大班美术教案洞洞变变变

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4、的画充满了想象力，我们祖先创造的文字有趣吗？我们中 华民族是一个充满智慧的民族，古代的文字更是丰富多样，请爱动脑 筋的小朋友活动后继续寻找你喜欢的象形字宝宝进行借形想象，创作 出更多不同的作品。活动反思：本次活动是以文字来进行借形想象、添加成画。开展幼儿的想象 力、创造力及审美能力。活动进行了两次孩子们的兴趣很高，第一次 活动幼儿看到视频会积极的表达自己的看法，而相反作为老师的我很 拘谨，我觉得美术活动应该给幼儿创造一种宽松、愉悦的气氛，特别 是老师，想翻开幼儿的想象空间首先自己要做到放松、灵活。如：活 动中幼儿说文字中像很多不同的小动物，我让幼儿选择了一种来添 加，这在美术活动中是最忌讳的，

5、不仅让积极的幼儿失望，还使画面 呆板、无趣。有效的方法：让幼儿将想象的小动物画在纸上，将故事 情节讲出来。5、大班美术活动教案：小手变变变教案（附教学反思）活动设计意图：手指灵活，大脑就聪明。我园从小班就注重培养幼儿手的动作技 能的训练、开发与利用。手指操、手指点画到手行添画等等。如何让 幼儿保持浓厚的学习兴趣，有效激发他们的想象力，如何大胆想象手 指印的添加、组合变形？我从大班幼儿的实际特点与开展，设计了本 活动。活动目标:第10页共13页.学习手指印的印制方法，尝试想象添加使之变成生动有趣的图形。.培养幼儿的想象力和探究意识。.激发幼儿的绘画兴趣，体验成功的快乐。.引导幼儿能用辅助材料丰富

6、作品，培养他们大胆创新能力。.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：范例画，幼儿操作用的绘画纸、笔、染料、盘子、抹布。活动过程：.师幼一起表演我有一双小小手，自然导入本活动。.说说我们的手能干什么；师：老师的手能变出许多有趣的东西，教师示范手印并添画成动物（并提出要求：在印制过程中，用了那 些手指头？印时手指头有没有变化?）师:请幼儿来尝试手印、指印。.教师出示范例画，请幼儿观察手印变成的图形。教师讲解印画过程，并加以示范。.幼儿动手实践，教师巡回指导。5.请幼儿介绍自己的作品给大家，一起提供成功的快乐。拓展：欣赏水墨手印画，启发幼儿尝试不同形式去创作，拓展思 维，开阔视野。活动反思：第11页共

7、13页整个活动激发了幼儿学习兴趣，精彩的手指印画，变成一个个可 爱的动物，引发了幼儿学习的求知欲。操作活动让幼儿亲近色彩，尝 试、体验，积累经验，感受快乐。6、大班美术教案：洞洞变变变幼儿园大班美术教案：洞洞变变变 徐菲 来源：烟台开发区海河幼儿园【活动目标】1、能使用正确的方法补洞洞。2、发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。3、体验洞洞添画的乐趣。【活动准备】1、油画棒、胶棒、记号笔2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等3、PPT：教师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）4、音乐：撕报纸、森林狂想曲【活动过程】一、谈话引出课题。师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去-

8、） 你们猜我去哪了？（翻开登山照片）对我去爬山了！爬山很开心。哎！只 有一件事让我特别的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！（出示 刮出洞的T恤）你们说我该怎么办呀？（缝一缝、补一补）第12页共13页师：你们真聪明！（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞 洞的反面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮？（在里面填上图 案，装饰上花纹-）二、游戏一撕洞洞。师：你们说的很好！今天我把你们请来，就是想让你们帮我把这 些洞洞设计一下。1、提出设计要求：老师准备了各种T恤纸，但现在上面还没有 洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种形状的洞洞，然后再来设计。 （记住：洞洞的形状越奇怪越好，洞洞之间要有

9、一定的距离。）2、播放音乐撕报纸开始游戏。三、尝试想象创作。1、补洞洞。师：现在T恤上有许多洞洞，你们把洞洞周围涂满胶，选一张喜 欢的纸把洞洞补好。2、添加想象。师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？（请个别幼儿示范） 播放PPT及森林狂想曲幼儿开始创作！四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。第13页共13页大班美术教案洞洞变变变大班美术教案洞洞变变变是非常优秀的内容，希望能让找寻大班 美术教案的您有所帮助。1、大班美术教案洞洞变变变幼儿园大班美术教案：洞洞变变变 徐菲 来源：烟台开发区海河幼儿园【活动目标】1、能使用正确的方法补洞洞。2、发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。3、体

10、验洞洞添画的乐趣。【活动准备】1、油画棒、胶棒、记号笔2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等3、PPT：教师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）4、音乐：撕报纸、森林狂想曲【活动过程】一、谈话引出课题。师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去-） 你们猜我去哪了？（翻开登山照片）对我去爬山了！爬山很开心。哎！只 有一件事让我特别的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！（出示 刮出洞的T恤）第2页共13页你们说我该怎么办呀？（缝一缝、补一补）师：你们真聪明！（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞 洞的反面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮？（在里面填上图 案，装饰上花纹）二

11、、游戏一撕洞洞。师：你们说的很好!今天我把你们请来，就是想让你们帮我把这 些洞洞设计一下。1、提出设计要求：老师准备了各种T恤纸，但现在上面还没有 洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种形状的洞洞，然后再来设计。 （记住：洞洞的形状越奇怪越好，洞洞之间要有一定的距离。）2、播放音乐撕报纸开始游戏。三、尝试想象创作。1、补洞洞。师：现在T恤上有许多洞洞，你们把洞洞周围涂满胶，选一张喜 欢的纸把洞洞补好。2、添加想象。师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？（请个别幼儿示范） 播放PPT及森林狂想曲幼儿开始创作！四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。2、大班美术活动教案：气球变变变教案活动目标：.

12、能够利用气球、旧报纸粘贴成立体的球形并用棉签、水粉、毛第3页共13页 线等绘雷装饰。.体验制作、创造活动带来的乐趣。.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在 同伴之间交流。.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：气球、旧报纸、水粉色、棉签、毛线、瓶盖、彩纸、剪刀、胶水。活动过程：一、游戏变魔术，引发幼儿对活动的兴趣（出示气球）这是什么？以变魔术的口吻：变、变、变。（出示气球面具）气球变成什么了？猜一猜是怎样变成的？二、欣赏制作图，激发幼儿制作的欲望.（播放课件）引导幼儿逐步观察面具的制作方法。吹气球一一用剪成椭圆形的报纸粘贴三至四层一一粘贴一层废 旧

13、椭圆形白纸一一晾干一下，剪开一一用水粉色绘画、装饰。.粘贴好的气球还可以做成什么？幼儿自由讨论，开拓幼儿的思 维。三、幼儿操作，教师指导，使幼儿获得成功的体验.幼儿合作制作纸气球，并商量装饰成什么。.制作要求（1）粘贴的报纸要均匀，制作出和别人不一样的作品。第4页共13页(2)注意卫生，保持桌面、衣服整洁。(3)制作结束把作品放好并晾干。教师巡视，根据幼儿在制作过程中出现的问题及时指导，引导幼 儿友好合作。四、介绍、展览幼儿的作品.请个别幼儿介绍自己制作的作品：气球变成了什么？.引导幼儿进行评价：他们的作品好在哪里？和别人的作品有什 么不同？3、大班美术活动教案：橙子变变变教案活动目标：1、在

14、了解橙子结构，知道橙子不同切面的形状。2、在橙子切面的图形上展开想象，联想出多种物体，并通过添 画表现其主要特征，激发想象力。3、有一定的发散性思维及细致观察的能力，体验创作的快乐。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、课件：橙的联想2、实物橙子两个3、画有橙子切面相应图形的操作材料活动过程：、想象导入第5页共13页1、师：今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看 一张图片。看，一根细细的线条变成了一个圆，它像什么？(幼：)2、在圆中添加一点，现在又像什么？(幼：)引导幼儿想象， 引出主体“橙”。二、橙子变变变1、师

15、：今天我们请来的小客人就是“橙”，老师出示橙师：你们吃过橙吗？那橙子里面是什么样子的呢？(幼：弯弯的像 月亮;有果肉)2、师：你们想不想看看里面啊？我今天带来了两个橙子，猜猜看 待会儿我一刀切下去，两个橙子里面的图案会一样吗？好，来切切看 吧！3、老师现场操作切橙子，然后拿出两个半块让幼儿观察。(1)师：你们看，一样吗？幼：不一样(2)老师把这切开的橙子拍成了照片，一起来看看一一师：你发 现他们什么地方不一样？(幼：一个是圆形一切二，分成了两个半圆， 另一个圆形分隔成很多图形)(3)师：为什么都是一刀切的，怎么会两个橙子图案不一样呢？(4)老师和孩子一起用动作表示横切、竖切。师小结：原来切的

16、方向不一样，结果橙子里的图案也不一样了。(5)师：横着切的橙子，一个圆圈圈分成了许多小扇子；竖切的橙 子一分二，左一瓣，右一瓣，变成两个半圆形。第6页共13页（6）这两个图案让你想到什么呢？三、对橙的横切面展开想象。1、师：我告诉你们，今天两个切开的橙子还会变魔术，你们相 信吗？我这里有一个口诀，如果你们说“橙子橙子变变变”橙子就会 真的变魔术哦!来，3、2、1幼：橙子橙子变变变2、师：看，橙子变出了什么？橙子添上了什么，就变成电风扇。 （橙子躲到了电风扇的风叶里去了，橙子外面添上了方方的壳，橙子 就变成了一台会转的风扇了）3、它还会变哦!来一起说：橙子橙子变变变。师：橙子外面添上了什么就变成

17、了乌龟啊？（头、脚）依次观看小猪、向日葵、自行车、伞（小朋友的头到哪儿去了， 对，被伞遮住了）师小结：原来橙子还会变魔术，添上的图案不一样，它变得东西 也不一样，今天我请我们小朋友也来做一次魔术师四、幼儿创作1、了解操作任务师：在桌上老师准备了一些橙子的不同切面图片，小朋友要先想 好你准备用几个橙，想变出什么？然后再撕开反面的双面胶，贴在画 纸上。最后进行添画。我们也来让橙子大变身，好吗？2、幼儿操作，教师观察指导五、展示交流1、提醒幼儿可以到客人老师那里去介绍你橙子变成了什么？你是第7页共13页怎么变的？2、展示幼儿作品一一幼儿之间互相交流提供。3、小小的橙子可以变成那么多的东西，真好玩。我

18、们下次再去 观察一下其它水果，也来变一变。4、大班美术活动教案：文字变变变教案（附教学反思）活动目标：.能够根据象形文字进行借形想象、大胆添画新形象。.对象形文字感兴趣，在借形想象中体验绘画的乐趣。.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在 同伴之间交流。.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：.文字变变变视频、背景音乐。.象形文字假设干、记号笔、油画棒、黑板。活动过程：一、欣赏视频，引起兴趣。理解象形文字的含义，感受中国人的智慧，萌发创作欲望。今天老师要和小朋友们一起做了游戏，我们先来看一段视 频，看完后要告诉我们你看到了什么？刚才你们看到的古代的文字叫做象形文字，古代人为了表达他们的意思而创造的。第8页共13页今天我们就来和这些字宝宝们做一个“文字变变变”的游戏。二、出示象形文字，幼儿共同想象添画小朋友看看老师这有小朋友写的象形文字，它像什么呢？添 上几笔会变成什么呢？幼儿尝试借形想象。幼儿选择喜欢的