小学一年级体育优质课教案

1、小学一年级体育优质课教案 小学一班级体育优质课教案1 一、仔细上好体育课 课型：理论技能课。 学情分析：让学生知道为什么要知道要上好体育课，对今后素质提高的作用起到基。 础的作用，在教学过程中坚持以学生为主，充分发挥学生的主体作用，能过理论讲授，实践操作，使学生知道上体育课的要求及身体素质健康的好处与提高学生操作技能。 教学目标： 一、情感目标： 通过和谐教学，与学生建立民主、平等的沟通，使学生感到学习愉快，注意力集中，思维活跃。 二、过程与方法： 1、老师在黑板上板书相关的仔细上好体育课的主要知识点。 2、老师在授课时边讲授边示范，边指导学生学习。三、知识目标： 1、培育学生掌握体育与健康的

2、意义。 2、掌握好课前、课上、课后的要求，为今后上好体育课打下基础。 教学的重点、难点： 1、掌握好课前、课上、课后的要求。 2、学好上体育课的心理素质，养成自我锻炼身体的好习惯。 教学资源与准备： 1、准备好相关教学资料及教材。 2、老师选用相关的教室及场地。 教学过程描述： 一、学生先整队，做徒手操，报告人数，师生问好。 二、学生听老师讲解内容。 让学生了解体育课是学生学习的必修课，掌握好上体育课的课前、上课、课后的要求;让学生知道体育课是由老师指导，大家活动、做游戏、跑等各种身体练习课。 三、教学的主要运用： 运用“讲述讲授”与“示范”相结合的教学方法，让学生边看、边听、边练习，记住今后

3、上体育课的要求。 板书：仔细上好体育课 1、课前要求： (1)缺席要请假， (2)整理好服装， (3)提前到上课场地。 2、课上要求： (1)站队要快、静、齐， (2)练习要仔细。 (3)听讲课不要走神， (4)上课要遵守纪律。 3、课后要求：(三不要) (1)不要大量喝水， (2)不要在天热时用凉水冲身， (3)不要立即吃食物。 沟通评价与作业： 1、作业： 要识记上体育课的课前、课上、课后要求。 2、师生总结与评价。 3、师生再。 4、下课。 小学一班级体育优质课教案2 一、学生分析 一班级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强

4、，同时他们的仿照能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。 二、教学目标 通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培育学生身体的正确姿势，进展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢

5、顽强、热爱生活、乐观进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地进展。 三、教学重难点 1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。 2、队列和队形练习。 3、小学生广播体操。 4、各种跑、跳、投练习。 5、趣味游戏。 四、教学主要措施 根据一班级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的特点，本学期我打算采纳歌谣法，故事法，榜样示范法等多种适合她们身心特点的方法进行教学。 小学一班级体育优质课教案3 教材： 1、队列：排体操路队纵队。 2、简单的徒手操 三维目标： 1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，(第八套广播操)。 2、培育学生身体的正确姿势和节奏，进展学生的良好的姿势

6、。 3、培育学生行动迅速和听从指挥的精神。 教学内容： 一、准备部分 1、课堂常规：体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。宣布课的内容和任务。 2、准备活动：队列：立正、稍息、集合、解散。二到三节简单徒手操。专项准备活动。 二、基本部分体操队列排纵队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。 1、老师讲站队的要求。 2、学生练习，老师指导。 3、老师评定。 三、结束部分 1、放松活动：四肢放松、伸懒腰 2、总结本课情况 3、宣布下课 组织：自由站立 教法：简述方法，师生同练 要求：动作轻松、自然 小学一班级体育优质课教案4 一、教学内容： 脊柱异常弯曲的预防游戏：大西瓜、小西瓜、击鼓

7、传花 二、教学目标： 仿照性的练习很适宜低班级儿童的心理和生理的特点。仿照操对提高儿童的仿照能力，进展思维扩大知识范围和促进智力的进展都有乐观的作用。 三、教学要求： 养成正确的身体姿势。 四、教学重点： 让学生了解到不正确的姿势会影响到体态美也会影响同学的正常生活。 教学难点：怎样养成正确的姿势。 五、教学任务： 1、使学生了解怎样的姿势是正确的。 2、培育学生正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。 3、进展学生的反应能力。 六、教学方法： 讲授法，直观教学法，分组练习法、演示法。 七、教学原则： 符合生理特征的原则，适应学生心理的原则，统一性与灵活性相结合的原则 八、教学过程： 这节课

8、因为几童活泼好动，好奇心强，爱好和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。 1、准备部分：学生在班级坐好，师生问好，然后进行集中注意游戏的练习，大西瓜、小西瓜，目的是从课的开始就使学生对这节课学习的内容感爱好，注意力集中了，有利于全课教学的任务能够更好的完成。 2、基本部分：脊柱异常弯曲的预防是本课的重点，在教学过程中我实行了直关教学的方法和小组练习的方法来进行站姿的练习，同时根据走动的动作有些简单、连贵、要领好记的特点，我们实行了音乐进行课堂的电教手段，提高学生

9、的爱好。在初步掌握动作的基础上，为了使学生建立对正确身体姿势的性趣，我配上了多媒体图片进行演示使学生更清楚地认识到不正确的姿势对身体的影响，同时激发学生对正确姿势会产生姿态美的情趣，不断提高教学效果，这里就达到了本课的教学重点和难点，最后进行游戏，击鼓传花;目的是进展学生的身体的协调性和反应能力。培育学生团体协作精神。 3、结束部份：学生每组选一名学生进行多媒体游戏，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。 九、场地器材： 多媒体设备、录音机。 十、本课的平均心律： 80100% 练习密度：3035% 小学一班级体育优质课教案5 教学内容： 1、快快集合。 2、立正，稍息 3、丢手绢 教学目标： 认知

10、目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性; 技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。 素质目标：提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。 情感目标：培育团结友爱，稳重的优良品质。 教学重难点： 掌握立正稍息的做法，集合时反应能力。 教学过程： 一：导入部分 课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。 组织方法：成四路纵队集合(如右图) 要求：队伍整齐，精神饱满。 游戏：快快集合。 游戏方法： (1)先排成四路纵队。 (2)发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种仿照动作。当听到“集合”的口令或哨声，立即回到

11、原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。 教与学的方法： (1)老师简单讲解并做要求; (2)学生听指挥练习; (3)老师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正; (4)重新练习 预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。 二：主体部分 新授内容：立正、稍息 导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺拔，不动摇;稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。 教与学的方法： (1)导入; (2)讲解立正稍息的做法，并做示范，包括老师示范和个别学生示范; (3)学生听指挥练习，然后分小组练习; (4)老师观察学生练习的情况，并及时对错的进行纠正; (5)集合队伍，进行小节。 (6)让学生上来示范，检查练习情况。 预期目标：大部分同学都能做到正确。 三：结束部分： 1、游戏：丢手绢 游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。老师任意请一个学