(书法)乡村学校少年宫活动记录

1、1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。2、工具介绍。活3、书体简介。动过（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字程都不会一样，具有自己独特的韵味。记（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并录说出为什么?4、初步掌握立式书写的要领。5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。6、学习写字的姿势及执笔方法。活动学生在活动中能积极参与，学习兴趣十分浓效厚，效果良好。果组别书法活动记录人活时动间918辅老导师参加人数20活地动点多功能教室1、对古老的汉字演变感兴趣。21、对古老的汉字演变感兴趣。2、学习汉字的演变。活3、学习笔画：横。动

2、过4、知道垂横的起笔与落笔。程5、能按照正确地步骤书写垂露竖。记7、学习笔画：竖。录8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。9、学习笔画：竖撇。活学生积极参与动兴趣十分浓厚效效果良好果组别书法活动记录人崔凤军活时动间327辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室1、学习笔画：斜撇。活1、学习笔画：斜撇。活2、掌握横画的要领：左低右高。动3、学习笔画：捺。过程4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和记要领。录5、复习所学过的笔画。6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。7、学习书写汉字“十”、“土”。活动学生学习兴趣浓厚，自主学习积极性高。效效果良好果组别书法活动记录人崔凤军活时动间43辅老导师崔凤军参加

3、人数35活地动点书法教室1、会辨认不同汉字的不同形状。21、会辨认不同汉字的不同形状。2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。3、能正确地书写圆点。活4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的动写法。过程5、会区分独体字和合体字。记6、能说出几种偏旁部首的名称。录7、能正确地书写方点。8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。9、掌握左点与挑的正确写法。活学生在活动中动兴趣十分浓厚效效果良好果组别书法活动记录崔凤军活时动间410辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室1、学习卧钩的写法。（1、学习卧钩的写法。（1）能正确地书写横折。（2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画活的技巧。动过2、会临摹“中”

4、字。学习横折的写法。程3、能正确地书写竖弯钩。记4、会将转笔与摆笔共同运用其间。录5、会临摹“礼”字。6、学习竖弯钩的写法。7、初步体验用毛笔写小楷的感受。活学生积极参与动兴趣十分浓厚效效果良好果组别书法活动记录人崔凤军活时动间417辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室1、能正确地书写撇点。21、能正确地书写撇点。2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过活程。动过3、会临摹“安”字。程4、学写撇的写法。记录5、能正确地书写捺。6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折”7、会临摹“之”字。活动学生学习得十分认真，学习效果好。效果组别书法活动记录人崔凤军活时动间424辅老导师崔凤军参加人数35活

5、地动点书法教室1、学写单人旁。21、学写单人旁。2、能正确地书写三点水旁。3、会写“法、海”二字。活4、学写三点水旁。动5、能正确地书写提土旁。过程6、会临摹“地、塔”二字。记7、学写提土旁。录8、能正确地书写竖心旁。9、会临摹“悟、情”二字。10、学写竖心旁。活动学生兴趣十分浓厚效效果良好果组别书法活动记录人崔凤军活时动间58辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室1、学写木字旁。21、学写木字旁。2、能正确地书写贝字旁。3、会临摹“则、赐”二字。活4、学写贝字旁。动5、能正确地书写言字旁。过6、会临摹“诏、诸”二字。程7、学写言字旁。记录8、能正确地书写反犬旁。9、会临摹“犯、狂”二字。

6、10、学写反犬旁。活动极性高，取得了良好的教学效果。效果组别书法活动记录人崔凤军活时动间515 日辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室1快乐。1快乐。活2、书写时，能一股作气，认真地完成自己的动作品。过程记3、能书写两种以上的书法格式。录活动效极性高，取得了良好的教学效果。果组别书法活动记录人崔凤军活时动间522辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组别书法活动记录人崔凤军活时动间529辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室1分组：确定组长，明确组员分工。2选题：大家可以参考选题，除此之外大家1分组：确定组长，明确组员分工。2选题：大家可以参考选题，

7、除此之外大家活报刊作品。动过3制作计划：用铅笔在纸上初步设计可行主程小报样稿。记4请学生上教师机示范指出制作小报所需技录术要点，共同点评。5学生自主操作，探究学习。（老师巡视，个别引导。）6展示作品，师生交流评价。活学生积极参与动兴趣十分浓厚效效果良好果1、会辨认不同汉字的不同形状。1、会辨认不同汉字的不同形状。2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。3、能正确地书写圆点。活动4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的过写法。程5、会区分独体字和合体字。记6、能说出几种偏旁部首的名称。录7、能正确地书写方点。8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。9、掌握左点与挑的正确写法。活动效极性高，取得了良好

8、的教学效果。果组别书法活动记录人崔凤军活时动间65 日辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室1、学习卧钩的写法。（1、学习卧钩的写法。（1）能正确地书写横折。（2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画活的技巧。动过2、会临摹“中”字。学习横折的写法。程3、能正确地书写竖弯钩。记4、会将转笔与摆笔共同运用其间。录5、会临摹“礼”字。6、学习竖弯钩的写法。活动效极性高，取得了良好的教学效果。果组别书法活动记录人崔凤军活时动间612辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室1、能正确地书写撇点。21、能正确地书写撇点。2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过活程。动过3、会临摹“安”字。程4、学写撇的

9、写法。记录5、能正确地书写捺。6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折”7、会临摹“之”字。活动学生趣十分浓厚效效果良好果组别书法活动记录人崔凤军活时动间619辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室1、学写单人旁。21、学写单人旁。2、能正确地书写三点水旁。3、会写“法、海”二字。活4、学写三点水旁。动5、能正确地书写提土旁。过程6、会临摹“地、塔”二字。记7、学写提土旁。录8、能正确地书写竖心旁。9、会临摹“悟、情”二字。10、学写竖心旁。活动学生积极参与效兴趣十分浓厚果组别书法活动记录人崔凤军活时动间626辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室1、学写木字旁。21、学写木字旁。2、能

10、正确地书写贝字旁。3、会临摹“则、赐”二字。活4、学写贝字旁。动5、能正确地书写言字旁。过6、会临摹“诏、诸”二字。程7、学写言字旁。记录8、能正确地书写反犬旁。9、会临摹“犯、狂”二字。10、学写反犬旁。活动极性高，取得了良好的教学效果。效果组别书法活动记录人崔凤军活时动间73辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室2013（14）钢笔书法及其基础知识一、检查课前准备情况。钢笔书法及其基础知识一、检查课前准备情况。二、教师宣布教学内容、教学计划活三、教师宣布纪律及要求动四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴过五、教师示范讲解姿势和执笔程学生练习，教师巡回指导记六、教师介绍基本的笔画和结构录七、教

11、师总结，布置作业活动效极性高，取得了良好的教学效果。果组别书法活动记录人崔凤军活时动间321辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室笔画书写横的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。笔画书写横的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。活三、教授本节所学。动1、教师示范书写过2、讲解规范、要领及注意事项。程3、教师再次示范书写记4、学生练习书写，教师巡回指导。录四、教师总结，布置作业。活动效极性高，取得了良好的教学效果。果组别书法活动记录人崔凤军活时动间44辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室笔画书写竖的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。笔画书写竖的写法一、检查课前准

12、备情况。二、检查上节所学。活三、教授本节所学。动1、教师示范书写过2、讲解规范、要领及注意事项。程3、教师再次示范书写记4、学生练习书写，教师巡回指导。录四、教师总结，布置作业。活动效极性高，取得了良好的教学效果。果组别书法活动记录人崔凤军活时动间418辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室笔画书写撇的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。笔画书写撇的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。活三、教授本节所学。动1、教师示范书写过2、讲解规范、要领及注意事项。程3、教师再次示范书写记4、学生练习书写，教师巡回指导。录四、教师总结，布置作业。活本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，

13、积动极性高，取得了良好的教学效果。效果组别书法活动记录人崔凤军活时动间59辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室笔画书写捺的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。笔画书写捺的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。活三、教授本节所学。动1、教师示范书写过2、讲解规范、要领及注意事项。程3、教师再次示范书写记4、学生练习书写，教师巡回指导。录四、教师总结，布置作业。活动极性高，取得了良好的教学效果。效果组别书法活动记录人崔凤军活时动间523辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室笔画书写点的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。笔画书写点的写法一、检查课前准备情况。二、检查

14、上节所学。活三、教授本节所学。动1、教师示范书写过2、讲解规范、要领及注意事项。程3、教师再次示范书写记4、学生练习书写，教师巡回指导。录四、教师总结，布置作业。活动效极性高，取得了良好的教学效果。果组别书法活动记录人崔凤军活时动间66辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室笔画书写提的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。笔画书写提的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。活三、教授本节所学。动1、教师示范书写过2、讲解规范、要领及注意事项。程3、教师再次示范书写记4、学生练习书写，教师巡回指导。录四、教师总结，布置作业。活动效极性高，取得了良好的教学效果。果组别书法活动记录人崔

15、凤军活时动间627辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室笔画书写勾的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。笔画书写勾的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。活三、教授本节所学。动1、教师示范书写过2、讲解规范、要领及注意事项。程3、教师再次示范书写记4、学生练习书写，教师巡回指导。录四、教师总结，布置作业。活动极性高，取得了良好的教学效果。效果组别书法活动记录人崔凤军活时动间95辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室笔画书写折的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。笔画书写折的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。活三、教授本节所学。动1、教师示范书写过2、讲解

16、规范、要领及注意事项。程3、教师再次示范书写记4、学生练习书写，教师巡回指导。录四、教师总结，布置作业。活动效极性高，取得了良好的教学效果。果组别书法活动记录人崔凤军活时动间919 日辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组别书法活动记录人崔凤军活时动间1010辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室笔画书写弯勾的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。活三、教授本节所学。动1、教师示范书写过2、讲解规范、要领及注意事项。程3、教师再次示范书写记4、学生练习书写，教师巡回指导。录四、教师总结，布置作业。活动本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积效极性高

17、，取得了良好的教学效果。果笔画书写三点水的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。笔画书写三点水的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。活三、教授本节所学。动1、教师示范书写过2、讲解规范、要领及注意事项。程3、教师再次示范书写记4、学生练习书写，教师巡回指导。录四、教师总结，布置作业。活动本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积效极性高，取得了良好的教学效果。果组别书法活动记录人崔凤军活时动间1024辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室笔画书写反文、折文的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。笔画书写反文、折文的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。活三、教授本节

18、所学。动1、教师示范书写过2、讲解规范、要领及注意事项。程3、教师再次示范书写记4、学生练习书写，教师巡回指导。录四、教师总结，布置作业。活动效极性高，取得了良好的教学效果。果组别书法活动记录人崔凤军活时动间117辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室笔画书写走之的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。笔画书写走之的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。活三、教授本节所学。动1、教师示范书写过2、讲解规范、要领及注意事项。程3、教师再次示范书写记4、学生练习书写，教师巡回指导。录四、教师总结，布置作业。活动效果组别书法活动记录人崔凤军活时动间1121辅老导师崔凤军参加人数35活

19、地动点书法教室笔画书写反犬旁的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。笔画书写反犬旁的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。活三、教授本节所学。动1、教师示范书写过2、讲解规范、要领及注意事项。程3、教师再次示范书写记4、学生练习书写，教师巡回指导。录四、教师总结，布置作业。活动本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极效性高，取得了良好的教学效果。果组别书法活动记录人崔凤军活时动间1212辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室2012141、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。2、工具介绍。活3、书体简介。动（1）了解书法不

20、同的风格，每个人写出的字都过不会一样，具有自己独特的韵味。程（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说记出为什么?录4、初步掌握立式书写的要领。5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。6、学习写字的姿势及执笔方法。活动效极性高，取得了良好的教学效果。果组别书法活动记录人崔凤军活时动间316辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室活动过程记1活动过程记1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。3、感受直线的强劲、挺拔。4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。7、能大胆地用毛

21、笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。8、线条练习（设计手绢）。录活动极性高，取得了良好的教学效果。效果组别书法活动记录人崔凤军活时动间323辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室1、对古老的汉字演变感兴趣。21、对古老的汉字演变感兴趣。2、学习汉字的演变。活3、学习笔画：横。动4、知道垂横的起笔与落笔。过5、能按照正确地步骤书写垂露竖。程7、学习笔画：竖。记8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。录9、学习笔画：竖撇。活动学生在活动中学习兴趣十分浓厚，能积极参效与。果组别书法活动记录人崔凤军活时动间45辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室活动1活动1、学习笔画：斜撇。2、掌握横画的

22、要领：左低右高。3、学习笔画：捺。4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和过要领。5、复习所学过的笔画。6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。程7、学习书写汉字“十”、“土”。记录活动学生在活动中学习兴趣十分浓厚，效果良好。效果组别书法活动记录人崔凤军活时动间419辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室1、会辨认不同汉字的不同形状。21、会辨认不同汉字的不同形状。2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。活3、能正确地书写圆点。动4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的过写法。程5、会区分独体字和合体字。记6、能说出几种偏旁部首的名称。录7、能正确地书写方点。8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。9

23、、掌握左点与挑的正确写法。活动学生在活动中能积极参与，学习兴趣十分浓效厚。果组别书法活动记录人崔凤军活时动间510辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室1、学习卧钩的写法。（1、学习卧钩的写法。（1）能正确地书写横折。活（2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画动的技巧。过2、会临摹“中”字。学习横折的写法。程3、能正确地书写竖弯钩。记4、会将转笔与摆笔共同运用其间。录5、会临摹“礼”字。6、学习竖弯钩的写法。7、初步体验用毛笔写小楷的感受。活动学生在活动中能积极参与，效果良好。效果组别书法活动记录人崔凤军活时动间524辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室1写写偏旁。通过练习，初步掌握“

24、1写写偏旁。通过练习，初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领。活心字底动2描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，过然后进行范写。程3.例字指导：记砍：头脚不齐，左小右大。聪：头齐脚也齐，录左右基本均等。缝：左窄右宽，头脚不齐。悉：上长下窄，下宽载上。自己练练。活动效请教老师。果组别书法活动记录人崔凤军活时动间621辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室1写写偏旁。通过练习，初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。1写写偏旁。通过练习，初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。活2描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，动然后进行范写。过3.书写指导。程记虾：头脚都不齐，左高右低

25、，左右大小相等。录注意结构。自主练习。活动效同进步。果组别书法活动记录人崔凤军活时动间913辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、活足，车”这四个偏旁的书写要领。动2描描写写。过指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后程再进行范写。记3.写字指导录痕：盖住下方，笔画舒展。踮，左窄右宽。头脚不齐。幅，左窄右宽。头齐脚也齐。斩：左右均等，头齐脚也齐。自主练习。活动效真。果组别书法活动记录人崔凤军活时动间927辅老导师崔凤军参加人数35活地动点书法教室1写写偏旁。通过练习，初步掌握“1写写偏旁。通过练习，初步掌握“王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领。2描描写写。指导学生描红时，要求笔画连贯，活一气呵成。临写时要注意笔画的起笔、收笔位置，既动要注意笔画间的联系，也要注意体会笔画运笔过程中过的轻重缓急。程3写字指导记现：左窄右宽，左小右大，头脚不齐。馆：左窄录右宽，头齐脚也齐。烛：左窄右宽，左长右短，头齐脚不齐。销