幼儿园语言《米皮皮的魔棒》教案_第1页
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文档简介

1、Word 幼儿园语言米皮皮的魔棒教案 幼儿园语言米皮皮的魔棒教案 作为一名为他人授业解惑的教育工，经常需要预备教案，编写教案有利于我们精确 把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我细心整理的幼儿园语言米皮皮的魔棒教案，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 活动目标： 1、理解故事的内容，用语言表达对故事的理解，学习词：“大、缩” 2、乐观参加嬉戏活动，大胆在集风光前表达自己的想法。 3、情愿向小老鼠那样关心别人，体验关心别人的.乐趣。 活动预备： 米皮皮的图片衣服、魔棒一根、米皮皮头饰一个、小苗苗、大苗苗图片、小胡萝卜、大胡萝卜图片、小蘑菇、大蘑菇图片，

2、故事图片五幅 活动过程： 一、出示米皮皮的图片，这是一只叫米皮皮的老鼠，你知道吗？他今日可兴奋了，他今日得到了一个珍宝，他关心了很多的小动物，听一听他是怎样关心的？请听故事米皮皮的魔棒 二、老师有感情地叙述故事 （1） 米皮皮得到了一个什么珍宝？ （2） 为什么这是一根奇妙的魔棒？ （3） 他对他们是怎样说的？（长长长） 老师引导幼儿把对华说完整。他对小苗苗说：“长长长”。小苗苗就长大了！ 嬉戏：幼儿用手指当魔棒，老师出示小苗苗的卡片，引导幼儿是用手指磨棒说：“长长长”老师快速的出示长大的苗苗卡片，方法同上出示胡萝卜和蘑菇的卡片，学习词语：“长、缩” 三、米皮皮关心了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭

3、子有发生了什么事情？请再听一边故事。 老师出示故事图片讲故事 提问：（1）米皮皮关心了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子，有发生了什么事情？ （2）狼叔叔捡到了魔棒、他做了什么？ （3）谁关心了狼叔叔，怎样关心它的？ 四、学习嬉戏“米皮皮的磨棒” 我们来玩一个嬉戏好吗？我来当米皮皮，请小伴侣当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔，当我用磨棒指着问：“你是谁？”你要告知我：“我是小苗苗”我说：“长长长”你就要扭扭身体举起手来说：“我长大了！”当我说：“缩缩缩”你就要扭扭身体蹲下说：“我缩小了！” 第一遍嬉戏老师来当米皮皮。幼儿当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。 其次遍嬉戏清两个幼儿一组相互扮演米皮皮以及小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩嬉戏。老师指导幼儿边用动作表示边来说：“我长大了，我缩小了！” 五、结束：磨棒奇妙吗？你喜爱米皮皮吗？为什么？他用磨棒做了什么？ 老师小结：米皮皮关心了别人

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