幼儿园大班健康教案《运粮忙》

1、Word 幼儿园大班健康教案运粮忙 宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。作为一位幼儿园老师，我们盼望能让小伴侣们学到更多的学问，教案的作用就是为了缓解同学的压力，提升效率，教案对教学过程进行猜测和推演，从而更好地实现教学目标。幼儿园教案的内容详细要怎样写呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“幼儿园大班健康教案运粮忙”，信任您能找到对自己有用的内容。 教学目标1学习用合适的方法搬运物品走过障碍物，进展平衡及快速奔跑力量。 2与同伴合作搬运粮食，提高身体的负重力量。 教学预备幼儿阅历预备玩过接力赛的嬉戏，有合作的阅历。 材料预备粮食若干、场地预备 引 导 策 略一、创设情境，激发幼儿参加活动的爱好1今日

2、农夫伯伯邀请我们小伴侣帮忙运粮食，你们情愿吗？ 2幼儿听口令做预备动作，运动身体。 二、探究搬运的方法1自由探究运粮方法。 观察粮袋了吗？怎么运呢？（此环节中，让幼儿各自充分自由地玩一玩，鼓舞他们大胆尝试各种运粮方法：背、扛、挑、顶、拎等。 2沟通运粮方法。 老师有意识地选择幼儿中消失的几种搬运方法，引导幼儿学一学。假如需要调整幼儿的活动强度，可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。 3幼儿尝试两两合作运粮食。 三、接力运粮食竞赛1第一次搬运。 将幼儿分成人数相等的两组去搬运稻田里数量相同的粮食。 竞赛规章：把粮食晕倒晒谷场上，要趟过小河，绕过树林，每组的运法自定，但必需以接力赛的形式。最终比一比，哪一

3、组先搬完。 2其次次搬运，两两合作接力赛。 四、结束活动做放松动作，整理场地。 教学反思本节课以鼓舞幼儿尝试各种运粮方法为主，并结合幼儿所探究的方法来进行更近并组织成嬉戏，既体现幼儿自主学习的理念，又熬炼了幼儿的感知力量、协作力量，达到预期的教学目标。 大象大叔运粮（幼儿园小班健康教案） 引言：大象大叔今日得到乡里通知，急救粮来了，大象大叔要去运粮了。通过本次小班教案，熬炼幼儿身体的协调力量及柔韧性。从小培育幼儿对体育活动的爱好。 典藏指数： 活动目标：幼儿心情开心，参加活动，进展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性，培育幼儿喜爱参加体育活动的爱好。 活动预备：欢快节奏的磁带，大象头饰、沙包若干

4、。 重点难点：将沙包放至后背，参加嬉戏并完成所学动作，把握躯体前进的基本动作。 活动过程： 一、嬉戏形式导入，激发幼儿的活动爱好。 1、热身运动 听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。 2、出示大象头饰，练习基本动作 （1）提问：“这是谁？” （2） “大象是怎样走路的？”（让幼儿自由做动作） （3）提出要求“有什么方法让大象走起路来，两条腿是直直的？” A、可以先让幼儿自己想方法。 B、老师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖踝关节，从左脚开头，两脚交替向前行进，或者横向移动。 （4）幼儿自由练习。 （5）竞赛看谁走得快。 3、

5、嬉戏：大象运粮，结束活动。 出示沙包，开头大象运粮的嬉戏，可将幼儿分组进行竞赛，提高幼儿参加热忱。 大象大叔救兔子 教学目标：懂得同伴之间应当相互关怀、相互关心的道理，观看图片，叙述故事中角色对话，初步培育幼儿讲故事和表演故事的力量。 预备：背景图一幅，小兔、大象、老虎（插入教具），头饰若干。 过程： 一、进入主题。 （音乐响起），带小伴侣到树林里去玩玩。出示背景图。 二、演示教具，启发提问，引导幼儿叙述。 1、问：谁在小树林里？干什么？ 争论后总结：小白兔、小灰兔、小黑兔在树林里高兴奋兴地玩着。（学习词“高兴奋兴”）。 2、插入老虎。 哎呀！谁来了？它来干什么？小兔子们怎么办？ 总结：突然，

6、从树林里窜出一只大老虎，它张着大大的嘴，露着尖尖的牙，要来抓小兔子，小兔子吓得转身就逃。（学习词“窜”）。 3、它们逃到了河边，怎么办？谁会来救它们呢？（练习喊声“救命呀！救命呀！”） 4、出示大象。 大象怎样才能救它们？它会怎么说？怎么做？ 小结： 大象听到兔子的叫声赶忙跑过来说：“快！快从我身上跑过去。”它伸长鼻子，翘起尾巴，就像一座桥，小兔子就从这座桥上跑了过去。三只小兔得救了。 5、集中性谈话。 老虎追到河边，观察小兔们都过了河，它会怎么做？ 老虎特地欺侮小动物，真是个坏东西，你想大象会怎么惩处它呢？ （结果可以有多个） 三、老师演示教具，幼儿完整叙述一遍。编故事题目。 四、老师示范叙

7、述一遍。 小班健康教案：大象运粮 一、活动目标： 1、进展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。 2、幼儿心情开心，参加活动。 3、培育幼儿喜爱参加体育活动的爱好。 二、重点难点： 1、把握躯体前进的基本动作。 2、将沙包放至后背，参加嬉戏并完成所学动作。 三、活动预备： 1、大象头饰、沙包若干。 2、欢快节奏的磁带。 四、活动过程： 一、嬉戏形式导入，激发幼儿的活动爱好。 1、热身运动 听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。 2、出示大象头饰，练习基本动作 （1）提问：“这是谁？” （2）“大象是怎样走路的？”（让幼儿自由做动作） （3）提出要求“有什么方法

8、让大象走起路来，两条腿是直直的？” a、可以先让幼儿自己想方法。 b、老师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖-踝关节，从左脚开头，两脚交替向前行进，或者横向移动。 （4）幼儿自由练习。 （5）竞赛看谁走得快。 3、嬉戏：大象运粮，结束活动。 出示沙包，开头大象运粮的嬉戏，可将幼儿分组进行竞赛，提高幼儿参加热忱。 幼儿园小班健康教案：小松鼠运砖忙 （一）目标： 1探究拖物倒退走的正确方法。 2在嬉戏中提高推断力量和掌握力量，体验嬉戏的欢乐。 （二）教学重点与难点： 重点：在不断尝试中探究拖物倒退走的正确方法。 难点：在竞赛中遵守规章，体验嬉戏中的欢乐 （三）预备：木

9、头积木若干、报纸人手一份、圈四个。 （四）过程： 1练本事。 （1）幼儿做各种运动姿态。 （2）师：小松鼠今日要练一个新本事，听到小铃声向前跳（走），听到串铃声就倒退跳（走）。 （3）幼儿练习几次。 2运砖忙。 （1）师：小松鼠想造一间美丽的房子，需要很多的砖块，他们是用什么方法运砖呢？我们这里有砖块和报纸。 （2）先尝试用报纸拖着砖块朝前跑，从中发觉这样很简单丢掉砖块。 （3）小伴侣试试拿着报纸拖砖块倒退走，怎么样才能不掉砖块又能很快的运到目的地。 （4）幼儿每人一张报纸，进行分散练习。 3谁是运砖高手。 （1）幼儿分组进行竞赛，每组第一个幼儿手持报纸站在起点，听到口令后马上转身拿一块砖放在

10、报纸上，倒走到终点，将砖块放在圈里快速跑回来，排其次个小伴侣的手，其次个幼儿接着开头运砖，幼儿依次进行嬉戏，看哪队能最先将砖运玩。 （2）提示幼儿倒退师要掌握好自己的行进路线，假如砖掉出来应当把砖重新放到报纸上才可连续行走。 （3）表扬成功的一组。 （4）嬉戏重复进行几次。 4放松运动。 （1）师：刚才我们把砖都运完了，你们觉得累不累？我们到树荫下休息一会吧。 小班健康活动：大象运粮 小班健康活动：大象运粮幼儿园小班健康幼儿园小班优秀健康教案小班健康教案小班健康活动：大象运粮幼儿园小班健康幼儿园小班优秀健康教案小班健康教案小班健康活动：大象运粮幼儿园小班健康幼儿园小班优秀健康教案小班健康教案小

11、班健康活动：大象运粮幼儿园小班健康幼儿园小班优秀健康教案小班健康教案小班健康活动：大象运粮幼儿园小班健康幼儿园小班优秀健康教案小班健康教案小班健康活动：大象运粮幼儿园小班健康幼儿园小班优秀健康教案小班健康教案小班健康 活动：大象运粮幼儿园小班健康幼儿园小班优秀健康教案小班健康教案小班健康活动：大象运粮幼儿园小班健康幼儿园小班优秀健康教案小班健康教案 一、 活动目标： 1、 进展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。 2、 幼儿心情开心，参加活动。 3、 培育幼儿喜爱参加体育活动的爱好。 二、 重点难点： 1、 把握躯体前进的基本动作。 2、 将沙包放至后背，参加嬉戏并完成所学动作。 三、 活动预备： 1、 大象头饰、沙包若干。 2、 欢快节奏的磁带。 四、 活动过程： 一、 嬉戏形式导入，激发幼儿的活动爱好。 1、 热身运动 听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。 2、 出示大象头饰，练习基本动作 （1） 提问：“这是谁？” （2） “大象是怎样走路的？”（让幼儿自由做动作） （3） 提出要求“有什么方法让大象走起路来，两条腿是直直的？” A