关于幼儿园安全教育教案

1、Word 关于幼儿园安全教育教案 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应当怎么写才合适呢?下面我带来关于幼儿园平安教育教案7篇，盼望大家喜爱。 关于幼儿园平安教育教案篇1 活动目标： 1、了解使用文具的担心全行为以及产生的危急。 2、会平安使用文具，能够遵守文具使用平安规章。 3、通过争论，初步建立班级的文具平安规章。 活动过程： 1、活动导入：谈话活动老师：文具是我们学习的好帮手。小伴侣们想一想，你们常常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危急吗?下面我们看看书上的小伴侣在做什么? 2、活动绽开：观看幼儿用书和教学挂图。 (1)

2、老师：请小伴侣翻开书的第2页和第3页，认真看看每一幅图，图上的小伴侣在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗? (2)幼儿依据老师的提问，自由阅读和叙述画面的内容，老师巡回指导。 (3)老师出示挂图，引导幼儿叙述和争论画面内容。 老师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。 逐一争论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小伴侣的牙齿歪斜) 争论其他内容。 老师小结：这几位小伴侣使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严峻的还会威逼生命平安。 3、活

3、动绽开：分组争论该怎样平安使用文具。 (1)老师引导幼儿观看并叙述最终一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小伴侣的做法是不是正确。为了我们的健康和平安，除了画完画要洗手，在使用文具时还应当留意什么? (2)老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位力量较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家争论的内容。 (3)幼儿分组争论该怎样平安使用文具。 (4)老师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 (5)共享各组争论内容。 4、活动总结：平安使用文具规章。 老师引导幼儿回顾集体制定的详细的行为规章，进行总结。 5、活动延长：张贴平安使用文具规章。 平安使用文具规章的参考

4、范例： (1)、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。 (2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)、不用笔尖对着自己和他人。 (4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 (5)、用完文具要整理整齐。 (6)、写完字或画完画要把手洗洁净。 (7)、使用剪刀要当心，不要使用箭头锐利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到平安的地方。 关于幼儿园平安教育教案篇2 活动目标： 1、复习巩固所学过的汽车标志，交通标志及交通规章。 2、通过享受扮演汽车王国中各角色的乐趣，进一步巩固对交通平安的熟悉。 活动预备： 1、在主题活动中已学习过有关汽车各种学

5、问：汽车的标志、交通标志、交通平安、汽车加油及美容的相关学问等; 2、在活动前请幼儿把自己在家开过的各种车，戴过的头盔带来幼儿园，关在户外活动中练习开过; 3、汽车王国主题活动展现课件，“汽车王国”公路示意图一张，小汽车一辆，交通标志若干，挑战路线标志，在操场上画好与“汽车王国”公路示意图一样的公路。 活动过程： 1、以开车的嬉戏进场并引出活动。 2、播放汽车王国主题活动展现课件，通过回忆复习巩固学习的汽车标志、汽车的相关设施、交通标志等学问。 3、带领幼儿挑战汽车王国： A、引导语：小伴侣你们太棒了，把老师教的本事全学会了，现在我们要来挑战汽车王国，你们觉得怎么样? B、观看汽车王国里有什么

6、你熟悉的? C、提问：假如车子在停车场要到加油站(汽车美容中心)应当怎么走? 4、实践活动：请幼儿到画好的公路上开车引导语：小伴侣们真不错，在这张汽车王国公路示意图开车开得特别棒，可是老师觉得在这里开车太简洁了，现在老师要请小伴侣们开着你们带来的车子到真正的汽车王国里挑战一番，你们情愿吗? A、选择交警、停车场、加油站及汽车美容中心的工作人员。 引导语：汽车王国里有一条和我们示意图上一样的公路，它里面也有加油站、停车场和汽车美容中心，这里面需要一些工作人员我们才能进去挑战，哪些小伴侣情愿帮忙? B、小司机选择自己要挑战的路线。 引导语：虽然汽车王国里的公路跟我们可示意图的公路是一样的，可是在它

7、上面开车却比我们刚才开车简单多了，那里面有示意图上没有标示出来的交通标志，可这些交通标志你们都学习过。你们会不会可怕不敢接受挑战呀?现在老师这有两条挑战的路线(停车场-加油站-汽车美容中心-停车场，停车场-汽车美容中心-加油站-停车场)，你们可以自己选择你要选择的路线。 5、小结： 引导语：现在我宣布中一班小伴侣今日挑战胜利!你们今日开不快乐?今日我们许多小伴侣都做了一回小司机，我们知道在公路上行走或行车都在留意交通平安，以后也请我们的小伴侣坐车或开车外出的时候也别忘了跟爸爸妈妈宣扬交通平安哦!另外呀，还有一些小伴侣没有进行汽车王国的挑战，现我们就去当一回小老师去教教他们怎么样? 关于幼儿园平

8、安教育教案篇3 活动目标： 知道不能任凭和生疏人说话，加强自我爱护，避开危急。 活动预备： PPT、视频转视仪。 活动过程： 一、导入。 生疏人的话你信任吗?生疏人给你吃的东西你会吃吗?生疏人叫你做什么你会去做吗?我们一起来看书，看看生疏人的话能不能任凭就信任。 二、观赏PPT。 出示PPT一：图上有谁?他手里拿着什么?他对文文说什么?你觉得可以吃他给你的蛋糕吗? 出示PPT二：图上是谁?猜猜看她对文文说什么?能答应吗?应当怎么做? 出示PPT三：图上是谁?她会对文文说什么?你觉得能答应吗? 考考你：能告知生疏姐姐关于自己家里的状况吗?会有什么危急? 三、听听故事。 老师叙述故事这个阿姨是坏人

9、。 提问：假如文文没被平安巡逻人员发觉，会有什么危急? 四、请你来推断。 下面有四个问题要来考考你们，请你们说说这些做法对不对?会有什么危急? 1、生疏人给的东西只要好吃就可以吃。 2、可以告知生疏人自己的家庭住址。 3、不行以给生疏人带路。 4、可以跟着生疏人去玩。 关于幼儿园平安教育教案篇4 活动目标： 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 活动预备： 1、排情景表演：小红没上当。 2、录像：小红迷路了，小红在公共场所迷路了，一个生疏人上前给她吃东西，说是妈妈的同事，要

10、送她回家等。活动过程： 一、请幼儿观看录像：“小红没上当”，老师在主要部分给以提示。 二、争论，提升阅历 1、引导幼儿争论：小红假如轻信了生疏人的话，会消失什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法。 2、观看并叙述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。 3、幼儿绽开争论，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。 4、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 (1)在商店里，不当心和家人丢失里，你该怎么办? (2)在家门口玩，有不熟悉的人要带你去

11、玩或去买东西吃，你该怎么办?假如有人强迫你走，你该怎么办? (3)你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办? (4)在幼儿园里玩，有不熟悉的人来接你，你跟他走吗?你该怎么办? 活动结束： 请幼儿说说动中的感受。 关于幼儿园平安教育教案篇5 活动目标： 1、经过嬉戏，巩固幼儿对交通规章的熟悉，引导幼儿遵守交通规章，明白不乱穿公路，增加幼儿遵守交通规章的意识。 2、增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢快。 3、加强幼儿的平安意识。 4、遵守社会交通规章，不做“禁止”的事。 5、培育幼儿敏锐的观看本领。 活动预备： 1、录音机、音乐磁带过公路要看看灯 2、红绿灯指示牌，布置有人行道和

12、横道线等的公路背景。 活动过程： 一、听音乐“手拉手”歌舞入座培育幼儿欢快有表情地进行。 二、观赏歌曲过公路要看看灯并熟识歌曲资料。 1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟识并感受乐曲。 2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的资料，帮忙幼儿熟识歌词及歌曲。 3、鼓舞幼儿说说并动态表现歌曲的资料。 4、幼儿跟着老师唱一遍。 三、组织嬉戏。 1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。 2、老师介绍嬉戏规章 3、老师和本领强的幼儿示范嬉戏 4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行嬉戏， 从中让幼儿明白要遵守交通规章。 四、鼓舞幼儿自由结伴嬉戏。 活动反思： 趣味的音乐嬉戏孩子们很喜爱，所以活动中他们的心情

13、一向很高，特殊是第四环节“幼儿结伴嬉戏”时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我准时介入转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终布满着自然流畅、简便温馨的情感氛围。 关于幼儿园平安教育教案篇6 活动目标 1、提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。 3、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 5、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。 活动预备 事先了解有关溺水平安的有关内容、课件。 活动过程 1

14、、谈话导入师：小伴侣，现在是什么季节?什么季节我们可以穿短袖、短裤了? 师：天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办?可是有些小伴侣由于热就静静的去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们，有几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很难过，他们的爸爸妈妈也很难过。(出示课件) 2、防溺水教育师：小伴侣们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 老师向幼儿讲几点防溺水的学问要点。 (1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。 (2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。 (3)我们是幼儿园的小伴侣，许多小伴侣都不会

15、游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。 3、说说日常生活中应当怎样防范溺水事故的发生? 4、小结通过这个活动，你懂得了什么? 人的生命只有一次，幸福欢乐把握在自己的手里，盼望小伴侣们通过这次活动学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。 关于幼儿园平安教育教案篇7 活动目标： 1、知道日常生活中的平安行为。 2、增加自我爱护意识。 重点：让幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危急的，哪些行为平安的。 难点：增加幼儿在日常生活中的自我爱护意识。 活动预备： 1、老师预备一些危急行为的图片。 2、日常生活中平安行为的图片若干幅。 3、预备一只鼓。 过程： 1、情景导入： 播放一段幼儿做出危急行为的生活情景录像。“在录象中，发生了一些什么事情?” 2、开展“击鼓传花”嬉戏。 请幼儿围坐成圆圈，老师把平安行为的图片放置在地板上，听到击鼓声，幼儿开头传“花”，鼓声停止后，“花”落在谁的手中，谁就把地板上的图片内容评析一下。如有