中班六一儿童节社会活动的教案

1、Word 中班六一儿童节社会活动的教案 中班六一儿童节社会活动的教案（精选5篇） 作为一名悄悄奉献的教育工，经常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们精确 把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的中班六一儿童节社会活动的教案（精选5篇），盼望能够关心到大家。 中班六一儿童节社会活动的教案1 活动目的： 1、懂得关怀、怜悯有困难的伙伴，情愿关心伙伴，具有初步爱的情感。 2、打破班级界限，与同伴协商、共享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的进展。 3、在活动中遵守规章，礼貌待人。 活动预备： （一）前期阅历预备： 1、谈话活动六一畅想 2、给幼儿

2、与家长的倡议书 3、嬉戏活动：购物 4、熟悉一元硬币 （二）前期材料预备： 1、分班预备：比较完整洁净（八成新）的玩具、图书、文具 2、申请幼儿园：氢汽球、一般汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。 3、年段老师共同布置会场。 活动方式： 地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的物品，中三、中四小伴侣持硬币购买；半小时后互换。各班老师在场管理、协调幼儿活动。最终，集中爱心义卖活动。 活动过程： （一）幼儿集中礼堂，园长六一祝词，拉开六一节爱心义卖活动。 （二）全年段幼儿爱心义卖活动。 （三）集中爱心义卖活动。 中班六一儿童节社会活动的教案2 有益的学习阅历： 1、学习和老师、小伴侣

3、一起共同协商打算集体的事，有仆人翁意识和爱集体的意识。 2、体会民主协商受敬重的开心心情。 预备： 记事单一大张、彩色笔一盒。 活动与指导： 1、激发幼儿参加活动的爱好。 老师告知幼儿，园里要举办庆祝“六一”大会，请各班预备两个节目。说一说我们准备预备什么节目参与庆祝活动。 2、争论节目的有关事宜。 （1）请幼儿各抒己见，谈谈预备什么节目好。老师引导幼儿懂得节目是大家的，节目中要有每一个人的表演才行，这样大家才欢乐。请幼儿从刚才提议的节目中选出合适的两个来。 （2）请小伴侣连续发表看法，想一想除了表演节目，过节还需要做哪些事？引导幼儿说出布置教室、预备节目服装、向父母发请柬等事宜。 3、记录事

4、宜，列活动方案。 （1）老师用不同的色笔记录下需要预备的事。 （2）请幼儿按事情的轻重，说说先干哪样，后干哪样，才能保证活动的胜利。列出排序表，告知幼儿，我们要按方案办事，完成哪样画个勾来表示。 （3）将日程表张贴于醒目处督促大家行动。 中班六一儿童节社会活动的教案3 嬉戏目标： 1、尝试在嬉戏中渗透有关庆“六一”的情节内容。 2、愿意与同伴有礼貌地交往，体验交往与共享“庆六一”嬉戏的欢乐。 3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 4、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。 嬉戏预备： 1、划分好各角色区，供应相应的嬉戏材料。 2、丰富幼儿有关庆“六一”的生活阅历。 3、幼儿已按意

5、愿选择好嬉戏角色。 嬉戏过程： （一）谈话，引出嬉戏主题。 1、师：前几每天我们一起过了一个什么节日？是怎样过的？我们欢乐街上也要为宝宝和小伴侣们过“六一”节。 （二）提出嬉戏要求。 1、师：娃娃家怎么为宝宝过“六一”节呢？客人可以买什么礼物送给宝宝？送的时候对宝宝说些什么话？超市、幼儿园等部门又可以怎样来为小伴侣过节日？谁来介绍一下。 2、师：过“六一”节大家都会很快乐，除了说祝愿的话和送礼物，还要有礼貌，等嬉戏结束后，大家一起来说说你们的快乐事，好吗？ （三）幼儿嬉戏，老师指导。 老师巡回指导关心，并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等，关心幼儿进展嬉戏情节。 （四）嬉戏评价。 1、师：大家玩

6、的快乐吗？请你把快乐事讲给大家听一听！（请个别幼儿沟通、老师关心幼儿总结快乐的缘由）。 2、师：有没有遇到困难呢？是怎样解决的？（幼儿沟通，视状况加以争论） 3、老师小结：今日我也很快乐，我们欢乐街上的小市民都很有礼貌，还为宝宝和幼儿园里的小伴侣过了“六一”节，现在老师也祝愿大家：节日欢乐，每天快乐。 （五）整理、整理嬉戏材料。 本次嬉戏目标明确：能围绕“欢乐六一”这个主题来开展，小舞台、理发店、娃娃家、礼品店、自助餐厅等能围绕主题来进展嬉戏的情节，并渗透到每一个角色中去；嬉戏预备较充分：活动材料较丰富，特殊是小舞台环境的创设和礼品店材料的供应为整个嬉戏增加了节日的气氛，给幼儿创设了一个良好的

7、.嬉戏环境；幼儿能按意愿选择角色，主动热忱地与同伴交往，并相互赠送节日礼物，幼儿的爱好很好，能乐观地参加到嬉戏中去，大多数幼儿的角色意识较强，能很好的扮演属于自己的角色；嬉戏中老师能以角色的身份参加嬉戏指导幼儿丰富嬉戏情节。 教学反思： 1、谈话前没有将小舞台嬉戏规章之一：六一期间免费观看表演交待清晰。 2、个别幼儿的礼貌用语和规章意识有待于加强。 3、最终的讲评活动时没有很好地引导幼儿围绕如何“庆六一”叙述。 中班六一儿童节社会活动的教案4 活动目标： 知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢快气氛。 尝试自己排演节目。 活动预备： 教学挂图，幼儿园PPT课件制作 大、小不等的纸张，画笔，

8、彩条若干。 活动过程： 一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小伴侣可以做事情。 （1）、幼儿观看教学挂图。 老师：6月1号快到了，这是什么节日啊？我们一起来看看书上，六一儿童节前小伴侣在做什么呢？ （2）、集体观看争论。 二、老师：六一儿童节前，小伴侣为自己节日做了很多预备，我们来认真看一看。 图一：这四位小伴侣在干什么？ 图二：表演前要做什么？ 图三：大人们在干什么？ 图四：这几位小伴侣在干什么？ 组织幼儿争论，我们班六一儿童节的活动。 （1）、引发幼儿争论。 老师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些预备呢？ （2）、集体沟通。每个小组发表自己的争论结果。老师和幼儿共同确定需要表演的节目。 分组

9、预备 （1）、老师介绍老师区域活动。 三、老师：我们老师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参与哪一个组的活动。 （2）、幼儿自主选择喜爱的区域进行活动。老师在不同的区域轮番进行指导。 教学建议 （1）、活动延长：连续指导幼儿预备自己的活动。 （2）、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。 （3）、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和协作。 中班六一儿童节社会活动的教案5 活动目标： 1、知道六一儿童节是自己的节日。 2、能依据自己的意愿，主动地制定自己庆祝六一的活动方案。 3、参加节日嬉戏。 4、感受节日的欢快气氛。 活动预备： 幼儿用书第三册第32、33页 活动过程： 一、看看日历表，数一数使幼儿知道六一儿童节很快就要到了。 二、阅读幼儿用书，了解六一儿童节一些不同的庆祝活动。 师：你们说一说画面上的小伴侣是怎样庆祝六一儿童节的？ 三、引导幼儿争论，你喜爱怎样庆祝自己的节日？ 鼓舞幼儿大胆说出自己的想法和愿望，说说今年预备怎样庆祝自己的节