理想主题班会教案优秀5篇

1、Word 理想主题班会教案优秀5篇 在日常过程学习中，大家都参与过主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、制造性、贴近性、多样性和敏捷性。主题班会需要预备哪些内容呢？下面是我为您细心整理的抱负主题班会教案优秀5篇，盼望能够给伴侣们的写作带来肯定的启发。 初三主题班会教案 篇一 一、学习目标： 1、通过沟通明确初三学习现状和中考考状况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。 2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习预备。 3、通过有感情的诵读，培育学习的热忱，树立学习的信念，怀着幻想开头前进。 二、学习重点： 了解现状，明确方法和要求，树立信念。 三、课时支配： 一课时XXX

2、X年X月X号 四、学习方法： 沟通，探讨，讲故事，诵读，记笔记 五、教学过程： 1、候课：同学们观赏歌曲，预备好课堂笔记 2、上课导入，师生熟悉：用激情和信念开头第一课。 3、明确本课学习目标： 4、沟通幻想和信念对于初三的意义： 你有幻想吗？你对初三学习的信念如何？ 5、了解中考状况，沟通各科学习现状。 你的语文学习现状如何？其中最突出的问题是什么？ 6、探讨语文学习方法：（可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面）你觉得在初三，语文这一科应当怎样学更有利、更高效？（板书） 7、明确语文基本要求： 初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应当有哪些？（板书） 8、作业布置： 1、专备一个

3、随笔摘抄本，写第一篇随笔初三了，我怎样学好语文 2、复习必修一课本文言文劝学，背诵默写全文。 3、开头每节讲课前的三分钟基础提能训练。 附加：导学案阅读材料 同学们，九年的积淀将在这里升华，三年的努力将在这里收获盼望，人生的转折将在这里完成。新的征程已经开头，新的战斗已经打响，你还在迟疑吗？你还在迷茫吗？你还在等什么？幻想中的天堂就在前方，黎明的曙光已经呈现，年轻而睿智的狼们，英勇地去战斗吧！今年的初三是你们的草原，6月的辉煌属于你们！ 初三主题班会教案 篇二 目标设计： （1）关心同学熟悉自我，胸怀幻想； （2）关心同学完善自我，克服困难，努力实现幻想； 过程设计： 一、导入： 用顽强的无肢

4、人约翰维尼的视频导入主题之一即使我们一无全部，我们仍旧可以有幻想。 二、班会过程： 1、小主持人上台开场白 2、诗歌播种与幻想把握自我，熟悉幻想； 3、同学们畅谈各自的幻想； 4、探讨在追梦的路上正遭受或将会遇到的困难及应对措施？ （比如：学习生活中所遇到的各种困难等等） 5、名人堂启示录俞敏洪一分钟励志演讲； 6、聋哑小提琴手的励志成长之路视频有志者事竟成； 7、小小蜗牛的MV无需妄自菲薄，即使再渺小的生物也会由于胸怀幻想，并为之锲而不舍而变得宏大； 结束： 1、幻想签约仪式； 2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索谁都有资格拥有幻想，假如你拥有幻想并为之锲而不舍地努力，那么幻想终究

5、有一天会由于你的努力你的付出而实现。同学们你们的将来无比绚烂，你们的幻想没有终点，加油！ 后记：效果不错，发挥了励志作用，之前，部分因不堪毕业班学习压力的重负而变得有些萎靡不振的同学又重新振作起来，以更加昂扬的姿势投入到学习中。 初三主题班会教案 篇三 教育目标： 1、本透过本节主题班会活动，让同学感悟到“团结就是力气”。 2、透过这次活动，同学们懂得要团结，要相互谦让的道理。 3、期望同学们从今刻起能手拉手，心连心，为建立和谐、完善的班群众做出自己的贡献。 主题班会预备： 一、听故事三个和尚 二、讲故事老鼠的壮举 三、观赏小品谁最重要 四、做嬉戏 五、诗歌朗诵 六、利用所学解决问题 七、讲一

6、讲班级中团结友爱的故事 八、大合唱团结就是力气 主题班会过程： 一、导入： 1：在五班级一班这个大家庭，我很傲慢也很骄傲。 生2：在那里我们建立了友情； 生1：在那里我们展现了自己的风采； 生2：五班级一班就是我们每个队员暖和的“家”。 生1：我们的“家”布满团结的力气。 生2：下面我宣布：五班级一班主题班会“团结友爱，欢乐成长”，正式开头 （设计意图：直入主题，感受班群众就是我们学习生活的家，每个人都是家中的一员。） 二、活动过程： 生1：俗话说：“人多力气大”，为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，而三个和尚却没水喝呢？请观赏：故事三个和尚。 生2：谁能说一说三个和尚为什么没水喝从这个故事

7、中，你还感受到了什么？ （设计意图：班群众的事是我们大家的事，每个人都有职责为班群众出一份力，遇到事情，不要相互推脱。） 生1：同学们说的真好。只有团结，才能取得胜利。 生2：“人心齐，泰山移”。大家心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。下面请我们班的故事大王李宇昊讲故事蚂蚁的壮举 生1：听完这个故事你有什么感受阿？ （设计意图：感受群众的力气，只有大家团结全都，才能创作新的奇迹） 生2：团结，需要人们的谦让，下面请观赏小品：谁最重要。 三、小品表演谁最重要 脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。 眼睛：我才是人体

8、中最重要的部位，有了我，人们能够望见世间全部的光明，不被黑暗蒙蔽，能够选取阳光大道去行走，避开一些黑暗的冲突。人们有了我，能够迈过前方的险阻。 鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的全部芳香，人类都是透过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新奇的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。 嘴巴：不对，我才是人体中最重要的部位，我也能够为人类带给氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我能够替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，能够透过我替人类补充养分物质。 耳朵：不对，不对！我才是人体最重要的部位，假如没有我，你们

9、就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。 生2：看完了这几个同学们精彩的表演，请大家争论一下究竟谁最重要呢？谁来说一说。 生1：一个人是离不开五官的，他们都很重要。假如缺少了一个那就不是完整的人了。班群众也是一样的，假如每个人只想自己的利益。那这个班群众就成了一盘散沙了。 （设计意图：在小品中体会每个人都有其存在的价值，我们不能总是一味地宣称自己的重要性。） 四、做嬉戏折木棍 生2：看完了这几个同学精彩的表演，我们大家也动动手来做个小嬉戏吧。 生1：谁能折断这根树枝，两根呢？三根呢？十根呢？一把呢？ 生2：开心的嬉戏做完了，在嬉戏中，大家有

10、什么感受呢 （设计意图：同学们在宽松愉悦的嬉戏中体会到了一个人的力气是有限的，只有大家团结起来才能战胜一切。） 生1：看来嬉戏也离不开团结友爱，生活中到处都需要团结友爱。看看下面几位同学的表现做到团结友爱了吗？你认为他们该怎样做呢？（课件3张图片） 生2：俗话说：“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高！”正由于如此，我们每个人都就应从自我做起，自觉维护我们群众的团结，为群众团结贡献力气。下面请刘泓剑为大家奉献一首诗歌团结友爱 五、诗歌朗诵 诗朗诵团结友爱 我们来自不同的家庭，我们有着不同的共性。 我们组成一个团结友爱的大家庭。 三十九双眼睛，悄悄地求索，我们努力； 三十九颗跳动的心，鸣奏着一个声音。

11、 齐心协力、锐意进取，我们徜徉在学问的海洋里； 激流勇进，刻苦勤奋，我们飞翔在才智的蓝天中； 团结友爱，畅想将来，我们将拥有无限完善的明天。 有人把班群众比方为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。 大家想要得到暖和，都务必把自己点燃，烧的越旺，那我们的班群众也就越暖和。 我们要记住：暖和的班群众是全班同学的热忱和爱分散起来的。 生:1：其实团结就是力气！就像一滴水汇不成大海，就像一朵花集不成花坛。一个人的力气再大、再强，也没有群众的力气大，没有群众的力气强。只有团结才能战胜困难，收获属于我们的成功。 （设计意图：烘托气氛，是同学更加坚决班群众生活带给我们大家无限的乐趣，我们只有团结起来，才会

12、感受成长的欢乐。） 六、利用所学解决问题 生2：我们听了团结友爱的故事、看了团结友爱的小品、做了团结友爱的嬉戏。但是，在学习生活中，我们还会常常遇到下面的状况，假如是你，你会怎样做呢？ 1、小红在课间突然难过，吐了一地，气味难闻，许多同学都捂着鼻子跑出教室，你会怎样做？ 2、莉莉有一道题不会做，他想让同学给他讲讲，但是同学们都在做题想做完了出去玩耍，你会给他讲吗为什么？ 3、教室里的地上有许多纸，老师说谁掉的纸，请你此刻捡起来，我觉得我没掉，所以我也不管捡，我这样做有错误吗？ （设计意图：在图片中找一找自己身边是否有这样的事例，大家一齐进行反思指正。） 七、夸一夸 生1：同学们说的真好，做一个

13、团结友爱的孩子是欢乐的。你觉得咱们班里谁比较团结友爱呢？请你说一说关于他的小故事。 （设计意图：将我们这次主题活动的好处联系到生活实际中来，发觉我们身边的榜样，鼓舞同学做一个关爱群众，帮忙同学的人。） 八、大合唱 生1：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透亮 的心紧紧连在一齐。 生2：我们一齐学习，一齐攀登前进。在小小的群众中，我们懂得了同学之间就应团结友爱，相互谦让。 生1：最终请听大合唱团结就是力气 （设计意图：在歌声中感受团结的力气，生活中团结就是力气。） 三、班主任总结： 生2：五班级(1)班团结友爱，欢乐成长。主题班会到此结束，下面请马老师总结。 同学们在这次主题班会上，充分发挥出仆人翁

14、的精神，大家出办法，想策略，用不同的形式完善我们这次主题班会。在班会预备过程中，我就已经看到了你们中的一些同学，在渐渐地发生着可喜的变化。我也从中感受到了大家真真正正地懂得了团结友爱的重要性，期望你们将这种完善的愿望一向连续。 活动效果： 1、同学参加活动的整个过程，对这次主题队会目的的领悟会更加深刻。 2、整个班会过程形式多样，资料丰富，每名同学都专心地参加到班会中来，大家在活动中感受团结友爱的好处。 3、大家在研讨中，充分发表自己对大事的看法，每名同学都能够直抒胸臆，做到知无不言，有些同学还能够举例说明问题，说理性很强。 反思： 这次班会所涉及的资料比较多，在预备过程中每个环节小领导都能够

15、提出合理化推举，并且进行准时的修改，这样我们的主题班会，才能够很顺畅地一个资料之后一个资料地有序进行。在资料的支配上，是由浅到深设计意图，同学对团结友爱理解不断加深、不断加强，在不断地发生着新的熟悉。后面的几个环节就把同学带回到生活中来，是同学在生活中找到自己团结友爱的身影。 初三主题班会教案 篇四 班会目的： 经过两年的学习，同学已经适应了学校生活。本次主题班会，让同学们能以正确的心态去面对初三，用自己的必胜信念，倾注自己的全部精力，用坚决的毅力面对新的选择。让全班形成“初三，为自己的将来拼一把”的良好班级氛围，为良好的班风，为形成良好的同学成长的环境注入一股强劲的力气。 班会预备： 1、召

16、开班领导会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训； 2、布置会场：在课堂前面黑板不止创意主题、预备音乐、布置教室座位； 3、制作PPT； 班会过程： 1、全班朗诵诗歌初三，让同学从内心真正感知初三的到来。 2、思索：我玩了两年，还有机会吗？在回忆初一、初二的学习生活后，在对比人生命运的不同和现状后，让同学明确：有。但这是最终一次机会了，假如你再不为自己争口气的话，那人生其实已经毁掉一大半了。 3、思索：我想重生，我有机会吗？别人会怎样看待我呢？老师会怎样看待我的前科呢？在叙述毛毛虫经过磨练蜕变为漂亮的蝴蝶这个故事后，让同学明确： （1）信任自己，天下全部的人天生都是聪慧的，不行的只

17、是某些方面。吃苦的不只你一个人。每一年，利川全部的初三同学，都要接受同一个考验。不要问别人为你做了些什么，要问你自己究竟付出了些什么？ （2）家长给了你机会：想方设法为你制造学习的条件。 （3）我可以给你重生的机会：一切都看初三的表现。 （4）上天给你机会，还有一年的时间，可以把成果赶上来。 但，最关键的是自己给自己机会。不要为自己找更多的借口，不要怨天尤人，现实不信任眼泪，哭几百次，埋怨几百次，你都要面对。不要等到初三结束后，才懊悔。 4、初步实行措施（初定） 5、送同学们“五心”： 收心 决心 恒心 信念 爱心 盼望同学们随时作好战斗预备，迎接中考挑战！ 6、结束语 两年前，我们都是带着幻

18、想来到利川民族试验中学703班。但，我们不盼望一年后，又要含恨离开这里。我不甘心被旁人看低一线，我要为自己的前程、为自己荣誉而作最终一战。要想制造出属于自己的奇迹，就必需付出百分之一百的努力。用一年的时间去换取一辈子的幸福，这个买卖，值得！ 班会反思： 作为当今的德育工，我深切地感受到：同学们由于玩心太重，从而忽视了学习的重要性，这也使得他们考试成果不如意从而考不上好的高中，然而通过这一次的班会，使同学们懂得了学习的重要性，也让他们更清晰初三自己该做些什么，使孩子们懂得了初三我应当努力了。总之，让孩子能够在学习上变得更加持之以恒，坚持不懈。并充分意识到自己幻想重要性，以此提高自觉性。从而达到同

19、学自我教育，形成良好的班风，呈现青春风采。 初三主题班会 篇五 一、主题：金_谊，欢乐集体 二、活动目的： 1、通过本次班会活动，增进同学之间的相互了解，增进友情，营造良好的班集体氛围和学习氛围。 2、让同学学会换位思索，学会为别人着想，发觉并学习别人身上的优点，学会关怀别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的分散力。 三、活动预备： 1、了解和熟识同学状况，如同学活跃程度，依据同学的实际状况，预备活动，支配部分同学参加预备工作。 2、编排活动，如话剧（情景剧）的角色选择和彩排。 3、预备道具 4、提前公布活动主题，支配同学出一期关于友情、集体的墙报，营造氛围。 5、依据活动，提前分组，让不熟识的同学走到一起。 四、活动过程： PART1