2022安全教案反思

1、Word 2022安全教案反思 在当今社会生活中，我们要有一流的教学力量，所谓反思就是能够快速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么优秀的反思是什么样的呢?下面我带来2022平安教案反思7篇，盼望大家喜爱。 2022平安教案反思篇1 教学目的： 让同学了解食品卫生平安学问，熟悉食物中毒特征，提高自我抢救意识，预防发生食物中毒。 初步培育同学的平安意识，提高自我爱护力量。 培育同学对事物的推断力量。 教学过程： 一、导入 1、有些同学在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。 2、让同学说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。 二、重点 1、熟悉食物中毒特征。

2、胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热 2、提高自我抢救意识消失上述症状，应怀疑是否食物中毒，并准时到医院就诊，同时报告老师。 3、预防发生食物中毒 a养成良好的卫生习惯，勤洗手特殊是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b不吃生、冷、不清洁食物 c不吃变质剩饭菜 d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 e不要长期吃辛辣食品 f不要任凭吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特殊是水。 g猛烈运动后不要急于吃食品喝水。 h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。 i不喝生水，建议喝标准的纯洁水。从家里所带腌制品在校不能超过2天，谨慎选购包装食品，仔细查

3、看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清晰、合格。查看市场准入标志(QS). 三、要坚固树立平安第一，预防为主的思想，由于它关系到我们全体师生的身心健康问题。盼望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不堪设想 活动反思： “民以食为天”，我们每天都要吃食物，但我们的食物平安吗?这是值得我们探究的问题。特殊是现在许多的孩子热衷于垃圾食品，肯德基、薯片、可乐、口香糖更是孩子们的最爱。这些食品虽美味可口却含有许多的食品添加剂，长期食用定会危害人体健康。因此，通过本课的学习，旨在关心孩子形成正确的食品平安观念，增加孩子的食品平安意识，把握在日常生活中相关的食品平安学问，从而

4、提高平安系数，养成良好的饮食习惯，健康成长。 2022平安教案反思篇2 一、设计意图： 在现实生活中，由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护力量差，所以，平安问题是时时存在，危急到处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特殊是老师的重视。正如纲要中指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的平安顾然重要，而教给他们如何进行自我爱护更是重中之重。而且，漫长的暑假立刻就要开头了，很多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，担心全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我爱护是幼儿园老师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了平安教育活动遇到

5、危急怎么办，主要目的是让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识，把握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我爱护，让每个幼儿都能平安、健步康、欢乐的成长。 二、活动目的： 1、通过活动让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识。 2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我爱护。 3、培育幼儿的观看力量、思维力量和语言表达等综合力量。 三、活动重难点： 1、活动重点：通过活动增加幼儿的自我爱护意识。 2、活动难点：使幼儿把握一些自护方法进行自我爱护。 四、活动预备： 1、平安教育小故事的图片、影碟片等相关资料;2、影碟机;3、奖品; 五、活动过程： (一)老师以“生活中的危急真不少”引入课题

6、，吸引幼儿的留意力，激发幼儿参加活动的爱好。 (二)组织幼儿观看四个平安教育小故事的前半段： 1、小孩独拘束家时，突然发觉小偷进屋偷东西; 2、小孩独拘束家时，有生疏人敲门; 3、小孩独拘束家时，家里突然着火了; 4、小孩独拘束家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的大事; (三)组织幼儿自由争论：遇到上述的四种危急时，怎么办? (四)师生谈话活动，老师引导幼儿 想出各种正确有效的方法。 (五)组织幼儿观看四个平安教育小故事的后半段： 1、发觉有小偷时，可静静的溜出门去报警或找邻居帮忙等; 2、有生疏人敲门时，不行任凭打开门，可打电话告知大人等; 3、家里着火了，先打开门逃命再求助，无法逃命时要

7、先打电话告知大人、打电话报警等; 4、发生食物中毒等大事时抓紧打电话告知大人等; (六)师生共同小结 影蝶片中传授的方法和小伴侣及老师想到的方法，老师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。 (七)活动小结： 1、老师再列举一些生活中可能发生的危急，并介绍其应变与防护的方法; 2、教育幼儿生活中时时到处都可能发生危急，只有不去做危急的事，并在面对危急时能够爱护自己才能避开灾难的发生; (八)活动延长： 激励幼儿在平日生活中多留意观看生活中可能发生的各种危急，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。 六、活动反思： 活动能围绕幼儿们需要的、感爱好的、急于想知道或解决的，且在生活

8、中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动全部的才智去滩索、去发觉，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与有用性。整个活动不是停留在简洁的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，查找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真实的体察真情实境，有效的提高自护意识。 在活动中老师能赐予幼儿充分的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的平安教育活动。 2022平安教案反思篇3 活动目的： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途

9、及危害。 2、向幼儿进行平安教育，增进幼儿平安防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、增加平安意识，克制自己的奇怪 心，不去危急的地方玩耍。 活动预备： 纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 活动一 1、老师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一烤，说说自己的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。 (1)、我们

10、的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 3、试验：火的熄灭 (1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。(燃烧需要空气) (2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。 活动二 1、组织幼儿争论： (1)、 发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线

11、等) (2)、怎么样防止火灾发生? (3)、假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? A：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。 B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 E：遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。 F：若全部逃命线路被大火封

12、锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 2、逃命演习老师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自救。 教学反思 大班幼儿已有了肯定的思维力量和分析力量。因此我采纳直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看课件查找答案。此外，我们还适时采纳了沟通争论法、赏识激励法、嬉戏法层层深化、加以整合。例如：老师大胆地鼓舞孩子想方法，表达自己的方法和自己的想法是我们现在要提倡的。在这种活动当中，我们多次的让孩子思索自己在火灾的时候应当怎么办?带着问题去思索。以幼儿为主体，创设条件让幼儿参与探究活动，不仅提高了熟悉，熬炼了力量，社会情感得到深化。因此，活动中

13、我们每一个环节都引导幼儿是带着问题去看一看，想一想，说一说，学一学等多种感官参加，不知不觉就把握了自我爱护的方法，提高了自我爱护的意识。 “爱好是最好的老师”活动一开头老师就提出问题“听一听发生是什么声音?”“什么缘由引起火灾的?”引发幼儿对老师提出的问题的关注，爱好。 依据幼儿奇怪 ，求知的特点，在其次环节我就支配孩子自由探究，我们为幼儿供应课件，供幼儿观看。在这一过程，老师是引导者，支持者，合，让幼儿在轻松自由的氛围中与同伴、老师说说各自看到是什么? 在这一过程中，孩子获得阅历是零碎的，那怎么进行加工整理呢?为此，在自由探究后我们就通过幼儿集体争论方式，对幼儿猎取发生火灾后怎样做进行整理。

14、由于课件投放在孩子的视线前面，故讲评时可结合课件进行，避开了空洞性。也点到了火灾发生的几种缘由，更进一步让孩子明白了不能任凭玩火。 由于大班孩子都是具备多维度思索的力量。因此，我们在让孩子学习如何报火警，逃命两个重要环节中，都是提出问题让幼儿去思索，说一说。在此我们允许错误的方法和争辩，老师不加以否认。这两个环节，孩子是处于自由，宽松探论氛围中的。个体阅历在集体的争论中演化成了集体的、提升后的、有价值的完整阅历。 在幼儿都把握了报火警、逃命方法时，让孩子完全体验，投入于嬉戏学问氛围中。在老师生动的言语调动，引导下，师生共同学习。让嬉戏的方式对孩子学问的巩固和深化。这种嬉戏的形式演练是比较适合孩

15、子年龄的进展特点的，在玩乐中获得了学问的体验。 2022平安教案反思篇4 活动目标： 1、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。 2、引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。 3、加强幼儿的平安意识。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、进展幼儿思维和口语表达力量。 活动预备： 1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。 2、四周环境中一些担心全的场所图片。 活动过程： 一、水好玩。 1、酷热的夏天到了，小伴侣们喜爱游泳吗?为什么? 2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小伴侣去?你喜爱到哪里去嬉戏? 3、

16、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)。 4、带领幼儿学着图片上的小伴侣游泳，体验游泳的乐趣。 二、水有危急.(播放图片,辨别平安) 1、刚才看了游泳馆的小伴侣如何游泳，小伴侣觉得水好玩吗?可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗? 2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。 3、幼儿推断能否下去游泳并说出缘由。 4、引导幼儿推断各场所的平安隐患。 小结：游泳时我们肯定要到正规的游泳馆去游泳。由于在池塘里有淤泥、在小河里简单被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。 三、其它身边的担心全场所 1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去

17、游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢? 2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。 3、给孩子叙述一些孩子掉进石灰坑的危急事情。 活动反思： 在活动中孩子们能乐观参加大胆去探究和发觉。在回答问题的时候孩子们能乐观动脑筋大胆表达。在活动中孩子们知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水时又应当留意一些什么平安。活动开展的很顺当。孩子们也学到了许多。不过平安教育要持之以恒的，我们要无时无刻的提示与教育他们。 2022平安教案反思篇5 活动来源 煤气灶给人们的生活带来了便利，卫生的烹饪环境，但使用或保管不当很简单留下平安隐患，为了让幼儿了解煤气灶的作用和危急性，设计了此课程 活动目标 1、了解煤气灶的作用和危急

18、性 2、把握在发生危急时，如何解救自己的方法活动重点了解煤气灶的作用和危急性 3、培育幼儿对事物的推断力量。 4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动难点 把握在发生危急时，如何解救自己的方法活动预备煤气灶图片 活动过程 一、导入活动 1、老师出示煤气灶图片 2、老师：小伴侣，你们熟悉它吗?;本文(煤气灶)你们家使用煤气吗?煤气灶有哪些用处? 幼儿自由回答 3、老师：煤气灶使用不当，会有哪些危急? 老师小结：煤气灶给我们带来了很多便利，能烧水、烧饭、烧菜。假如使用不当，简单发生火灾，给我们的生命以及财产带来危急二、请幼儿翻开教材，看图提问 1、小伴侣为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄

19、漏事故)2、小伴侣你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗?(人会中毒，会爆炸，着火) 3、发觉煤气泄露我们应当怎么做?(闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面)老师小结：煤气的用处许多，可是假如不正确的使用煤气，它也会给我们带来很多危害。一旦发觉煤气泄漏，立刻关闭煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要立刻用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新奇的地方。 三、推断对与错老师：小伴侣请你们说说下面的小伴侣做得对吗? 1、组织幼儿争论 (1)小伴侣不停的开关煤气灶; (2)肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃; (3)闻到家里有煤气味，抓紧给爸爸妈妈

20、打电话; (4)闻到家里有煤气味，连续呆在家里玩老师小结：这些行为都不对! 2、老师：那么我们应当怎么做呢? 幼儿：闻到家里有煤气味，抓紧跑出家门求救老师小结：在生活中有时会有危急发生，小伴侣要学会解救自己的方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小伴侣不能任凭动煤气的要求等。今日通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。 活动反思： 幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小伴侣不能任凭动煤气的要求等。今日通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。 2022平安教案反思篇6 作为一名老师，通常需要预备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高

21、教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我细心整理的幼儿园大班平安教案乘飞机含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目标： 1、让幼儿知道登机前的一般过程，并要提前做好登机预备。 2、培育幼儿良好的公共场所礼仪和良好的习惯，并增加平安意识。 3、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 4、培育幼儿反应的.灵敏性。 5、培育幼儿探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 预备电脑、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。烟花和鞭炮、刀子、水果的图片 礼仪三字经，礼仪碟。 活动过程： (一)导入活动。 1、老师：“小伴侣，你们有谁坐过飞机吗?在上飞机前你做了什么事呢?” 2、老师：“小猴子要去很

22、远的地方做客，听听看，它在登机前都做了什么事情?请听故事飞机场”。 (二)关键步骤。 1、叙述故事飞机场。 2、讲完故事后，老师提问： (1)“小猴子为什么要选择做飞机去探望小老虎呢? (2)“小猴子都带了哪些行李呢?它在机场检查的失意后哪些行李备扣下了?为什么会备扣下呢? (3)“小猴子为什么要提前到机场呢?” (4)“小猴子在机场的时候都做了什么事情?” (5)“小猴子上飞机后做了什么事?空中服务员对它说了什么话?后来它是怎么做的呢?” (三)活动结束。 1、幼儿团讨在飞机场需要留意哪些事情。 2、看看礼仪小博士是怎么做的。 3、以后要是你坐飞机该怎么做? 教学反思： 通过各种学习形式将幼儿已有的平安学问阅历扩展丰富，对幼儿进行平安教育，增加了幼儿的自我爱护意识，提高了幼儿应对平安大事的力量。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言乐观踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜爱的情景表演，选择孩子身边熟识的生活情景为题材，让幼儿进行热闹的争论，取得很好的效果。 2022平安教案反思篇7 作为一位优秀的人民老师，就