榴莲的说明文

1、说明文的相关常识定义1：.说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，主要是对事物的性质、特点、成因、功用等特征和事理作客观、科学的解释，从而给人知识。与记2叙.文的区别：说明文具有知识性、科学性和说明性三大特点；记叙文以生动的记叙和描写为主。分类3：.（1从）说明对象角度，可分为事理说明文和事物说明文。从（语2言）角度，可分为平实说明文和生动说明文。说明4特.征：所谓特征，就是指这一事物区别于其它事物的标志。说明5顺.序：说明文为了体现条理性，必须有条理清楚的说明顺序。说明顺序主要有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。空间顺序：多用于建筑的构造，说明实体事物的形状。多用表空间方位的词语。时间顺序：多用

2、于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程。多用表时间的词语。逻辑顺序：用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理本质。一般为：由因到果或由果到因；由现象到本质；由主到次；由概括到具体等。逻辑顺序是指按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规律来进行说明的一种顺序。常用的逻辑顺序包括以下六种：从现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从概括到具体（或由一般到个别）；从主要到次要。说6明方.法：说明方法帮助人们把事物特征说清楚。说明文的说明方法主要有：下（定1义）：是用科学的语言对被定义的概念的本质特征作周全严密的规定。分（类2别）：是按照一定的标准，把事物分成

3、若干类加以说明。作（诠3释）：是对事物进行解释的一种说明方法。列（数4字）：是用数字说明事物特征的一种说明方法。举（例5子）：是列举有代表性的恰当的事例进行说明。打（比6方）：是借助大家熟知的事物，取其相似之处来打比方。作（比7较）：将同种与不同种事物加以对比与类比，以突出其特征。（8）摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。（9）引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。分析几种常见的说明方法在文中的作用：.举例子：具体真切地说明了事物的XX特点。.分类别:条理清楚地说明了事物的XX特点。

4、对事物的特征事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。.列数字：具体而准确地说明该事物的XX特点。使说明更有说服力。.作比较：突出强调了被说明对象的XX特点（地位、影响等）。.下定义：用简明科学的语言对说明的对象科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的XX特点，增强了文章的趣味性。.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的XX特点。.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。说明7语.言：说明文中语言的最基本特征是准确性。主要是指在说明

5、事物及事理时能准确地反映被说明对象的真实情况，便于人们认可和接受。在准确的前提下，可呈现两种风格：一个是平实，另一为生动。所谓平实，即语言具有准确、简洁、通俗的特点。说8明文.的基本结构特点：说明文的总体结构，大体可分为下列几种形式：并（列1式）：各段落层次之间的关系是并列的。连（贯2式）：各层之间按照事物发展过程安排层次，（时间为线索）前后互相承接。递（进3式）：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。总（分4式）：这种结构大致有三种情形：总分；分总；总分总。篇二：关于雪的说明文关于雪的说明文雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。

6、单个雪花的大小通常在0.054.毫6米之间。雪花很轻，单个重量只有0.20.克5。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的说法。雪花多么美丽而轻盈呀！我越来越喜欢雪花了，如果能够再次目睹大地白雪皑皑，绿树披银装，真是一件赏心悦目的趣事。“瑞雪兆丰年”是我国广为流传的农谚。在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被农作物吸收利用。雪水温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”雪的作用很广，但雪对人类有很大的好处。首先是有利于农作物的生

7、长发育。因雪的导热本领很差，土壤表面盖上一层雪被，可以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入，所以，受雪保护的庄稼可安全越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外，雪还能增强土壤肥力。据测定，每1升雪水里，约含氮化物7.克5。雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂养家畜家禽、灌溉庄稼都可收到明显的效益。雪对人有利也有害处，在三四月份的仲春季节，如突然因寒潮侵袭而下了大雪。就会造成冻寒。所以农谚说：“腊雪是宝，春雪不好。”朋友们，听了我的介绍，你是否对雪更加喜欢和了解了呢？俗话说得好“民以食为天”，我对这句话非常赞成。我可以封自己为“小小美食家”，因为我对菜颇有一番研究。光菜名，我就可以的说上百

8、种。北京的烤鸭、内蒙古的小肥羊、西安的、山西的?在?这么多香甜可口的美食中，最让我喜爱的，便是山城重庆的麻婆豆腐。麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香而且颜色五彩缤纷。嫩白的豆腐丁排着整齐的“队”站在盘中，穿上了用鲜红的做成的“衣服”，看上去火红火红的一片，就像是一团熊熊燃烧的红色火焰，中间还夹杂着一些外酥里嫩的肉沫，绿色的葱花散落在盘中，就如同一片片绿叶，沾着的豆腐丁成了一朵朵盛开的红花，在绿叶的映衬下显得格外引人注目。不时，从盘中散发出一阵阵诱人的香味，真令人垂涎三尺！看上去，麻婆豆腐的做法是十分复杂的，其实非常简单：把豆腐切成一个正正方方的小块，让它们一个个“跳”入热气腾腾的水中热热“身”，再把它

9、们捞出来，一会在用。接着，把肉切成极小的块，用植物油把肉块抄酥。然后，向锅里倒入适当的油，打开开关，向油中放入事先准备好的干辣椒、花椒和姜片，等油在七、八十度时放入豆腐丁，再加上适量的淀粉，翻抄几下，再加入适当的盐、黄豆酱、豆瓣酱，点上一点白酒，最后用小火慢慢烧两分钟，在快起锅时加入少许的味精，这道色香味俱全的麻婆豆腐就大功告成了！吃麻婆豆腐也是很有讲究的。吃时，先夹上一块豆腐，多沾一些盘中的辣酱，把它轻轻地放入嘴中慢慢地咀嚼，吃上去，麻麻的，辣辣的，这种味道一下充满了嘴的任何角落。我吃的时候，喜欢先把豆腐上的辣酱舔一舔，顿时，辣酱的麻和辣味一下“扑”入嘴里，再吃豆腐，嫩嫩的豆腐从嘴里一过，顺

10、滑爽口，这样的吃法，吃到了麻婆豆腐别具一格的风味。如果你幸运的话，还能够吃到一点点的肉沫，外酥里嫩，更一步增添了麻婆豆腐的风味，起到了画龙点睛的作用。怎么样，听到了我的介绍，对麻婆豆腐有了一定的了解吧。它算不算是一道味佳肴呢？唉哟，不跟你聊了，一盘麻婆豆腐出锅了，我这个“小小”要去品尝品尝了，再见！今天我给大家介绍：西红柿西红柿时我每天必不可少的一部分，妈妈每天都要我吃一个。我不爱吃，但又不得不吃。唉！但是长时间的让我吃西红柿，却让我发现了西红柿不止我们所熟悉的维生素在里面。妈妈告诉我，西红柿的营养非常多。而且可以抄?我上网查了关于西红柿的资料，据营养学家研究测定：每人每天用50克10克0鲜西

11、红柿，即可满足人体对几种维生素和矿物质的需要。西红柿含的“”，有抑制细菌的作用；含的苹果酸、柠檬酸和糖类，有助消化的功能。西红柿含有丰富的营养，又有多种功用被称为神奇的菜中之果。它所富含篇三：假期作业2江阴初级中学1一学年第二学期“五一”假期作业初二语文试卷（1）命题人：蔡志龙复核人：李小英一、积累与运用下1列各.句中读音和书写均有错误的一项是（）（3分）秀a.d虬枝（i拈轻怕重（a）蠢笨（爸）纯粹（I）争妍斗艳（a）狭隘（1）坦荡如底（i）摒弃（i）翡翠（）晕圈（U）心无旁骛（u）下2列各.项中，标点符号使用正确的一项是（）（3分）且说本县有个小的，年方十五、六岁，本身姓乔。因为做军在郓州生

12、养的，就取名叫做郓哥。看官蠢听.说，原来但凡世上妇人哭有三样：有泪有声谓之哭；无泪无声谓之泣，无泪有声谓之号。众隘囚.徒道：“好汉，休说这话。古人道：不怕官，只怕管。在人矮檐下，怎敢不低头！只是小心便好。”武翡松道.：“难得你两个送我到这里了，终不成有害你之心？我等江湖上好汉们说话，你休要吃惊，我们并不肯害为善的人。我不是忘恩负义的，你只顾吃酒，明日到了孟州时，自有相谢。”下列3各.项中，对文段中加点字解释有误的一项是（）（3分）马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？一食或尽粟一石或：有时食马

13、者不知其能千里而食也食：吃.才美隘不.外见见：同“现”，显现且欲翡与.常马等不可得等：等同下4列各.组句子中加点词语意思相同的一项是（）（3分）魏明伦认为，“喜新厌旧”是他戏剧创作成功的秘诀之一他这种见异思迁、喜新厌旧的不道德行为，应当受到全社会的谴责。在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发。.由于高温少雨，地上的水蒸发极为迅速，导致这里连年干旱。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。三十年前，人们常吃粉丝。.现在，生活中许多人不敢吃粉丝，因为弄不好粉丝会把人给吃了。.选出5下际列有关水浒传说法正确

14、的项（）（3分）水浒传中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。.水国浒传中东京八十万禁军教头林冲一直安分守己，但经历了“误入白虎堂”“血溅鸳鸯楼”“风雪山神庙”等事件后，万般无奈，被逼上梁山。水浒传中，武松血刃潘金莲，斗杀西门庆，拳打镇关西，倒拔垂杨柳，是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。.李十逵三拳就打死了恶霸郑屠，为了避免官司，他一边骂郑屠诈死，一边拔腿就走。这些情节表现了鲁智深嫉恶如仇、粗中有细的性格。二、阅读与欣赏（一）诗歌鉴赏晓过鸳湖查慎行晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。长水塘南三日雨，菜花香过

15、秀州城。【注释】查慎行（一）,海宁人。鸳湖：嘉兴南湖。芜：丛生的草。长水塘：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。秀州：即嘉兴。阅读6上际面的古诗，按要求回答问题。这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色？在历来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，“过”字用的最妙，请你说说理由。（二）课外文言文烧车御史谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。乘珅车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“汝敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪.宰相坐耶？九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙。

16、所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益天下之人，皆传称“烧车谢御史”。和珅诛，复官部郎以卒。【注释】谢芗泉：名振定，字一之，芗泉是其号，湖南湘乡人，乾隆进士，嘉庆初官御史。因杖和珅妻弟解职，复官后累至通州坐粮厅。御史，清代分道行使纠察的官吏。削其籍：除去官籍中的名姓，即革职。部郎：郎中。旧时政府各部尚书、侍郎、丞以下的高级部员。下7列句中加点的“以”与“有宠奴常乘珅车以出”中的“以”的意义和用法相同的一项是（）.以手拂之则以一铁范置铁板上.有好事者船载以入.以松脂、蜡和纸灰之类冒之.谢御史烧掉和珅的车子，是因为和珅的宠奴乘了主子的车子，还要仗势威胁。.和珅“假他事削其籍”是说谢御史平时不检点，有

17、了把柄在和珅手中所致。.“先生文章名一时”说明广大老百姓都认可谢御史的文章，更为他的为官、为人之道所赞赏。.谢芗泉被革职，他“遍游江浙”“饮酒赋诗”，后又“复职为官到死，”说明他为官清正，执法如山，不畏权势，又很豁达。解9释下列句子中加点的词（4分）汝敢笞我笞：此车岂复堪宰相坐堪：_先生文章名一时名：名益高益：_用10现代汉语翻译下列句子（4分）当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。译文：和珅诛，复官部郎以卒。译文：（三）说明文阅读榴莲榴莲，是热带一种非常奇特的水果。榴莲浑身上下长满了扎人的尖叫，它像性格泼辣的妇女，只看一眼，便不想去动它，偏它又散发出一种浓烈已极的香味来引诱你，呼唤你，于是，你会不

18、由自主的向它走近、走近。用撬子战战兢兢在撬开它，躺在坚实果壳里的，是带核的果肉。果肉极香，香味如蛇，绕喉而下，整个人，都被这一股香熏得有点恍恍惚惚的。选购榴莲，是一门不易掌握的“学问”。根据此中行家指出：要买上好榴莲，要诀有二：一是嗅、二是听。把榴莲捧在手里，将鼻子凑近榴莲，闭上眼睛，全神贯注地，嗅！如果有一缕强烈的香味好像出弦弓箭一样的射入鼻腔内，那么，这榴莲的果肉，必然令人满意。有些榴莲，味道虽好，但是，核很大很大，果肉极薄，不耐咀嚼，亦不能算是上品。所以，嗅了以后，还要听。将香喷喷的榴莲高举至耳朵旁，以手用力摇一摇，如果有细微的响声发出来，表示肉厚核薄，上品也。如果响声太大，便明明白白告

19、诉你，这榴莲核极大，不中吃，倘若嗅时无香而摇时又无声，那么，这榴莲，多半是半生不熟的，千万别买。知易行难，这两个要诀听起来好似很容易，然而，要在香味弥漫的市场里嗅出个别榴莲的味儿、要在闹声喧天的市集里静听个别榴莲的响声，真是谈何容易呀！第自然段中画线句用了什么修辞方法？有何妙处？第自然段主要采用了什么说明方法？有什么作用？（四）议论文阅读自尊说到自尊，人们往往想到的是人的自我尊重，这自然是不错的。但是，最近看到几位大师逸闻，方知道，自尊是在尊重别人中实现的。钱学森家里的炊事员曾经说，钱老每次下楼吃饭，都穿得整整齐齐，从来不穿拖鞋、背心。这是看得起咱、尊重咱。钱老儿子钱永刚听了炊事员的话后，也学

20、了父亲的样子，每逢去餐厅吃饭，都穿戴整齐，他也要做尊重他人的人。国学大师陈寅恪晚年已有眼疾，在岭南大学居住的两层楼房的一楼给学生上课。当时选修他课程的不过五六人，陈先生绝不因选课学生多少影响他的讲课。夏天，他身着便装与助手一起在楼下工作，每当学生到家里听课，他都要自己拄杖扶梯缓步上楼改换夏布长衫，然后才下来上课。看着老师摸索着下楼的身姿，学生们感动不已，为师的高大，在他们心中已然耸立。当前，在社会中，一些人关注更多的是自我尊重。他们目中无人，装模作样，虚伪失真，故作姿态，这种看似自我尊重的过分表达，表现出的却正是不尊重别人的自我膨胀，是没有自信的无意识流露。与这些人相反，有些大师甚至在遭受欺凌

21、和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。他们被剥夺了所有表达自尊的手段后，唯一可以表现的，就是穿戴整齐地向这个世界告别。傅雷先生在文革时被抄家后，所有家具贴上封条，他太太到朋友家借了干净衣服，夫妇两人穿了整洁的衣服上吊自尽了。整洁的衣着成了他们表达对这个世界和对周围人尊重的最后方式。由此可见，在生活中，你保持着对人的谦恭，人们便在你的谦恭中读出涵养和文明，心中会由衷地尊敬着你。写1出3本.文的中心论点。本1文4运.用了哪些论证方法？有何作用（四）课外记叙文阅读远去的乡村李汉荣“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童

22、年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔饺，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得

23、再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的

24、秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么?为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得只得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦红豆啦听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“辟辟啪啪”的笑声，那

25、狂喜的、幸福的炸裂；美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的，全是好诗。你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏诗经里的某个曲调。纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广裹的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明自：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救

26、那首可能真的要失传的田园诗。（有删改）第段写在田埂上摔饺，第段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟请用原文中的话回答。在田埂上摔跤后的感悟：。听豆荚炸裂声后的感悟：。从修辞的角度赏析第段中画线的句子。结1合7语.境，品味下面句子中加点词语的内涵。我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。结1合8全.文，说说你对题目远去的乡村的理解。三、表达与交流随1着9慈善活动在我国的不断开展，慈善家、慈善行为愈来愈赢得社会足够的敬意，也成为引导社会向善的重要力量。但最近由于个别行善人靠慈善活动捞取名声，为公司盈利服务，这样的“灰色慈

27、善”引起大家的热议。有人认为应给“灰色慈善”多一点宽容，民营企业家行善的不纯动机抹杀不了他们的慈善行为；也有人认为社会不应该接受“灰色慈善”者的捐款，因为他们的行善动机有问题，有悖于行善的高尚。请你就此发表看法，并作简要分析，不少于10字0。大2作0文.题目：渐至佳境【渐至佳境】比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。知识越学越有趣，乐曲越弹越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信。成长中，谁都有过姿态不断调整，认识不断深化，领悟逐步加深，境界逐步提升的经历。要求：自选文体（诗歌除、剧本外），字数不少于60字0的文章。篇四：说明文的定义说明文的定义说明文是以说明作

28、为主要的表达方式，介绍事物的性质、特点（特征）或阐述事理的一种文体。阅读一篇说明文首先要把握住说明的对象和说明对象的特征。说明的对象往往是一个名词（或相当于名词的短语），说明对象的特征往往用形容词来概括（或相当于形容词的短语）。说明文的中心句由说明的对象加上说明对象的特征来构成。说明文的中心句有全文的中心句和自然段的中心句之分。中心句的位置往往在全文或整个自然段的开头或结尾。中心句又叫总说。除了中心句之外的句子叫支撑句。支撑句又叫分说。支撑句是以举例子、列数字、作诠释的方式对中心句进行说明的。说明文三要素：内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。内1容的.科学性：如实地反映客观事物，把握事物

29、的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。说明2的.条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。语言3的.准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密。二、说明文的结构说明文的结构有三种形式：、总说分说、分说总说、总分分说总说三、说明文的分类按说明的对象来分，说明文分为实体说明文和事理说明文两种。以事物作为说明的对象，重点在于说明事物是“怎样”的，介绍事物的性质、特征，把一种事物和另一种事

30、物区分开来的说明文就是实体说明文。以事理作为说明的对象，重点说明事理是“怎么样”和“为什么这样”的，把抽象的、难于理解的事理说得清楚明白的就是事理说明文。按说明文的语言风格，说明文可以分为平实语言的说明文和生动语言的说明文（文艺性说明文）两种。四、说明方法、下1定义：就是用准确的、简明的语言来说明事物的特征、揭示事物的本质，使这种事物和另一种事物区分开来的一种说明方法。）笑1是反映内心活动的一种面部表情。）石2拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁。）统3筹方法是一种安排工作进程的数学方法。下定义的说明方法的格式：XX是XX、作2诠释：就是对事物进行解释的一种说明方法。）如1此浩荡的海水中竟没有鱼虾、

31、水草，甚至连海边也寸草不生，这大概是四死海得名的原因吧。这段文字解释了“死海”的“死”的含义：没有生命）人2们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋，即使不会游泳的人，也总是浮在水面上。这段文字解释了死海不死的第二个“死”的含义：淹死。、分3类别:就是对复杂的事物进行分门别类的介绍的说明方法。采用分类别的说明方法要注意分类的标准要统一。）文1学作品按体裁来分可以分为四种：小说、诗歌、散文和戏剧文学。）风2沙的进攻方式有两种：一种可以称之为阵地战；另一种称之为游击战。、举4例子：就是用实际的事例把抽象、复杂的事物说得具体形象、生动的一种说明方法。）中1国石拱桥通过举赵州桥和卢沟桥的例子来说明中国石拱

32、桥的特点：形式优美，结构坚固，历史悠久。、作5比较：就是把两种不同的事物放在一起进行对比说明的一种说法。）新1疆建设兵团在天山南北建立国营农场，开沟挖渠，种麦种棉，那里原是不毛之地，现在一片葱茏，俨然一片绿洲。分析：以前是“不毛之地”同现在的“俨然一片绿洲”，进行比较，表明：沙漠是可以征服的。、打6比方：就是以比喻的方式将进行说明的一种方法。采用打比方的说明方法，同时还可以认为是描写的表达方式，一般是采用明喻，能把抽象、复杂的事物说的简明生动，通俗易懂。）石1拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。）大2礼堂呈椭圆形，有两成挑台象两弯新月，围拱着主席台。）燕3子一会儿象箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直的直冲云霄

33、。、引7用：用有关的资料、名言、俗语、谚语来进行说明的一种说明方法。）出1现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的说法。分析：引用谚语说明霞和天气的关系。、列8数字：就是运用数字来进行说明的方法，可以采用确数、约数、倍数、百分比等。运用数字进行说明，必须准确无误，符合客观实际。注意采用列数字的说明方法时，表示约数的“大约”“上下”“左右”“多”等词不能去掉，去掉的话，就使约数变成了确数，不符合实际。表示推测语气的“可能”也不能去掉，去掉的话，就成了肯定语气。）一只1青蛙一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约吃200只0，一年吃掉害虫150左

34、0右0。分析：“多”“约”“左右”等词不能去掉，去掉的话，就使约数变成了确数，不符合实际。、列9图表：就是用绘图和表格来说明事物的特征。、摹1状0貌：就是把说明的事物进行描写的说明方法。采用摹状貌的说明方法，可能同时还会带有打比方的说明方法，是描写的表达方式。）雾1像轻纱，扑朔迷离，充满浓厚的艺术氛围。轻轻的薄雾，使山城显得格外亲切。、1拟1人法：把说明的对象当作人来写，使说明的对象具有人的特点。）（1赵州桥）大拱的两肩上各有两个小拱。五、说明文的顺序：时间1顺.序：按时间先后顺序安排文章。说明事物的变化、发展、成长过程，说明物品的生产程序和使用程序，介绍人物传略常常采用时间顺序。空2间顺.序：介绍建筑物等静物一般按空间方位的顺序安排文章。首先要确定观察点，或俯视、或仰视，或远眺、或近观，按一定方位，从前后左右，上下四方，内外中心来说明事物。逻辑3顺.序：按事物内