2020 年小学六年级毕业调研考试语文试题

1、2020 年学六年级毕业调研考试语 文 试 卷注意事项 本试卷满分为 120 分，考试时间为 100 钟。答卷前先将密封线左侧的项目填写清楚。3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书，密封线内不得答题。题 号积累与运用一阅读二三写作总 分1.得 分第一部分：累与运用（8 题，45 分）书写题。下面一话正、工整地写在格内。 (10 分)考验面前，守是一种责任，逆行是一种勇气。“危难时刻共产党员怎么能不出来？”朴实的话语说出了众党员的心声。带这份责任， 全体党员干奋战在疫情防控第一线。2.看拼音写语。(空 分，共 4 分)） 面对疫的 f （ 来袭许多省份积发起zhng（ ），大家ng ki（

2、）伸出援手与武汉一起d（）新冠病毒） 他 i i（ ）在x n jn ）的山路上，一阵阵q ling（）f （ ）在心。 3. 给加点字择正确意思把序号填在括里。 (3 分)（1）见微 著（ ） 稍微 微妙 细小轻微、隐约 （2）不以为然 ） 自然 然而 是、（3） 蹈火（ ） 汤药 热水 食物煮后的汁水4.下面句子，分号用错的是（ ）。（2 分）我在原野上曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，清风芬芳馥郁。在海边，他浪花、礁石；在山顶，他写青松、老藤；在田，他写春花、秋月张家界石峰立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；溪峪群峰环抱，粗雄峻。他大约只是得苦，却又形容不出；沉默了片刻，便拿起

3、烟默默地吸了起来。5.下面句子 没有病的一是（ ）。 分）A.作文写好后，我们应该多读几遍，把不正确的错别字改过来。 B.这种不爱粮食、任意浪费的是可耻的。D.老师忽然放了语速。他聚精会神坐在那里，专心地听老师讲课。6.子练。（每 ，共 分） 我们共同努力竞赛能取得胜。两组关联词达此句话） 列宁问：“我应排在哪位同的后面？”（改为述句） 过了二十三，家就更忙了，加点字的 辞方法，仿“安静”。）7.积累。课内积累每空 分， 共 11 分）李白送别浩然时写下了远影碧空尽，”表达自己依不舍之情，他还在告别好友汪伦时写下了“，的诗句表达了们的深情厚谊高适在送别董大时也写了“莫愁路无知己，”，表达了好友

4、的美好祝福。即将告亲爱的老师和同学，你想用哪句古诗表达自己分别之情？“ ， 。” 今年春季然不能外出，但是迎着和煦的春风，看着小区园里姹紫嫣红的花朵不禁到了朱春日诗句：，。在这大好春光里，我们更应该努力学习长歌行中的句“ ， 们现在努力为了避免年老后追悔莫及。！”告诉我古诗和宋是我国灿烂的文化瑰宝，其语言精练，含义深：有的 把事物赋予了的品格：“，； ”有的与传统日有关：“，； ”有的在抒发者的人生感悟：“？！休将白发唱鸡。”这些诗词韵味无穷，令人百读不厌。在抗击新肺炎疫情中，钟南山、李兰娟、张文宏无人义走 到了抗疫一线， 们的义举正如鲁迅先生的一句名：我们从古以来埋头苦 干的人拼命硬 的人，

5、 这就是中国的脊梁。”我古文学家也对人的生死观发表过自己的看法： ， ， 课外积累每空 分，共 分） 你能列举两位书法家吗？） 读名著，提高品味，增长见识。三国演是我国古代四大名著之一，你最喜欢里面的个故事？ “ ”，因：童年作者是 章以 视角来讲故事。 爱丽丝漫游境作者是：（ ）A.安徒生 B.卡罗尔 C.伊林爱丽丝在 草地看到了一只兔子只兔子有什么奇之处 ） A.会说话 B.会唱歌 C.会飞翔爱丽丝进入妙世界后遇到哪些奇怪的动物？请列举两个。8.口语交际 ）网络时代，字记录方式发生革命性变化，键盘上“敲字如”替代了一笔一画的字书写。那你认为我们现在还有必要练习书法？ 第二部分：读（924

6、题，35 分） 一、古诗阅读。（916 题， 分） 材料一：学弈秋，通国善弈者也。使弈秋诲二人，虽与之俱学人虽听之心以为有鹄将至援弓缴而射之 。 ？曰：非然也。9.将句子在原横线上补充完整。 ）10.解释加点的。（2 分） 善 ：然 ：11.12.用两个成语容两位学生不同的学习态度（2 ）对于这个故的理解正确的是（ ）（1 分）A.学奕自列子汤问。 C. 弈秋是一位官员。材料二：B.学奕原文作者所题。 D. 不同的态度 结果不同张僧繇于金安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之飞去。” 人以 诞，因点其一。须臾，雷破壁，一龙云上天。不点睛者皆在。【注释】张僧繇中国古代著名的画家。 每每每、经常

7、。须：一会儿。13.解释下列句中加点字的意思。（1 ）画四龙于壁 （ ） 不点睛者在（ 14.“人以为诞，因点其一。”译成现汉语。（2 分）请为这篇古拟一个题目填写在文前横线上。(1 )结合全文猜猜这个成语故事的意思。（ ）(1 分)A.做事情应善始善终。 B. 做事马虎会成大错。 C.我们应该具怀疑精神，勇于尝试。D.作或说话时关键地方加上精辟语句就可以使内容更加动传神。二、课内代文阅。 题， 分）此后我就常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应，有时 也拒绝我，要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开，我问“为什么还着一层玻璃呢”“这就是叫只许看，不许动。”父亲回答。“为什么呢?”我又。

8、“这摆来摆的是一个小蝎xi)子的尾巴，一动就要螫zh)你。” 我吓了一跳蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放这样一个美丽的世里呢?但是我也感到快，证实我的猜测没有表里边有一 个活的生物我继续问:“为什么把样可怕的东西放在这么好的表里?”父亲没有回。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是般的蝎子 都没有这么的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人说:“我有蟋蟀在钵b)子里，蝈gu)蝈在葫芦里，鸟 儿在笼子里;父亲却一个小蝎子表里。”这样的话我知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。为多音字注并组词。（每空 0.5 分，共 4 ）看（ ） （ ）恶（ ） （ ）文中画“ ”的句子画“

9、”的句子能看出“我”是一个怎样的孩子（4 分）画 “ ” 的 句画 “ ” 的 句子19.这样的话我不知说了多久，也不知道到么时候才不说了。 作者后 来为什么不了？（2 分）你有过类似的经历吗？简单写一写。（2 分）三、课外代文阅。 题， ）如果麦子没考验上帝有一心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到田里的 麦子结实（磊 累，感到非常开心。上帝本来以为他不会被认出来， 因为这个世上的人已经很久很久没有见过上帝了。想不到是，一个在 麦田里的农轻易地就认出他来。农夫上前向上帝请安，慈的上帝 呀终于来了。这五年来，我没一天停止祈（导 祷），企盼着的降临， 终于来了。上帝说“五十年来，你都在祈祷，到

10、是在祈求什么呢”“我总是祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要雪，不 要地震，不干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我么祈祷，总 是不能如愿!”农夫。农夫跪下，吻上帝的脚“全能的主呀可不可在明年允诺我的 请求，只要年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害别人的田我 不管，能不给我一年的时间?”上帝说“好吧!明年让你 。”第二年，夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂暴雨、 烈日与灾害麦穗比平常多了一倍，农夫 ，等待收成的 那一天。到了收成时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里（竞 竟）然没 有结出一粒子。农夫找到上帝，问“仁慈的上帝，这是怎么一回，是不是搞 错了某些部?”上帝说“我没有搞错

11、何事情，一旦开了所有的考验，子就变 得无能了。于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是要的，烈日 要的，蝗虫必要的，它们可以（唤 焕）醒麦子内在的灵魂 ;人的灵魂也 和麦子的灵相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳了。”用“/”划去文中括号内错误的字词。（2 ）在第、自然段划“”部分填写合适的四字词语。（2 分）下面这段话该加在第段和第段中间。（2 分）上帝回:“我创造世界，创造了风雨创造了干旱，创造了蝗与 鸟雀，我创的是不能如人所愿的世界。”仿照第画“ ”的句子，把下面一段话补充完整 分）对于一个人说，努力奋斗是不可避免的， ，它们可以唤醒人内在的灵魂。24.读完本文，给了你什么人生启示？（2 分）第三部分：作 （ 25 题，40 分）25.写(40 )题目一：最难忘的一句名言名言是著名、意义深刻的话，有的出自名人之口，有的源古代书 籍、典故，的小学六年你定积累了不少名言，哪一名言给你的 印象最深刻?请你选句自己最难的名言，然后运用具体事例来说明 这句名言对所起的作用，把难忘的原因写具体。题目二:他(她了我在生活中，否有人曾经误解、冤枉、委屈了?你