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文档简介
1、小班艺术活动教学案例:捏面人 小班艺术活动教学案例:捏面人可能是您在寻找幼儿园小班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读! 活动名称:捏面人(领域:艺术): 浦东新区滴水湖幼儿园 潘佳妮附:儿歌活动目标:1、按歌曲的节奏,学习带有京韵的说唱歌曲捏面人。2、萌发对民间艺术捏面人的兴趣。活动准备:猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟空面人,歌曲录音。活动重点:学唱歌曲捏面人活动难点:尝试仿编歌词活动流程:律动导入学习歌曲歌表演活动延伸活动过程:一、律动导入师:今天,我们一起去城隍庙看看老爷爷捏面人吧。那你们知道什么叫做捏面人吗?(幼儿泛答)过渡:捏面人啊,就是用五颜六色的面做成各种栩栩如生的面人形象,是一种
2、中国的传统民间艺术。师:瞧!这些是谁?(猪八戒、唐僧、孙悟空、沙和尚)这些面人是谁捏的呢?(老爷爷)小结:听!捏面人的老爷爷来了!(教师范唱)捏面人的老爷爷本领大,捏出来的面人把眼看花!二、学习歌曲1、师引导幼儿完整说一遍师:你听到了什么呀?捏面人的老爷爷怎么样呀?还有不一样的吗?请你来说小结:捏面人的老爷爷真是本领大,真的这样吗?我们一起跟着来念一念。2、师幼进行节奏问答师:捏一个猪八戒干什么?幼回答:捏一个猪八戒吃西瓜。3、师唱歌曲师:你听到的这首歌和我们平时的歌曲有什么不一样?师:你们仔细听听,最后一句有什么特别的呢?小结:唱的时候声音转了转,最后一个字拖得有点长,带有浓浓的京剧味道。4、幼儿学唱提出要求:因为这个捏面人的老爷爷是北京人,所以唱歌时带有浓浓的北京味儿。5、幼儿跟唱(23遍,根据现场情况提出不同要求)小结:这种既有说又有唱的歌曲叫做说唱歌曲。三、歌表演现在我们分成两部分,说的和唱的分开,一部分小朋友唱唱的部分,一部分小朋友说说的部分。1、表演2、交换角色表演四、活动延伸师:捏面人的老爷爷本领这么大,你觉得
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