幼儿园教学工作计划模板汇编7篇

1、精选幼儿园授课工作方案模板汇编7篇活动准备：幼儿用书人手一本、大字卡、录音带、头饰及各种词组。活动过程：一、幼儿听音乐“小小念书郎分四对从两边跑跳步入场(手拿书)，此后当面坐下，老师坐在中间前上方，好让台登台下的孩子和家长看清老师的操作。二、讲话导入师：经过三年的幼儿园生活，我们学会了很多：唱歌、跳舞、写字、画画等，我们还在轻松快乐的游戏中，认识了很多的字宝宝，今日，我们来这里游戏，就是要让大家看看我们是怎么和字宝宝认识的，怎么和字宝宝游戏的，此刻我们就开始和字宝宝玩游戏吧。三、复习局部1、请幼儿翻到第二单元，齐读5-7课。2、请幼儿把书关上，放在自己的眼前。师：我们在学各单元课文时，都要先认

2、识其生字词，我们此刻来复习一下第三单元的字词，老师以很快的速度出示出来，小朋友看字卡高声读出来，看谁读得又快又准。老师出示字卡，幼儿认读。3、“今日，我们每个小朋友都戴了小动物的头饰，目的就是要考考你们，除了字词外，还可以够不可以够完满的读句子，老师出示写相应小动物名称的字条，戴有相应头饰的小朋友就站起来认读，并模拟该小动物做动作。老师出示字条，幼儿依照要求达成。四、游戏：接火车游戏规那么：请幼儿翻到书的最后，找到老师贴的字宝宝，看看自己拿的是属于哪一种词。请手拿“形容词、动词、名词、颜色的小朋友上前做火车头，其他小朋友看好后上“火车，请四个能力强的幼儿扮检票员，检查能否有幼儿上错“火车，错了

3、的帮其更正。结束：“小朋友们都坐上了小火车，今日是个快乐的日子，我们的快乐小火车要出发了。听音乐“小小念书郎，幼儿亮出手里的词组一个接一个跑跳步下场。活动目标：1、集体阅读，提升幼儿的阅读能力。2、复习第三单元生字词。3、经过游戏“接火车，让幼儿进行局部词组分类(形容词、动词、名词、颜色等)新的学期马上开始，学具授课将进入新的阶段，回想上学期的学具授课，有以下几点：1、上学期由*和*肩负上级领导下达的学具授课任务，从三月份开始，由小一班和小四班两位教师肩负学具实验，张开三型学具的学习，对幼儿的学具使用常例，以及培养幼儿保护学具的习惯等比较重视，已形成较有次序地优异习惯;2、幼儿对学具这个“新玩

4、具很感兴趣，很愿意上学具活动;3、对幼儿的观察、记忆能力，着手操作能力有所培养。进行过大、小各种公然授课三次，获得好评;4、六月份介入六型学具。经过一学期的学习，见效不错，决定在中班组全面张开，在园领导的带着下，组长：*，副组长：、*、*，组员：*、*等七名教师共同肩负。由于幼儿学习水平程度不一，我们先用两个月的时间来让新实验班赶快适应，把进度追上，前实验班那么放慢速度等一等他们，想在两个月今后齐头并进，走入正轨。我们利用班主任备课时间，加强学具授课的理论学习，掌握学具授课的根本步骤和方法，加强常例培养，保护学具，教师做到胸有成竹，有责任心，认真对待。九月份主要对新实验老师进行理论培训以及指导

5、活动，前实验老师每人公然显现一节学具活动。十月份，*、*进行学具观摩活动，*肩负课题讲座任务。十一月份，进行学具课题阶段性小结、交流，提出问题，共同商讨解决。十二月份，由*肩负课题讲座任务，*、*、*进行学具观摩活动。一月份课题评选小结。本学期，幼儿升入中班，在智力方面，幼儿的求知欲更为旺盛，手部动作的张开也有所完满，归纳和分类能力初步形成，我们将更宽泛的把学具授课的13种能力贯串到活动中，让孩子在玩中掌握本领。1、仍采用每周两节活动的授课形式;2、先进行三型学具的学习，一个月后参加六型学具;3、每周进行一次工作小结和下周活动安排;4、两个月进行一次园内学具观摩活动。每个月张开一次小组观摩;5

6、、加强业务水平，每周进行一次学具理论学习。新实验班主要进行常例训练，如：学具的摆放，自己学具的所在地点，如：你打开学具，如何翻转等等。并进行几种能力的培养，如：观摩记忆能力，分类能力等，目标以下：观察记忆能力：8节活动，包括：画面的常例排列规那么，识记底色排列次序，认规那么等活动。归纳分类能力：4节活动，包括：除去分类能力，指定分类能力等内容。详细授课安排：第一周：复习活动：坚固对常例画面的认识知道其排列次序第二周：复习活动：培养观察记忆能力(小下010)第三周：新授活动：培养观察记忆能力(中上013、014)第周围：新授培养幼儿除去分类能力(031)两节第五周：复习培养幼儿观察记忆能力(01

7、5)新授培养幼儿再现的记忆能力(016)第六周：新授培养幼儿指定分类能力(032)两节第七周：新授培养幼儿归纳推理能力(055)两节第八周：新授培养幼儿除去分类能力(035)两节第九周：复习培养幼儿指定分类能力(034)两节第十周：新授培养幼儿的思想方式脱中心化(076)两节第十一周：新授培养幼儿的思想方式脱中心化两节第十二周：新授培养幼儿从对方的角度思虑问题的思想方式(079)两节第十三周：新授培养幼儿数学逻辑能力(099)第十周围：新授培养幼儿4以内的计数能力(101)第十五周：复习思想方式脱中心化数学逻辑能力第十六周：新授培养幼儿对三角形的空间认知能力(130)培养幼儿空间方向知觉能力(

8、132)第十七周：复习培养幼儿空间方向知觉能力授课目的：1、加强学生的环保意识，提升学生节俭意识。2、锻炼学生的着手能力，发挥学生的想象能力。教具准备：废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。授课内容及步骤：很多的小朋友都有自己的存储罐，可是全局部的小朋友的存储罐应当都是自己买的吧，那么今日呢，我就教大家一同来做“低碳储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的着手能力，何乐而不为呢？每户人家都应当有一次性塑料瓶吧！那么今日我们的主角就是它了哦！第一准备好资料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。、把头部和鬃毛图形粘到一同，并且剪出一局部五

9、官。、将剪好的零件用海绵胶这样比较有立体感粘到狮子头上。、剪两条彩带条，作为胡子粘上，并且打开成条状。、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就达成了。、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样存储罐就达成了。这是正面手工制作：童话小屋授课目的：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充散发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的着手能力、思想能力。教具准备：一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。授课内容及步骤：很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中各种各种的童话小屋，此刻就让我们一同动着手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了

10、今后也会很快乐的！步骤：第一，先准备好资料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸；步骤在纸上画上小后将他们剪下来；步骤：将门窗粘到合适的地点上；朋友们最擅长的门窗，然步骤：把火柴棒并排粘到纸盒的下面；步骤：剪出一张红纸，一一粘贴好，必定要注作为房顶，再把塑料管意颜色的搭配哦！步骤：最后将屋顶粘贴好就能够了！手工制作DIY相框授课目的：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充散发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的着手能力、思想能力。教具准备：纸袋。授课内容及步骤：准备好所用资料，如图制作：第三四步：活动目标：认识根本的交通规那么，认识

11、几种常有的交通标志，认识交通安全标志与人们生活的亲近关系。学习根本的指挥手势，懂到手势的意思。在游戏活动中体验交通规那么的重要性，养成自觉恪守交通规那么的意识，提升自我安全防范能力。活动准备：交通安全标志的课件、自制方向盘、将场所部署成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设施(搜寻flash动画)活动重难点：重点：认识根本的交通规那么。难点：学习根本的指挥手势，懂到手势的意思。活动过程：一、导入创办情况，惹起幼儿的兴趣师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方(马路)我们就来看马路上发生了什么事情看谁看得最认真。二、活动张开(一)观看情况表演，惹起幼儿思虑(注

12、意提示：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)问：刚刚你看到了什么是什么原因造成了危险事情的发生你想对他们说什么小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们必定要恪守交通规那么。(二)认识信号灯表记及几种常有交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色它告诉我们什么(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做游戏，恪守规那么的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。互换角色再次游戏。小结：小司机

13、们真恪守交通规那么，相信安全必定会陪伴你们。三、播放课件，认识几种常有的交通标志，认识交通标志与人们生活的关系师：在车辆穿越的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗依照不一样样标志，提问不一样样问题。问：这是什么标志看到这个标志，我们要怎么做归纳：指示标志：在蓝底色上画着不一样样的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们能够做的事情。禁止标志：在红色圆圈里画着不一样样画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不可以够做的事情。警告标志：在黄色三角形里

14、画着不一样样的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警告标志，警告标志就告诉人们此处危峻峭注意，要远离。幼儿体育教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促使心理健康的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能还没有发育成熟，各个组织都娇贵，其身体素质还相当单薄；同时，他们又处于生长发育十分快速的时期，这有益于幼儿培养张开优异的身体素质。教师为他们供应优异的保育和教育那么有益于幼儿形成有益平生的健康行为方式。第一：在幼儿健康教育的过程中，必定丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促使和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成优异的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。

15、能够用丰富的知识、动作和行为练习、解说示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。1、联合平常生活进行平常生活每一个环节都有能够用来对幼儿进行健康教育。比方：如何上卫生间，就能够随机进行；又比方：自我保护意识和方法可经过户外游戏时进行浸透。体格锻炼经过早操、体游、运动器械等进行2、与其他学科联合进行使其变得生动开朗，符合幼儿心理特点。比方：将健康知识用儿歌形式教授等最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相联合。先针对集体进行教育，改变整个集体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样。再针对个别特别幼儿多提

16、示、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。在制定本方案的最后，还要考虑到幼儿健康教育必定获得家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用，幼儿园工作方案幼儿园小班体育授课方案。附详细的健康教育内容以下：一、体能1、能运用各项根本动作做游戏指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、扔掷、爬行等。2、根本体操会听音乐做模拟操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、登攀架等大型体育体育器械；会滚球、传球；会骑三轮车等。4、愿意参加三浴5、愿意参加各项体育活动及游戏二、优异生活、卫生习惯1、生活自理能力的培养会快乐进餐，不挑食

17、，初步培养优异进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能准时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，患病时愿意接受治疗。2、生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的洁净卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境洁净、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步认识保护方法；养成优异的生活作息时间。三、自我保护认识过马路、坐车、玩户外活动器械时要注意安全；帮助幼儿认识生活起居方面的安全知识；知道不把异物放动听、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。一、指导思想以我园本学年春季学期工作思路为指导，依照保教工作方案要求以及语言教研组实质情况，将连续深入学习贯彻新大纲的精神，

18、让每一位成员都的确领悟大纲实质，引领教师的授课之路。我们将本着“让教师学会教，让幼儿学会学；教师是幼儿张开的支持者、合作者和引导者的教育理念，张开多种形式的学习、商讨、交流等活动，使教师在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育授课水平，努力成为学习型、研究型、创新式的教师，适应时代的张开要求，提升语言授课的教育与科研的实效，提升实验幼儿园的有名度。二、主要任务及实行措施1、加强学习，更新教育看法，确立授课的理论基石1连续深入学习新大纲，在全组教师中一致认识，掌握今年纪段教育目标，的确把大纲精神贯彻到平常工作和教育授课中，的确提升教师的理论水平，并本组教师积极参加3月份园举行的大纲知识争论活

19、动。2博览幼教杂志和教育书籍，联合我园“四讲三赛活动，积极张开念书活动，做到人人爱念书，读好书，认真记录念书笔录，积极撰写念书心得，在五月份采用“赛学习的形式进行一次念书交流活动，各抒己见自己的收获。3每个月利用教研会的时间进行集体理论学习和谈论，加强教师学习商讨的能力。4积极进行网络学习，学习同仁的好方法，并将自己的授课方案、心得领悟等进行交流谈论，让教师获得不一样样程度的提升。2、备好开学第一节课，建立新形象开学的前一天，依照各年级组安排好的授课进度，要求本构成员一致上课内容，认认真真的备好开学的第一节课，精心准备教具学具，采用多种授课方法吸引幼儿注意力，将孩子的心回收来，赶快投入到学习之

20、中，为本学期的教育授课开个好头。3、扎实张开集体备课组织语言教研构成员进行每周一次的集体备课，集体确立教育目标，商讨最正确教育方法，研究每一个过程，准备好教具学具，使每个教师都有时机显现，不断提升教育授课能力，争取上好每一节课，特别是要加强幼儿阅读课的研究和商讨，坚持每周上一节阅读课。4、做好研究课，实现新打破每周进行一次研究课活动，大、中、小班各进行一次。在每次活动以前，第一要确立作课人，作课教师要精心准备，上出自己实力和水平，进一步提升驾御讲堂能力，实现讲堂授课新打破。5、尽早准备优异课，争取语言组教师的讲堂授课有新的打破组织教师积极参加上级组织举行的优异课大赛，提示全组教师尽早着手准备，

21、选定课题，精心准备，能用多媒体课件的要尽量用，争取我组教师的课能有新的打破。6、做好“你提问题我解答教研活动每个月张开一次的“你提问题我解答教研活动，要求每一个教师都能够提出问题，经过集体谈论的方法来解决，共同提升教育水平，抵达共同进步。8、影像资料观摩交流活动每个月组织一次观看录像课活动，选择优异教师的优异课，本组教师要认真观看，充分谈论，摒弃无用的东西，虚心学习别人授课方法和策略，为自己的实质授课供应新鲜的血液。三、其他1、努力做好幼儿经典朗读、幼儿阅读课的授课工作，依照自己的情况灵巧选择自己的朗读内容，张开不一样样形式的幼儿念书活动，比方亲子阅读、讲故事、兴趣问答等形式，激发幼儿念书的积

22、极性。2、加强幼儿角色游戏的指导，让幼儿喜欢角色游戏、会游戏。3、全面提升本构成员的教科研水平，力求从授课实质出发，在语言组各科授课活动中，积极实行与研究。在授课工作中，我们将立足本职，求真务实、敢于创新工作，把语言组教研活动充分落到实处，促使我组每一个教师的进步，的确提升教育质量。一、班级情况分析本班幼儿总人数有21人，男生有11人，女生10人，全局部的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提升，根本都能自我效劳，学习上有了自觉性、主动性、研究性、生活行为习惯好，文明有理、敬爱长辈、敬爱老师、团结伙伴，能和平共处，可是仍存在一些问题，如连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加强幼儿

23、安全，卫生知识，提升幼儿自我防范，自我保护意识。我们三位老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。二、管理班级工作方案1、班主任老师带好头，言行好、穿着齐整、能认真接受上级领导部署工作，遵从领导安排。2、连续加强幼儿安全卫买卖识，提升幼儿自我防范，自我保护意识。3、连续培养幼儿行为习惯，平常礼貌用语，学习礼貌待人，敬爱别人。4、教师互相交流学习，扬长避短，利用本园的有益条件，将授课连续提升，保证幼儿一天正常的授课活动。5、做好各科的授课工具。6、保育方面：第一能把教室的卫生时辰打扫洁净，做好交接班工作，做好午睡工作,时辰幼儿面色变化,幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我效劳，自己的事情自己做，学习

24、整理自己的玩具、衣服、图书等物品。三、授课工作方案1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探请授课，扬长避短，提升各自授课水平,提升幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面张开。2、有目标地制作各科的授课具，及充分地利用本园的有益条件通过剪、撕、折，来培养幼儿的着手操作能力，手段灵巧性，培养幼儿的观察能力，和想象能力。3、加强体育锻炼，保证每日2小时户外活动时间。经过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。4、每周一张贴好一周授课方案，起初备好课，课前做好授课工具准备。5、五大领域。1健康-身体运动智能,随儿歌指令。2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,商讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互帮合作的团队精神。自我认识智能。知道各种庆祝寿辰的方式,体验过寿辰的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱，养成自己事情自己做的习惯。3语言-语言智能，理解有情节的儿歌内容，感觉中国儿歌连锁调的形式特点，学习阅读，依照情节发生次序，表达图片故事；要集体眼前表达自