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1、听“二次根式”第一课时学习体会优秀获奖科研论文 今年暑假我有幸参加南通市李庾南数学骨干教师的培训,听了闵晓穎老师的一堂课.这堂课是人教版数学九年级上册“二次根式”第一课时. 一、教学目标的制定 课标要求:学生要学会学习、自主学习,要为学生终身学习打下坚实的基础,因此,根据数学课程标准中关于“二次根式”的教学要求,结合教材内容以及学生的实际情况,本节课的教学目标如下:了解二次根式的概念,通过对二次根式的概念探究,提高数学探究能力和归纳表达能力.学生经历观察、比较、总结和应用等数学活动,感受数学活动充满了探索性与创造性,体验发现的乐趣,并提高应用的意识. 二、课堂引入 三、重点与难点的突破 “二次
2、根式”是数学课程标准中“数与代数”领域的重要内容.本章内容与已学内容“实数”、“整式”、“勾股定理”联系紧密,同时也是以后将要学习的“一元二次方程”、“二次函数”和“解直角三角形”等内容的重要基础,并为学习高中数学中的不等式、函数以及解析几何等内容做好准备.本章第一节研究二次根式的概念和性质.它是学习本章的关键,同时也是后续学习二次根式的化简和运算的依据.本节课的教学对象是初中九年级学生,已经具备了一定的合作交流与探究能力.根据所教学生的特点,及学生个体间的差异,闵老师制定了本节课的教学重点是二次根式的概念.教学难点是二次根式的概念的灵活运用. 在巩固二次根式概念时,闵老师采用了这样一道题:
3、下列各式是二次根式吗? 今年暑假我有幸参加南通市李庾南数学骨干教师的培训,听了闵晓穎老师的一堂课.这堂课是人教版数学九年级上册“二次根式”第一课时. 一、教学目标的制定 课标要求:学生要学会学习、自主学习,要为学生终身学习打下坚实的基础,因此,根据数学课程标准中关于“二次根式”的教学要求,结合教材内容以及学生的实际情况,本节课的教学目标如下:了解二次根式的概念,通过对二次根式的概念探究,提高数学探究能力和归纳表达能力.学生经历观察、比较、总结和应用等数学活动,感受数学活动充满了探索性与创造性,体验发现的乐趣,并提高应用的意识. 二、课堂引入 三、重点与难点的突破 “二次根式”是数学课程标准中“
4、数与代数”领域的重要内容.本章内容与已学内容“实数”、“整式”、“勾股定理”联系紧密,同时也是以后将要学习的“一元二次方程”、“二次函数”和“解直角三角形”等内容的重要基础,并为学习高中数学中的不等式、函数以及解析几何等内容做好准备.本章第一节研究二次根式的概念和性质.它是学习本章的关键,同时也是后续学习二次根式的化简和运算的依据.本节课的教学对象是初中九年级学生,已经具备了一定的合作交流与探究能力.根据所教学生的特点,及学生个体间的差异,闵老师制定了本节课的教学重点是二次根式的概念.教学难点是二次根式的概念的灵活运用. 在巩固二次根式概念时,闵老师采用了这样一道题: 下列各式是二次根式吗?
5、今年暑假我有幸参加南通市李庾南数学骨干教师的培训,听了闵晓穎老师的一堂课.这堂课是人教版数学九年级上册“二次根式”第一课时. 一、教学目标的制定 课标要求:学生要学会学习、自主学习,要为学生终身学习打下坚实的基础,因此,根据数学课程标准中关于“二次根式”的教学要求,结合教材内容以及学生的实际情况,本节课的教学目标如下:了解二次根式的概念,通过对二次根式的概念探究,提高数学探究能力和归纳表达能力.学生经历观察、比较、总结和应用等数学活动,感受数学活动充满了探索性与创造性,体验发现的乐趣,并提高应用的意识. 二、课堂引入 三、重点与难点的突破 “二次根式”是数学课程标准中“数与代数”领域的重要内容.本章内容与已学内容“实数”、“整式”、“勾股定理”联系紧密,同时也是以后将要学习的“一元二次方程”、“二次函数”和“解直角三角形”等内容的重要基础,并为学习高中数学中的不等式、函数以及解析几何等内容做好准备.本章第一节研究二次根式的概念和性质.它是学习本章的关键,同时也是后续学习二次根式的化简和运算的依据.本节课的教学对象是初中九年级学生,已经具备了一定的合作交流与探究能力.根据所教学生的特
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