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1、第 第 页师德演讲稿：金榜除名教坛留影 师德演讲稿：金榜除名教坛留影 各位评委，各位老师：大家好！我演讲的题目是金榜除名教坛留影。首先说声对不起，今日我得拿着稿子演讲，这不是不重视，更非不尊敬，着实是我起先不知道自己也是魅力老师的候选人，在知道后，由于时间短促，加上技能有限，所以我也只能选择拿着稿子演讲。魅力，一个多么美妙的词汇；老师，一份多么崇高的职业；把它们组合在一起魅力老师，是一个多么伟大而神圣的称呼，在座的各位想想，什么样的老师才能称为魅力老师？他的人格、学识、形象、教学等方面都具有无限吸引力，让同学、学校、家长、社会所认同。一个人的人格魅力首先表达在高尚的德行，教学中，生活中我都努力

2、做一个真人，一个真诚、良善、有爱的人，用自己的人格去感染同学，影响同学；在学识上，我深知只有具备广博的知识和深厚的才学，才能真正具备教书育人的本事，所以在教学之余，我喜爱去读书，去写作。腹有诗书气自华，书本径直丰富了自己，间接丰富了同学；在教学上，我不断探究，勇于追求，让课堂生动，让同学好学。老妈曾跟我说过一句话：收举起来比头高。我知道她旨在告知我：任何微小的行动都比任何豪言壮语来的实际，来的困难。回望过去的这个学年，我任教中心学校四2班语文，我一贯记得第一次月考，同学成果三率和是五十六点几，全乡最末一名，离倒数第二还有一小截距离。那是我人生里的第一次倒数。后来虽然很努力，但同学成果一贯还在后

3、几名徘徊。被领导找过多次谈话，每次谈话后我都慨叹万千，悲切万千，我无理由去辩驳，唯有将慨叹和悲切化作行动。到了第二学期，同学成果明显提高，三率和都能考七十左右多。最末一次的期末考试，同学成果已经是全乡第四，三率和已经达到八十左右。一个学年同学成果三率和提高了二十来分，这并非是用努力两个字能形容的，其中的辛苦和酸楚只有自己知道。虽然是从倒数第一到第四，从三率和五十几到八十左右，着是个不错的结果，但这样的成果离离领导要求依旧很远，我不能去强调客观，我也的确是没有技能让一个不会走路的孩子，几个月后学会奔跑。但试想一下：假如那些同学在今后的日子里每天都能像上学年一样每天进步那一点点，我想他们定能在今后的人生道路上大步流星，快速奔跑。这次魅力老师评比，领导有说过，实绩不抱负的，基本是无望。我知道这次榜上无名，也曾想放弃演讲的机会。但我还是想给我的同学以榜样：有百分之一的盼望就付出百分之百的努力。努力过，不懊悔。最末我

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