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文档简介

1、中国梦,教育梦,教师梦过去的我们，很少像现在一样用琐碎的诉求表达着梦想，用细微的视角来解读一个看似宏大的“中国梦”，也很少像现在一样渴望公平，渴望个体的“小”幸福得到聆听和尊重。过去的我们，也很少像现在一样，用不同的途径宣誓自己的“中国梦”，用不同的舞台实现自己的“中国梦”。实现“中国梦”必须凝聚中国力量，这力量包括你的力量，包括我的力量，是每一个中华儿女都应该付出的一份力量。“中国梦”很宏大，“教育梦”是其重要组成部分。实现中华民族伟大复兴的历史企盼，需要经济、政治、文化、社会和环境等各方面的发展，其中教育处于优先发展的战略地位。可以说，优先发展教育，造就大批创新型人才，推动创新型国家建设，

2、是我国实现经济转型、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴这一“中国梦”的重要途径。“教育梦”的实现既要放眼世界，学习借鉴世界范围内的先进教育经验，又要深入中国教育实际，求真务实，切实有效地解决中国自己的教育问题。作为一名普通的中学教师，我认为要立足本职，爱岗敬业，把自己所承载的那一份光和热发散出去，主要是做好心理调适，保持健康的心态。热爱事业、热爱学生，才能从中体验到乐趣。看到前景光明，人就更能面对当前的困难。对工作得心应手，才能在工作中感到喜悦。工作成绩突出受到肯定和奖励，更能使人增强自信。少埋怨环境，多调整自己，这是当代著名教育改革家魏书生对青年教师的忠告之一。教师要形成肯定式人生观。看

3、待事物多从正面去看。世界上任何事物都有两重性，有好的一面，也有坏的一面。能从好的一面去看，就是“肯定式人生观”；经常从坏的一面去看，就是“否定式人生观”。遇到不称心的事（挫折），产生“负反应”的人，总是着眼于事物的消极方面，所以苦恼缠身；相反，遇到挫折而产生“正反应”的人，能着眼事物的积极方面，很快从困境中解脱出来。消极情绪像一条毒蛇，会无情地摧毁人的意志、伤害人的精神、破坏人的健康，乃至吞噬人的生命。一旦发现自己被消极情绪所笼罩，就要尽力、尽快让自己解脱出来。教师的精神状态，必然直接、间接地影响到学生。不是给与正面的、积极的影响，就是给与负面的、消极的影响。所以，教师良好的精神状态，既是保持个人身心健康的需要，也是做好教育教学工作的必要条件。教师良好的精神状态，更是对学生负责、对事业负责、对国家民族负责的表现。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。“中国梦”与每个中国人的现实生活紧密联系在一起。我们是一个命运共同体，只有国家好、民族好，我们每个人才会好；只有民族、国家实现科学发展，个人才能实现全面发展。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

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