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文档简介

1、Word 幼儿园中班美术优秀教案有趣的刻画含反思 幼儿园中班美术优秀教案好玩的刻画含反思 作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案有助于同学理解并把握系统的学问。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班美术优秀教案好玩的刻画含反思，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 活动目标： 1、能在观赏中初步感受古代石刻质朴、单纯的形式美。 2、乐于尝试简洁的雕刻工作，并在雕刻、拓印的探究中体验创作的欢快，获得胜利的满意感。 3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 4、乐于探究、沟通与共享。 活动预备： 泥块、刻刀、红黑油墨、幼儿护衣与幼儿人数相同。高丽纸若干。 电脑、投影

2、、音乐：原始欢快的、舒缓的。 活动过程： 一、 引导幼儿观赏石刻画，感受质朴单纯的形式美。 老师点击幻灯出示一幅羊的.画面。(定格一副石刻作品进行对话) 师：“你们看到了什么?” 师：“这些画和我们的画一样吗?有什么不一样呢?” 师：“他们为什么要把这些东西刻在石头呢?”(引导幼儿知道他们对自然的喜爱之情) 老师小结：很久很久以前没有纸和笔，可是人们又很想把看到的、喜爱的东西画下来，怎么办呢?他们找来了工具，有铁锤、石斧，用尖尖、硬硬的东西当笔，岩石当成纸，有的敲有的磨，大岩石上就留下了他们喜爱的各种东西。经过了许多许多年，这些刻画被风吹过、被雨淋过，但还是留在岩石上，所以我们现在的人依旧能够

3、观察、观赏这些刻画。 师：“猜猜他们除了喜爱这些，还喜爱什么呢?” 二、 幼儿观赏石刻幻灯，营造艺术感受的氛围。 师：“小伴侣你们喜爱这些刻画吗? 三、 展现操作材料，引导幼儿进行泥刻创作。 师：“你们想不想也来刻画自己心里喜爱的东西呀?” “你喜爱什么?” 师生共同围在一大块的泥块边 师：“刚才我们看到的岩画都是刻在岩石上的，可是这些岩石太重，而且太硬，小伴侣力气还不够大，刻不动，所以田老师就带来了软一点的泥块，让我们小伴侣在泥块上不同的地方刻上自己喜爱的东西。这就是我们刻画用的刻刀(展现刻刀)，它可以关心我们刻画出各种喜爱的东西(边说边示范刻法)。 四、幼儿创作，老师鼓舞幼儿大胆刻画。 (

4、放悠远、神奇的背景音乐) 五、幼儿相互观赏?泥刻画并学习拓印的方法。 师：“我们刻了这么多美丽的画，你们想不想把刻出来的画送给爸爸?想不想送给妈妈?想不想送给爷爷奶奶?想不想送给好伴侣呢?可是这里只有一幅画怎么办呢?你们看老师可以把一幅画变成许多幅。”(边说边示范)。 可以引导幼儿用红黑两种不同的颜色来拓印不同效果的画。 六、幼儿自由选择颜色拓印自己的画。(放轻松的音乐背景) 七、将幼儿的作品展现出来，相互观赏，并赠送自己的拓印画。(非洲音乐) 活动反思： 通过本堂课我发觉幼儿在亲自作画时特别的兴奋，和同伴相互合作的很好，也很团结，更是满意了他们的奇怪 心和求知欲，也提到了他们的动手力量及创新力量，我认

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