画妈妈中班教案6篇

1、Word 画妈妈中班教案6篇 教案是老师为了提高教学水平预先撰写的书面表达，为做好新学期的教学任务，需要制定一份全面的教案，范文社我今日就为您带来了画妈妈中班教案6篇，信任肯定会对你有所关心。 画妈妈中班教案篇1 活动目标： 1、喜爱阅读，理解图片中所表达的内容，并大胆的表达表现。 2、进一步引发对妈妈的关注，爱自己的妈妈。 活动预备：大图书一本 活动过程： 一、引出主题 你们喜爱自己的妈妈么？为什么？ 小结：你们的妈妈都很可爱，每个人都爱自己的妈妈。今日，我也带来一位妈妈介绍给大家。 二、阅读我妈妈 1、出示图书我妈妈 看了封面，熟悉书名。 让我们一起来了解一下，这是个什么样的妈妈。 2、翻

2、阅图一、二、三 说说，你看到这位妈妈有什么本事？ 3、珍宝爱上妈妈的理由还不止这些呢！ 观赏图四，看了这张图片，你知道珍宝为什么爱妈妈吗？ 图五，这也是宝宝爱上妈妈的理由，知道是什么理由吗？ 图六、图七：看了这两张图，你觉得妈妈为什么可爱？ 4、完整听故事： 你觉得宝宝为什么爱自己的妈妈？ 猜猜妈妈会对宝宝说一句什么静静话？ 三、延长： 你们有没有什么静静话想对妈妈说？ 大班数学嬉戏欢乐寻宝公开课视频+希沃白板课件+教案中班社会活动节省用水微课视频+ppt课件教案下载 画妈妈中班教案篇2 活动目标： 1、通过故事感受小野猪妈妈母子之间深深的爱，体会爱的含义。 2、回忆生活中的点滴情景，叙述妈妈

3、对自己的爱。 3、用各种方式表达对妈妈的爱。 活动预备： 录像 挂图 音乐 活动过程： 一、 老师与幼儿一起回顾下一下故事，并提问： 听完故事你的心里是一种什么样的感觉？ 二、逐副出示挂图并提问： 第一副挂图： 1、小野猪身上长了疮，大家都离它很远，为什么？ 2、但只有一个人在他身边，是谁？ 3、你觉得你的妈妈坐不嫌弃你的？ （爱是不嫌弃） 其次副挂图： 1、翻过几座山？累不累？妈妈说累了么？三座大山又多高多远？ 2、这是你觉得野猪妈妈心里是怎样想的？ 3、你的妈妈为你做哪些事情是不怕累不怕辛苦的？ （心里有爱，就能不怕辛苦，不怕累） 第三副挂图： 1、一天要先多少次，要洗多少天？三个十天是多

4、少？ 2、野猪妈妈放弃了没有？为什么？ 3、你的妈妈为你做一件事情坚持了很长很长时间？ （心里有爱就要坚持，不能放弃） 三、结合自己的生活阅历，叙述自己妈妈和自己的故事。 播放录像：在你长大的这么长时间里，你的妈妈也付出了许多许多，有没有你印象最深的事情？ 四、启发用多种方式表达对妈妈的爱。 小野猪说：妈妈我来当你的小拐棍。 那么你要对妈妈说点什么？或者做点什么呢 画妈妈中班教案篇3 活动目标 1.激发幼儿喜爱妈妈的情感。 2.培育幼儿的口语表达力量。 3.学习有感情的演唱歌曲好妈妈。 4.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。 5.尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。 教学重点、难点 重点：培育

5、幼儿的口语表达力量。 难点：学习有感情的演唱歌曲好妈妈 活动预备 1.歌曲课件 2.妈妈图片，操作册 活动过程 一 导入 -老师播放音乐世上只有妈妈好谈话，歌曲中都唱到了什么？ -幼儿争论： 二讲一讲自己的妈妈 1. 老师请幼儿介绍自己的妈妈，引导幼儿从形状方面介绍,如：我的妈妈个子高高的，头发长长的，眼睛大大的、 2. 妈妈都家里都做写什么？ 3. 妈妈上班时我们在那儿？ 4. 妈妈下班回家了，你会怎样关怀她呢？让幼儿进行叙述讲仿照。 5. 操作册3页，折一折，说一说 三学唱歌曲我的好妈妈 1. 播放音乐好妈妈幼儿观赏 2.幼儿学唱歌曲 3.表演唱好妈妈 活动反思： ?好妈妈通过学习激发幼儿

6、对妈妈的喜爱，提高口语表达力量，学唱歌曲好妈妈我预备了操作册，图片，歌曲课件。活动开头时我利用歌曲世上只有妈妈好导入，许多幼儿都跟唱歌曲，然后请幼儿讲一讲歌曲中唱到了准，幼儿说妈妈我更请个别介绍自己的妈妈（这一环节我在连续问会更好，歌曲中还唱了什么，应为许多幼儿跟唱歌曲了，但我有些焦急便让幼儿介绍妈妈进入下一环节了），由于语言方面，幼儿指着自己的脸我更引导说“妈妈的脸什么样”幼儿说: “圆圆的” 这时我让幼儿说完整话妈妈的脸圆圆的（头发长长的，个子高高的）让幼儿讲妈妈在家做什么时，许多幼儿说：做饭，洗衣服、让幼儿感受到妈妈的辛苦，为下面妈妈下班回来我们能为妈妈做什么做了铺垫 开头幼儿讲不出来，

7、老师出示操作册后，更说出许多，老师扮演妈妈让幼儿进行表演，效果很好。 小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。 画妈妈中班教案篇4 教学目标 1、进一步学习粉印版画的人物画，能清楚、生动地表现妈妈美丽的样子。 2、通过观看照片、卧忆等方法，能叙述自己妈妈的样子，表达妈妈在形状上的主要特点。 3、进一步激发对妈妈的宠爱之情。 4、以绘画的艺术形式表现对妈妈的爱，情愿主动向妈妈表达自己的情感。 5、通过绘画学习用简洁线条描述记忆形象，画出自己妈妈的突出特征。 教学预备 1、幼儿观看过妈妈化妆、装扮的样子。 2、妈妈化妆后的照片(艺术照、写真)。 3、各色颜料，作业

8、纸，调色盘，水粉笔，抹布，桌布等。 教学过程 1、请幼儿淡一谈自己的妈妈，激发幼儿创作的愿望。 (1)老师：你的妈妈是什么样子的?你觉得你妈妈哪里最美丽?她什么地方与众不同? (2)老师：化妆、装扮后的妈妈是什么样的呢?妈妈什么样的发型最好看?妈妈穿什么样的衣服最好看?妈妈的裙子是什么样的? 2、与幼儿争论描绘妈妈的方法。 (1)老师：今日，我们要来画一画自己的妈妈。怎样把自己的妈妈画得美丽呢?(抓住妈妈的特征，留意发型、面部、服饰的细节表现) (2)老师：在绘画的时候可以为妈妈的而部进行什么样的装饰?你想给妈妈穿卜什么样的衣服?戴上什么样好看的首饰呢?什么地力;可以用夸张的方法去表现?(发型

9、、服饰、五官) 3、出示以往幼儿的粉印版画作品，与幼儿一起争论人物厕的制作技巧。 (1)老师：这几幅作品有竹么问题?为什么五官都看不清晰了?(涂色与勾线的问题) (2)老师：涂色的时候要留意什么?(先涂大块的地方，比如脸颊、额头等，再涂小块的五官)妈妈红红的脸蛋可以用什么方法来表现?(叠印) 4、幼儿创作。 重点：妈妈装扮后的样子。 教学反思： 在整个活动过程，我始终本着“以幼儿为主体”的精神实质，以幼儿的爱好为动身点，通过嬉戏、争论、表演等各种手段，由浅入深、层层递进，满意幼儿的奇怪 心和求知欲。幼儿能够通过诗歌内容体会“母爱”的宏大，将幼儿爱妈妈的情感进一步升华，从而学会在生活中感谢、关爱

10、妈妈，用语言和实际行动来表达对妈妈的爱。幼儿的整体认知力量得到了提高，情感得到了升华。 画妈妈中班教案篇5 活动目标： 1.理解儿歌内容，感受宝宝对妈妈的爱。 2.尝试用手指沿着一个中心点画小花。 活动预备： ppt我爱妈妈、班级中宝宝和妈妈的合照若干，图画纸（纸上贴有宝宝和妈妈的照片），水粉颜料和湿布 活动过程： 1.观赏宝宝和妈妈的照片，感受妈妈对宝宝的爱 老师以幻灯形式逐一播放照片，请幼儿观赏 师：照片上都有谁啊？（宝宝和妈妈） 你们爱妈妈吗?妈妈也爱你们！妈妈都为你们做过哪些事？（妈妈爱我们，每天都在家照看我们） 妈妈每天都在照看宝宝，妈妈爱宝宝就像妈妈为宝宝做的事一样许多许多。 2.

11、出示教学ppt，关心幼儿理解儿歌的内容。 师：今日也有一位妈妈和一位宝宝一起来到了小四班，让我们欢迎他们！ 这是妈妈，这是宝宝，他们在干什么？（手牵手） 下面接着看，咦！他们上哪里？（上山坡） 那里有什么？（小花）山上的小花有几朵？让我们来数一数，一朵、二朵、三朵、哎呀，好多好多数都数不清，有一千朵，一万多那么多。 你们爱妈妈有没有小花这么多？ （1）老师完整念儿歌，幼儿边听边观赏。 （2）师幼共同念儿歌。 3边念儿歌边用小手点画小花。 师：董老师也带来了一张照片，你们猜猜看是谁？ 哈哈，其实是董老师和我的妈妈. 我很爱我的妈妈，所以我也想做些小花送给妈妈。（老师示范点画小花，小花瓣围成一个圈

12、） 妈妈爱我们，我们也爱妈妈，那我们做点一些小花送给妈妈好不好！记住哦，点的越多说明你爱妈妈越多！ （1）老师边念儿歌边用手教导画小花。幼儿跟念。 （2）邀请几位幼儿试一试点画小花，其他幼儿一起念一念儿歌。 （3）幼儿人手一份材料，老师鼓舞幼儿边念边点画小花。（家长可以共同参加） 画妈妈中班教案篇6 活动目标： 1.感受歌曲美丽的旋律，学习用连贯、严厉的声音演唱歌曲。 2.学习依据歌词创编动作，知道妈妈工作的辛苦，会关怀、爱护妈妈。 3.愿意参与表演，体验表演的乐趣。 4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的.表现力。 活动预备： 1.节奏卡、歌曲图谱。 2

13、.音乐好妈妈 活动过程： 一、出示图片，谈话导入活动主题。 1.老师：这是谁？妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应当怎样关怀，照看妈妈？幼儿自由争论。 2.老师介绍歌曲名称。 二、老师引导幼儿观赏、表演唱歌曲，感受歌曲的旋律。 1.观赏乐曲，幼儿初步感受歌曲美丽的旋律。 2.老师引导学唱歌曲，理解歌词。 （1）老师演唱歌曲，出示图谱，关心幼儿记忆、理解歌词。 （2）老师唱歌曲附带表演，并请幼儿跟唱。 （3）老师哼唱旋律，幼儿学唱歌曲。 （4）幼儿用欢快的声音演唱歌曲。 3.依据歌词创编动作。 （1）鼓舞幼儿随音乐旋律尝试自编动作。 （2）结合幼儿创编的动作进行动作整合。 （3）幼儿随音乐进行完整的表演。 4.引导幼儿仿编歌词，进行表演。 小结：妈妈工作辛苦，我们要关怀她。在你的家里还有谁也在辛苦的工作？你的四周有辛苦工作的人吗？我们也来唱歌给他们听吧！ 三、随音乐一起唱歌表演，活动结束。 四、活动延长与建议 1.幼儿相互结伴，分角色进行歌表演活动。 2.在美劳区供应不同的作画工具和材料，进行绘画活动“我的好妈妈”。 活动反思： ?好妈妈这是一首幼儿较熟识的曲子，有部分幼儿已经会唱这首歌了，于是我将本次活动的重点放在巩固歌词的基础上，让幼儿学习用身体动作来进行创编表演，从而体验歌曲表演带来的乐趣，激发孩子爱妈妈的情感。在演唱歌曲时，由于部分幼儿已会唱歌曲，所