中水分的重吸 收 多饮 是为总有渴的感觉,常有渴的感觉是因为患者血糖浓度过高,且通过尿液排出 的水分多细外液渗透压渗透压感受器产生的兴奋传_产渴觉。( 分下图 是某生态系统

8、中部分生物的关系示意图,图 2 表该生态系统中碳循环的 大致过程。回答下列问题( 1 中的生物属于消费者的_杂性鸟和蜘蛛间的关系_。 大型真菌对应图 2 中的(填字母() 中于生产者的_(填字母 是。大力植树造林可以在一定程度上缓 解温室效应,与图 2 中的过程_(字和箭头表示)有关。()画出图 所属生态系统的能量金字塔(要求出每一营养级含有的具体生物32.( 分某二倍体雌雄同花植物的花色有多种,经研究发现其花色深浅是由细胞核中 的显性基因决定的显性基因的个体开白花个显性基因的作用效果相同且每个显性基 因的作用效果会累加。不考虑突变和交叉互换,回答下列问题(若植物的花色由一对等位基制有一个该植

9、物种群中因型为 AA 的个体占 20%,因型为 Aa 的体占 40%基因型为 aa 的体占 40%,则该种群中的个 体自由交配,后代的性状分离比。(该物的花色可能由两对等位基A/a 和 控也可能由三对等位基(、 B/b 和 及非等位基因的遗传均遵循自由组合定律色最深的品种 M、 白花品种 N设实验探究该植物的花色是由两对等位基因控制的还是由三对等位基因控 制的。实验思路_。预期实验结果和结论 。(二)选考题共 45 分请考生从给的 道物理题2 道学题、2 道生物题中每科任 选一题作答。如果多答,则每科按所答的第一题计。37.【生物选修 1生物技术实践 分)回答与果酒、果醋制作有关的问题(制果酒

10、时利用的菌种是酵母菌分离和纯化酵母菌时要培养基采用法 菌。在用液体养基扩大培养酵母菌时,需要不断振荡和搅拌,目的_和大 养物质与酵母菌的接触面积以进酵母菌繁殖制果酒时若母菌的数量充足且温度 适宜但得的发酵液中酒精浓较低出现该结果的原因最可能_通常可以将 _为发酵完毕的依据,()醋酵用的微生物与酵母菌最大的不同是,后者具。酒发酵结束到果醋 发酵过程中,除升高温度外,还需要改变的发酵条件主要_。监控果醋发酵时,等到 流出液的 pH_时,即可停止实验。38.【生物选修 3代生物科技专题 分)黑麦草中含有抗除草剂草甘膦的基因基因编码草甘膦酶而使草甘膦失去对植物的毒 害作用了水稻获得抗除草草甘膦性状研人

11、员将黑麦草的草甘膦抗性基因转入水 稻植株中利用基因工程和植物隆技术获得抗除草剂草甘膦转基因水稻答下列问题()取计抗性基因时,可以根据已知的草甘膦抗性基因核苷酸序列_方 人工合成,也可以从建立中到草甘膦抗性基因。( 图将草甘膦抗性基因和 Ti 质连接在一起需要用到的酶将感受态农杆 菌菌与重组 分子混合使其完成转化步结束后需要进行筛选原因_。加的培养基中,经筛选 1 可得到含重组 DNA 分的杆菌。()重 DNA 分导入水稻受体细胞时,常选用水稻愈伤组织细胞,原因是愈伤组织 细胞通过调节培养基中养物质_的当配比以愈伤组织诱导出芽和根的 顶端分生组织并由此再生出的植株中经筛选 获的植株从分子水平上步

12、判 断其具有抗除草剂草甘膦性状的依据_。高三理科综合试卷参考答案1.A 【析】本题主要考查膜蛋白,考查学生的理解能力。氧气分子在血液中的运输需要借助红细胞内的血红蛋白进行气分子进出细胞的方式是自由扩散两过程都与膜蛋白 无关, 项合题意体细胞发生癌变后,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使癌细胞彼此 之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移, B 项符合题意膝反过程中,兴奋在神经纤维上的传导需要运输 Na和 K+的离子通道的协助,兴奋神经细胞之间的传递需要神经递质受体的参与不符合题被型冠状病毒感染的肺细胞的膜蛋白成分会发生 改变,能够被免疫细胞识别,D 项不符合题意。2.B 【析】本题主要考查基因表

13、达、物质运输和免疫等,考查学生的理解能力。受体、抗 体和载体蛋白都属蛋白质,都是基因表达的产物 项正;抗主要分布于细胞液中B 项错误细膜上都有载体蛋白分但只有浆细胞才能产生抗体C 项确受和载体蛋白可 以重复使用,但抗体和抗原结合后就不能再重复使用了 项确。【解析】本题主要考查神经调节,考查学生的理解能力和获取信息的能力 是种非 蛋白质氨酸,不参与核糖体上蛋白质的合成, 项错误神经递质只能由突触前膜释放,以 扩散的方式通过突触间隙并作用于突触后膜,B 项错误;入产的不安、失眠和愤怒等情 绪都属于神经活动神细对离子的运输有关项误CABA 属于抑制性神经递质,与突触后膜上的受体结合后,会引起突触后膜

14、外的 Cl-内流,导致静息电位绝对值增大, D项正确。【析】本题主要考查基因的表达和生物进化等,考学生的理解能力和获取信息的能 力。本实验设置自身前后对照,证明了 RNA 与白质的合成有关A 项确酵菌细胞的 可以在洋葱根尖细胞中参与蛋白质的合成明同物合成蛋白质所需的原氨基 酸量、酶以及场所(核糖体)具有一致性B 项正确由于翻译的模板相同,该提取的 在母菌细胞和洋葱根尖细胞中合成的蛋白质的氨基酸序列相同 项误不生物 的密码子具有通用性,可以为生物共有一个原始祖先的推论提供依据 项正确。5.B【析】本题主要考查种群数量的变化,考查学生的理解能力。由题图可知A 组酵 母菌种群数量先加后减少,其变化不

15、符型线, 项错误统培液中的酵母菌种群 数量时,若从试管上部吸出培养没有振荡试管,会使吸取的培养液中酵母菌种群数量偏少, 所得的数据比实际结果偏小 项确组实验的试管中含有等量的酵母菌培养液 组 母菌种群数量增长缓慢,最可能的原因是 B 组验环境温度低或氧气量少等,营养物质不是限制因素8d 后 B 组补充培养液该组酵母菌种群数量不会超 10个mL 项误酵菌会产生 ,可能会产生酒精 项误。6.D【析】本题主要考查人类遗传病,考查学生的理解能力和综合运用能力。根据 5 号和 6 号现正常,所女儿 10 号甲病可知,甲病常染色体隐性遗传;根 7 号 号现 正常, 号不携带乙病致病基因,但所生儿子 号乙病

16、可知,乙病为伴 X 染色体隐性遗 传病, 项确10 号一个甲病致病基因可能来自 号 2 号, 项正确。 号基因 型为 A_XPX,群中仅患甲病男性的基因型为 BY,者婚配所生孩子不患甲病的概率 为(1/3) () 1/2),患乙病的概率为(1/2) ()3/4)=7/8不病的概率7/8 项确 号的基因型可能为 AAXBXBBbBXb、2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 AaXX, 项误。29. ()温太高,气孔部分关闭CO 供应不足2 分()暗处且同温度下,测定作物的呼吸速率2 分)() 浓( 分 转基因花生含 PEP 羧化酶,能够充分利用 CO 进光合作用( 分)【解析】本题主要

17、考查光合作用,考查学生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力。 (在季晴朗的白天花在 11 时光合率下降其原因是气温太高气部分关 闭,CO 供不足 )际光合速率=净合速率呼吸速率,所以要测定出作物的实际 光合速率还需要测定其呼吸速定作物的呼吸速率时的温度要与测定净光合速率时的 温度相同,且为了避免光合作用的影响,还需要在暗处操作当照强度超过 102-1时,原种花生的光合速率不再增加,限制其光合速率的环境因素主要CO浓度此转基因花生的光合速仍能增大因为转基因花生含 PEP 羧酶能够充分利 用 CO 进光合作用。30.()岛 细胞受损,胰岛素分泌不足 分口服后胰岛素制剂会在消化道中被分解 成氨基

18、酸,失去了胰岛素的功能2 分()岛靶胞上的相关受体被破坏(或缺乏)先给者注射等量且适量的葡萄 糖溶液然后注射等量的胰岛素剂射前后分别测量患者血糖浓度的变化血糖浓度明 显下降的为型糖尿病患者,血糖浓度下降不明显的为型糖尿病患者 分)()小管和合管1 分) 较高1 分) 脑皮层1 分【解析】本题主要考查激素调节,考查学生的理解能力和综合运用能力根题干中 型糖尿病患者体内的胰岛素含量正常,以推测出型糖尿病患者的病因是胰岛素分泌 不足胰素分泌不足是因为胰 B 细胞受损I 型糖尿病患者可以使用的药物是胰素制 剂胰素制剂的化学本质是蛋白质果口服会在消化道中被分解成氨基酸使其失去功 能,但采取注射的方法不会

19、破坏其功能型尿病患者体内的胰岛素含量正常以 其病因是胰岛素的靶细胞上的相关受体被破坏(或缺乏患者所患糖尿病类型的方法 是先给患者注射部分葡萄糖溶液其血糖浓度升高然后注射胰岛素制剂若型糖 尿病患者,则其血糖浓度会明显降低,若是型糖尿病患者,则其血糖浓度不会明显下降。 ()尿患多尿 的因是其血糖浓度过高,肾小球过滤形成原尿时有更多的葡萄糖 进入原尿中,使得原尿渗透压偏高,抑制了肾小管和集合管对原尿中水分的重吸收 患者常 有渴的感觉是因为其血糖浓度过高,且通过尿液排出的水分多,使得细胞外液渗透压较高, 刺激渗透压感受器产生兴奋传到大脑皮层产生渴觉。31.()虫、杂食性鸟、蜘蛛1 分 捕食竞争( 分(

20、 分)()( 分大中的 库1 分D-C( 分2 2 1 1 2 2 2 2 1 1 2 2 2 22 2 1 1 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2()图所示3 分【解析本主要考查生态系统考查学生的理解能力和综合运用能力 1 中动物 属于消费者的有蝗虫、杂食性鸟、蜘蛛杂食性鸟以蜘蛛为食,且它们有共同的食物 蝗虫所以二者具有捕食和竞争关系 中大型真菌属于分解者应图 2 中 。 () 中的 属于生产者D 属大气中的 CO 库大力植树造林,可以使图 2 中的过 程加,使大气中的 浓降低,可以在一定程度上缓解温室效应)生态系 统中的能量流动是单向传递、逐级递减的,处在金字塔最下层的是生产者(第一营

21、养级 以此类推,结合图 1 中物网,可画出能量金字塔,具体见答案。32.() 9( 分()验路让品种 和种 N 杂得到 F ,再让 F 自交得到 ,计 中花个体 所占的比例(合理即可,4 分预期实验结果和结论若 F 中白花个体占 则该植物的花色由两对等位基因控;若 F 中白个体占 1/64则该植物的花色由三对等位基因控制(合理即可4 分)【解析】本题主要考查遗传规律,考查学生的理解能力和综合运用能力依意可知, 该植物种群产生的配子中,含基因 的 ,基因 的 0.6,以该种群中的个体自 由交配产生的后代的基因型及比例是 代的性 状分离比对等位基因控制该植物的花色颜最深的个体的基因型 AABB,

22、白花个体的基因型是 aabb;若三对等位基因控制该植物的花色,则颜色最深的个体的基因 型是 AABBCC,花个体的基因型是 aabcc实验思路让品种 和种 N 杂得到 F , F 自或交得 F 预实验结果和结论若该植物的花色由两对等位基因控制 中的白花个体所占的比例是 (或 1/4)若该植物的花色由三对等位基因控,则 F 中 的白花个体所占的比例是 ( 1/8可计 的状分离比。37. 【生物选修 1?生物技术实践】()压蒸汽菌( 分) 增培养基中的氧气浓度2 分培养过程中发酵瓶密性不 好,混入了氧气3 分)发酵瓶中停止出现气泡(2 分()膜包被细胞核2 分 通入无菌空气( 分 不再化(或减小 分【解析】本题主要考查果酒和果醋的制作,考查学生的理解能力和实验与探究能力 避免杂菌污染养微生物所用的培养基要采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌用体培养基 扩大培养酵母菌

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