三年规划具体目标责任分解及达成措施

1、三年规划具体目标责任分解及达成措施一级指标二级指标三级指标阶段性（学年度）目标具体措施达成标准资源保障完成 时间责任 部门 （人）备注A1学生发展B1身心发展C1身体 素质2011-2012根据国家学生 体质健康标准，贯 彻学校学生卫生 工作条例精神， 校医在校长的领导 下，进行学生卫生 保健管理工作。.坚持每年为学生健康查体一次，对 学生健康状况进行评价，对学生存在 健康问题的进行及时矫正。.了解学生对卫生知识掌握情况，上 好健康教育课，一年两次进行健康教 育考试。.认真防止常见病，增强学生卫生意 识，重点防治近视，沙眼，贫血，营 养不良等影响青少年生长发育的疾.学校学生健康教 育管理制度完

2、善。.及时解决和清除 一切影响学生身体 健康的不良因素。.常见病发病率符 合规定要求。1.成立领导机 构和工作小组， 加强组织领导。2.加强常见病 多发病的宣传。政教处，卫生室病。2012-2013校长分工责任 制度健全，管理制 度健全，建立完善 学生健康制度，建 立卫生管理制度。.坚持每年为学生健康查体一次，对 学生健康状况进行评价，对学生存在 健康问题的进行及时矫正。.认真防止常见病，增强学生卫生意 识，重点防治近视，沙眼，贫血，营 养不良等影响青少年生长发育的疾 病。.加强传染病的宣传，让学生掌握传 染病的知识，能做到早发现，早隔离， 早治疗。1学校学生健康教 育管理制度完善。.视力不良

3、率无明 显增长。.常见病发病率符 合规定要求。1.成立领导机 构和工作小组， 加强组织领导。2.加强常见病 多发病的宣传。政教处卫生室2013-201建立完善学生健康制度，建立卫1.坚持每年为学生健康查体一次，对 学生健康状况进行评价，对学生存在1.学校学生健康教1.成立领导机构和工作小组，政教处4生管理制度，在校健康问题的进行及时矫正。育管理制度完善。加强组织领导。卫生室长的领导下，进行2.做好传染病的预防管理工作和预防2.无重大传染病发2.加强常见病学生卫生保健管理接种，预防服药工作。生。多发病的宣传。工作。3.开展学生健康教育工作，增加学生3.常见病发病率符的卫生保健知识，培养学生良好的

4、卫合规定要求。生习惯，提高学生的健康水平。1.通过心理健康教育课，利用教材内学生能够了解自容，渗透思想教育，加强心理知识的C22011我，悦纳自我。形普及教育。学生身心素质正常心理课教师政教处-201心理 素质2成良好的学习适应2.通过心理健康教育课，学生社会实发展。各任课教师各部能力。践实习获的开展完成。3.教师和心理咨询师通过“心理教育”和“心理咨询”等方式。2012养成理想的人际交往习惯。形成自信、1.通过心理健康教育课，利用教材内 容，渗透思想教育，加强心理知识的 普及教育。学生能从学业自我 形象、社会自我形 象、情绪自我形象、 体能自我形象等方心理课教师政教处-201自律、敬业、乐群

5、2.通过心理健康教育课，学生社会实面进行整体认识，3的心理品质和职业践实习获的开展完成。找出自己的优势与各任课教师各部心理素质。3.教师和心理咨询师通过“心理教 育”和“心理咨询”等方式。劣态；帮助学生自 尊、自爱、自强、 自立，自信心强。2013促进人格的健全发1.通过心理健康教育课，利用教材内具备一定的知识技心理课教师政教处-2014展。学生犯罪率为零。容，渗透思想教育，加强心理知识的普及教育。能；具有很强的社会适应能力，对社心理咨询室各部.通过心理健康教育课，学生社会实 践实习获的开展完成。.教师和心理咨询师通过“心理教 育”和“心理咨询”等方式。会能作出积极贡献 的人。1.德育课教学全

6、校学生能够在校政教处政教处2011学生能够讲文明，内外主动向他人问-201懂礼貌，师生关系2.彳德育社会实践活动好，尊重老年人，德育课教师团委2和谐。B2C33.学校文明修身工程上课纪律好。团委学生会各部品行思想政教处道德学生普遍遵纪守1.德育课教学全校学生懂法、会政教处表现品质2012法、诚实守信、有用法律手段保护自德育课教师-2012.法制宣传教育保卫科3勤奋的精神和执着己。能诚实、守信学校保卫科的追求。3.学校文明修身工程用。团委学生会各部2013-2014学生具坚韧不拔的 意志力，努力学生 文化知识和专业知 识。有积极服务社 会的责任感。.德育课教学.文化课专业课教学.德育活动全校学生

7、有积极学 习的意识和热情； 并在三年内形成专 业知识和个人品德 都有质的飞跃；得 到社会和群众的一 致认可。政教处各专业任课教师团委学生会政教处团委各部1.建立和健全行为1.通过校会、班会、校园广播、宣传1.学生了解中学1.成立领导机规范教育的规章制栏等各种形式组织学生认真学习中生守则、中学生构和工作小组，C42011度，让学生树立规学生守则和中学生日常行为规范。日常行为规范以加强组织领导，教导处行为-201则意识，把规则内2.结合学校实际，制定、完善符合学及学校各种规章制做好组织动员。习惯2化为自己的观念并校实际的规章制度，如八项达标、校度的内容。2.落实责任，抓政教处指导自己的行为。园文明

8、修身制度等。2.学生发型服饰符好落实。2.学习和落实中3.对学生提出具体目标，保证行为规合要求、讲文明懂3.制定激励机学生日常行为规 范并渗透到学生 日常的品行举止 中。3.将行为规范的教 育内容分解、渗透 到各相关学科的课 堂教学中。范教育落到实处。礼貌、学会自我约 束，能遵守学校各 种规章制度。制，调动师生积极性1.健全管理机制完1.认真落实文明修身制度，坚持每月1.落实每位学生的1.加强组织领2012善校园文明修身制度，构建多元化的校园文明修身之星的评比，和以讲礼 仪、讲卫生、讲秩序、讲文明、讲学文明修身制度，每月在学校宣传栏公导做好组织动员。教导处-2013学生评价模式。习为主旨的学生

9、形象建设活动。布校园文明修身之政教处星，发挥榜样的带2.落实责任，抓2.完善德育网络，2.在常规管理各项目的落实、检查、动力量。好落实。进一步优化育人环考核、评价中，不断进行总结与反思，境。3.开展丰富多彩的 主题教育活动、和 社会实践活动，注 重道德体验，促进 德育内化，增强社 会责任感，培育创 新精神。在卫生、文明礼仪、仪表、值周、晨 歌、晚自习、广播操、学生自行车停 放、上课的质量与秩序等项目形成适 合学校、学生特点的管理要求、机制 与模式。.开展“优秀班集体”评比表彰活动， 优化育人环境，促进优良校风、学风 的形成。.进一步健全学校德育网络，充分利 用社会优质德育资源，组织丰富多彩 的

10、主题实践活动，引导学生按照中学 生社会道德要求开展社会实践，不断 陶冶和锤炼自身的品行修养，从而树 立当代学生应有的言行风范，为营造.八项达标制度落 实到位，各种检查 以量化的形式公布 出来，评优选先。.学生能自愿、主 动参加学校各种社 团组织的德育实践 活动。3.制定激励机 制，调动师生积 极性。优良的社会道德风尚做出贡献。2013-2014进一步把心理健康 教育运用到思想品 德教育和行为规范 训练中去，将德育 目标内化为学生个 性发展；深入开展 面向全体学生、面 向提高学生心理品 质的心理健康教 育，为学生的行为 规范的养成奠定心 理基础。.通过专家讲座、设立心理咨询室、 相关学科的课堂教

11、学等形式把心理健 康教育运用到思想品德教育和行为规 范训练中去，将德育目标内化为学生 个性发展。.深入开展面向全体学生、面向提高 学生心理品质的心理健康教育：帮助 少数学生矫正心理问题的心理辅导与 咨询。.排除焦虑、厌学、自卑、注意力困 难等学习障碍，提高学习能力和意志 力。努力提高心理健康教育的质量，.设立心理咨询 室，用以接待学生 的咨询。.学生心理健康、自我管理、自我约 束能力有很大提 高。1.加强宣传2.加强领导3.落实责任制教导处政教处从而推进学校的行为规范教育。C5职业理想、职业道德2011-2012培养学生正确 的职业理想，引导 学生为自己设定一 个具体而现实的职 业理想。培养学

12、生职业 道德意识，养成敬 业、奉献的态度。1、课堂教学，课堂练习。2、课后作业。3、社会调察，岗位实习，实习总结。1、学生对职业理想 有正确的态度。2、学生能根据自身 实际设定一个符合 自身情况的职业理 想。3、学生对职业理想 有正确的态度。4、能初步实践有关 职业道德。1、课堂教学相关资源；2、相关企业岗位资源。政教处 及德育 课教 师。2012-201培养学生正确的职业理想，引导1、课堂教学，课堂练习。1、学生对职业理想1、课堂教学相政教处及德育3学生根据职业理想 的社会性、时代性、 发展性、和个体差 异性为自己设定一 个具体而现实的职 业理想。培养学生职业 道德意识，学生能 够初步实践爱

13、岗敬 业、诚实守信、奉 献社会等基本的职 业道德规范。2、课后作业。3、指导学生进行有针对性的社会调查。4、岗位实习，实习过程反思。有正确的态度。2、学生能根据自身 实际设定一个符合 自身情况的职业理 想。3、学生对职业理想 有正确的态度。4、能初步实践有关 职业道德。关资源；2、相关企业岗位资源；3、社会职业实际。课教师。2013-201培养学生正确的职业理想，指导1、课堂教学，课堂练习。1、学生对职业理想有正确的态度。1、课堂教学相关资源；政教处及德育4学生根据职业理想2、课后作业。2、学生能根据自身2、相关企业岗课教的特点确定自己的 职业理想。培养学生职业 道德意识，学生能3、参加职业生

14、涯设计大赛4、指导学生进行有针对性的社会调查。实际设定一个符合 自身情况的职业理 想。3、学生对职业理想位资源；3、社会职业实际。师。够初步实践爱岗敬5、岗位实习，实习过程反思。有正确的态度。业、诚实守信、奉献社会等基本的职6、自我激励，自我反省。4、能自觉实践有关献社会等基本的职业道德规范。职业道德。B3学业表现C6学业 成绩2011-2012组织好期中期末考 试、技能考核、高 职升学.以项目教学法、任务驱动教学法研 究为契机，引导学生自主学习、合作 探究方法的养成。.修订奖学金实施办法，调动学生 学习基础知识和专业技能的积极性。各学科考试合格率 达90%，优秀率达 25%，职业资格证书 通

15、过率提高至学校技能大赛 奖励办法、高 职升学奖励办 法职业资格 证书考核奖励教导处3.狠抓专业技能教学，集中开展技能90%，在国家级技能办法训练。.提前组建兴趣小组，制定训练计划， 聘请专家指导。.组织好校内各类文艺活动，积极参 加上级组织的各类文艺活动，培养学 生的艺术素养。大赛中获奖达1人 次，在省级技能大 赛中获奖达2人 次，在市级技能竞 赛中获一等奖达6 人次。使学生具备 自主学习能力。高 职专科升学率达到 95%，本科升学率达 到 10%。2012-2013组织好期中期末考 试、技能考核、高 职升学.进一步完善学分制管理体系，规范 成绩管理，将艺术课成绩纳入学分制 管理。.狠抓专业技

16、能教学，集中开展技能 训练。各学科考试合格率 达93%，优秀率达 28%，职业资格证书 通过率提高至 92%，在国家级技能学校技能大赛 奖励办法、高 职升学奖励办 法职业资格 证书考核奖励教导处3.提前组建兴趣小组，制定训练计划， 聘请专家指导。大赛中获奖达2人次，在省级技能大办法4.组织好校内各类文艺活动，积极参 加上级组织的各类文艺活动，培养学 生的艺术素养。赛中获奖达3人 次，在市级技能竞 赛中获一等奖达8 人次。使学生具有 一定的审美能力和 创新意识。高职专 科升学率达到 96%，本科升学率达 到 15%。2013组织好期中期末考1.以项目教学法、任务驱动教学法研各学科考试合格率学校技

17、能大赛教导处-201试、技能考核、高究为契机，引导学生自主学习、合作达96%，优秀率达奖励办法、高4职升学探究方法的养成。2.狠抓专业技能教学，集中开展技能30%，职业资格证书通过率提高至93%职升学奖励办法职业资格训练。.提前组建兴趣小组，制定训练计划， 聘请专家指导。.组织好校内各类文艺活动，积极参加上级组织的各类文艺活动，培养学生的艺术素养。以上，在国家级技 能大赛中获奖达3 人次，在省级技能自 大赛中获奖达5人 次，在市级技能占竞 赛中获一等奖达 10人次。学生能积 极参加各类艺术活 动。高职专科升学 率达到97%，本科 升学率达到18%。证书考核奖励办法C7学习 能力2011-201

18、2学生能够掌握基本 的生活和劳动技 能，生活自理能力 和社会适应能力.加强课堂教学和课外书籍、信息的 阅读，培养学生的文化知识和专业知 识水平，每周开设两节书刊阅读课。.培养学生个，性技能自，每班成立3-5各项总评：100分及格：60分；充分利用图书 室、网络库资 源；充分利用校 园内外软硬件教导处强。个兴趣小组。.每学期组织学生参观与实践活动至 少二次。.加强与高等学校学生社团的沟通。.每年组织一次新生军训。优秀：85分；设施。1.加强课堂教学和课外书籍、信息的 阅读培养学生的知识水平，2012年底教导处2012学生能够积极参加 社会调查、志愿者、开设网路浏览课程。2.培养学生个，性技能，每

19、班成立3-4各项总评：100分充分利用图书室、网络库资-201勤工俭学，社区服个兴趣小组。及格：60分；源；提前联系好3务、社会公益活动等。3.每学期聘请1-2名企业领导到校给 学生做讲座，提高学生参加就业实习 的积极性。优秀：85分；与企业、社会的各项活动。4.每学期组织一次学生会骨干进行学习能力的拓展训练。2013-2014学生积极参加实 习、职业生涯设计、 就业、创业实践活 动，树立正确的择 业观、就业观、创 业观和成才观。.培养学生个，性技能，每班成立4-5 个兴趣小组。.每年开展就业指导课，聘请企业领 导、邀请优秀毕业生2次以上，定期 组织学生到企业参观学习，企业到校 进行企业文化和

20、岗位意识、成才经历 讲座，达到良好效果。.每学期同高等学院共同开展集体活 动至少两次。.开展社会调查活动，了解胶州近年 来，特别是国家“十二五”规划以来 的发展和变化。各项总评：100分及格：60分；优秀：85分；1、充分利用图 书室、网络库资 源；充分利用胶 州社会各界力 量，挖掘学生特 长，做好对学生 的总体评价。教导处C82011-201在青岛市技能大赛一等奖数量不少于1.与企业合作举办学校技能大赛锻加强专业教师队伍建设。师资队伍建加强后勤保障，增加设备及专2012实训处专业技能24人。在省技能大 赛一等奖不少于1 人。在全国技能大 赛中获三等奖不少 于1人。青岛地区 技能大赛学校获奖

21、总数名列前10名。 组织全校师生技能 大赛，覆盖全专业。 组织14个工种， 3000左右人次参 加职业资格考核。炼并选拔选手。.外派教师学习提高教师的专业素养并进行丰富多样的教学基本功比武。.在学期初制定详细的考核计划，各部按计划安排专业教师进行考前辅导，责任到人。.期末对各部的报考情况进行量化。设有计划、标准。使职业资格使报考 率达85%，合格率 达 80%。业骨干教师的培训.72012-201在青岛市技能大赛 一等奖数量不少于6人。在省技能大1.全校教师及学生比武有梯度有选拔有组织的进行。培养出一批专业理 论强、动手能力高 的专业教师队伍。加强后勤保障，增加设备及教师培训的投入2013.7

22、实训处3赛一等奖不少于22.与企业合作举办学校技能大赛锻使职业资格报考率使专业教师技人。在全国技能大炼并选拔选手，根据辅导计划组织学达90%达合格率术水平稳步提赛中或三等奖不少生到实验实训室进行技能训练。85%。高。于2人。青岛地区 技能大赛学校获奖 总数名列前8名。 组织全校师生技能 大赛，覆盖全专业。 组织14个工种， 3200左右人次参 加职业资格考核。3.加强师资队伍建设，提高教师培训规格。2013在青岛市技能大赛1.与企业合作举办学校技能大赛锻专业教师队伍梯度加强后勤保障，-201一等奖数量不少于炼并选拔选手。赛后组织专业教师专化建设合理，有储引进新型实训2014实训处44人。在省技

23、能大项培训。备、有发展。能组设备，扩充专业.7赛一等奖不少于1织承担培训任务。教师队伍，增加人。在全国技能大 赛中或二等奖不少 于2人。青岛地区 技能大赛学校获奖 总数名列前6名。织全校师生技能大 赛，覆盖全专业， 组织14个工种， 3500左右人次参 加职业资格考核。.加强师资队伍建设，能组织承担培 训任务。.创建全校技能大赛品牌效应，吸引 更多的人才互动，组织学生考双证， 优秀的学生可以报考向相应专业的高 级。职业资格证报考率95%，合格率90%。教师培训的投入。C9艺术素养2011-2012普及艺术教育，努 力为每个学生创设 参与艺术教育的机 会，体会成功乐趣， 使学生具有一定的1.上好

24、音乐、美术等艺术类课程，遵 循寓教于乐、因材施教、有效教育的 原则，发挥各学科课堂主渠道的作用， 激发每位学生对艺术的兴趣。普及艺术教育，让 每位学生至少学习 掌握一门艺术特 长。树立正确的审 美观念，抵制不良学校艺术教育 专项经费教导处审美能力和创新意 识。学生能积极参 加各类艺术活动。.办好多种艺术社团，以点带面，为 不同层面、不同程度的学生创造实践 机会，参加市区艺术节比赛。.为庆祝建党90周年，进行“红歌 大家唱”合唱比赛活动。文化影响，发展个 性，激发创新意识 创造能力。1.抓住全国性演出、比赛、的契机，学校艺术教育教导处创新发展艺术教育，整合舞蹈队、秧专项经费歌队套路、动作方案，科

25、学训练，形艺术活动办出特2012培养师生登上全国成训练套路集。色，办出水平，办出影响，以中国秧-201艺术教育交流与展2.扶植各艺术社团创新发展，做好艺歌节为平台，展职3示的舞台，整体提术活动与文化课知识学习的协调工教风采，争取在全升师生艺术修养。作，组织好学校艺术节，为师生搭设国比赛中获得好成展示的平台（如艺术节、体育节、合绩。唱节等）。3.提前组建兴趣小组，制定训练计戈山聘请专家指导，2013-2014使学生通过各项艺 术活动得到锻炼。强化追求最优的学 习、生活态度，打 造艺术教育、素质 教育全面发展、学 生艺术素养整体提 升的规范化办学品 牌，让艺术教育走 向全国。.以“艺术修养和公民道

26、德素养” 为目标，组织好校内各类文艺活动， 积极参加上级组织的各类文艺活动， 培养学生的艺术素养。.积极参加全国性艺术交流活动，为 师生创设在全国舞台上展现自身才华 的机会。.狠抓专业技能教学，集中开展技能 训练。积极举办、参加校 内外各类艺术活 动；学生校内艺术 活动参与率100%。学校艺术教育 专项经费教导处B4生活技能与实 践C10生活 技能2011-2012.掌握基本的生活自理能力.掌握基本的劳动技能.课堂实践培养技能。.家庭实践养成习惯。.拓宽活动领域是进行劳动实践的又一方式。.课堂实践应有规 范的课堂规律，培 养学生的劳动观念 和劳动兴趣，培养 学生的组织纪律 性。.加深学生对劳作

27、 的体验并形成生活 能力。.使劳动技能旨的教 学目的和要求得以 落实，发挥它积极 的教育作用。.提高教师的水平.加大培训.加强领导.落实责任制政教 处.教 务处各 相 关 处.部 等2012-2013生活自理、自立能力进一步提高。.在住校生这个集体里，各种比、学、 赶、帮、超等活动都能极大地刺激学 生参与，在竞争中不断地体现自我. 激励自我、肯定自我。.举办各种活动，使他们在各种特定 的氛围中潜移默化地受到教育。.树立榜样，可以大大地提高学生的 自理自觉性。.在竞争中体现自 我价值。.在活动中塑造自 我。.在榜样的影响下 完善自我。1.或组织成立2.加大宣传力度3.落实责任制政教 处.教 务处

28、各 相 关 处.部 等2013-2014社会实践活动丰 富，学生社会适应 能力不断完善。.组织学生参加勤工助学活动，是接 触社会、锻炼自我的好机会，培养适 应社会发展变化的健全人格。.组织社会实践活动和校园文化活 动时，尽量扩大学生的参与面，根据 学生个人特长设计活动计划和内容， 让他们在活动中不断增强自信。.对于一些重大赛事，尤其是像创业 计划大赛.创新大赛等活动要鼓励他 们积极参与。社会化过程正常， 具备适宜的人格基 础；能够与同学. 老师和亲友保持良 好的人际关系，能 够与现实环境保持 良好的接触，并适 应环境；热爱生活， 热爱集体，具有一 定的社会责任感； 有较好的处世能 力，保持乐观

29、积极 的心理状态；有一 定的自信心和自主 性，并能够较好地 控制行为；在社会 交往中保持一种良 好的心境。1.活动组织成立2.活动不断开展政教 处.教 务处各 相 关 处.部 等C11社会 实践2011-2012学生身体素质进一 步提高，有一定的 社会调查、社会志 愿服务、社会实践 活动的能力。.举行新生军训活动。.团委、各部定期开展“社会调查”、 “志愿者服务”、“勤工俭学”、“社区 服务”和“小型公益活动”。.学生可以申请学校，自行组织各种 实践活动。军训活动效果明 显；各种实践活动 价值高。学校负责活动 经费；政教处、 团委负责各种 活动的组织。办公室总务处 政教处团委2012-2013

30、学生身体素质进一 步提高，有较强的 社会调查、社会志 愿服务、社会实践 活动的能力。.新生军训活动标准不断提高。.团委、各部不定期开展“社会调 查”、“志愿者服务”、“勤工俭学”、“社 区服务”和“小型公益活动”。.学生可以申请学校，自行组织各种 实践活动。军训活动效果明 显；各种实践活动 价值高；有一定推 广价值。学校负责活动 经费；政教处、 团委负责各种 活动的组织。办公室总务处 政教处 团委2013-2014学生身体素质进一 步提高，有很强的 社会调查、社会志 愿服务、社会实践 活动的能力。能主 动参与到各种活动 当中。.新生军训活动标准高。.团委、各部不定期开展“社会调 查”、“志愿者

31、服务”、“勤工俭学”、“社 区服务”和“小型公益活动”。3.学 生可以申请学校，自行组织各种实践 活动。军训活动效果明 显；各种实践活动 价值高；有一定推 广价值；学生组织 活动的能力强。学校负责活动 经费；政教处、 团委负责各种 活动的组织。办公室总务处 政教处 团委C12专业 实践2011-2012所有学生根据专业 的学制分段按时积 极参加毕业实习， 树立正确的择业、就业、创业、成才 观念，为自己设计 切实可行的职业生 涯规划书.根据专业、年级制定创业课教学计 戈打开足、开齐创业课，给学生传授、 灌输正确的择业观，引导学生逐步树 立正确的择业观.邀请优秀毕业生来校做择业讲座， 以自身的实际

32、行动来影响学生的择业 思想.举行择业观专题讲座.每个学生具有正 确的择业观.制定适合自己的 职业生涯规划意向 书.各种专题讲座相 关材料齐全就业指导教师各部创业课教师优秀毕业生相关企业主管就业指导处各相关专业部2012-2013所有学生根据专业 的学制分段按时积 极参加毕业实习， 树立正确的择业、就业、创业、成才 观念，为自己设计 切实可行的职业生 涯规划书.根据专业、年级制定创业课教学计 戈打开足、开齐创业课，给学生传授、 灌输正确的创业观和成才观，引导学 生逐步树立正确的创业、成才观.邀请优秀毕业生来校做择业讲座， 以自身的实际行动来影响学生的创业、成才思想.举行创业、成才观专题讲座.每个

33、学生具有正 确的创业、成才观.制定适合自己的 职业生涯规划意向 书.各种专题讲座相 关材料齐全就业指导教师各部创业课教师优秀毕业生相关企业主管就业指导处各相关专业部所有学生根据专业的学制分段按时积1.根据专业、年级制定创业课教学计戈打开足、开齐创业课，给学生传授、灌输正确的就业观，引导学生逐步树1.每个学生具有正确的就业观。就业指导教师2013-201极参加毕业实习，树立正确的择业、就业、创业、成才立正确的就业观2.邀请优秀毕业生来校做择业讲座，2.制定适合自己的职业生涯规划意向各部创业课教师4观念，为自己设计切实可行的职业生涯规划书以自身的实际行动来影响学生的就业思想3.举行就业、创业观专题

34、讲座书。3.各种专题讲座相关材料齐全。优秀毕业生相关企业主管就业指导处各相关专业部A2专业开发 与建 设B5专业 开发 与建 设机 制C13专业 创建 与开 发2011-2012建立专业设置转换 机制，开发新专业， 巩固骨干专业。.根据市场调研，制定专业社会适应 性调整方案。.稳固新开设专业的招生规模，充实 各专业特别是骨干专业师资力量和硬 件设施。.新增酒店服务与管理专业，招生2 个班100人，专业数达19个。组成现代制造业、 现代服务业、现代 信息技术类三个指 导委员会。学校专业建设 专项经费教导处2012-2013深化专业内涵发 展，使专业建设更 加贴近市场，贴近 企业岗位.科学合理设置

35、新专业。.引进兼职教师5人，更新专业实训 室3个，增强办学适应力。.酒店服务与管理专业增加至2个 班，100人。重点扶持和发展我 校现有的机电和财 会两大骨干专业学校专业建设 专项经费教导处2013-2014进一步优化专业结 构，现代制造业与 现代服务业齐头并 进.新引进兼职专业教师10人以上。.新建或更新专业实训室5个以上。.将机电、财会、计算机、数控等类 专业打造为拳头专业保证毕业生有较强 的市场适应性和岗 位针对性，确保了 我校毕业生的对口 就业率。学校专业建设 专项经费教导处C141.各部、教研组每学期利用寒暑假选学校专业创新教导处专业派部分教师深入企业、工厂、社区参 与社会调研。与发

36、展经费内2011涵仓1-201加强专业内涵的社 会调研2.根据市场需要及时补充、完善专业 培养目标、教学内容，调整专业发展安规定上交可行性 论证报告新2方向。与发3.企业参与学校管理，社会能工巧匠展参与教学2012-2013拓展就业市场。.各部、教研组每学期利用寒暑假选 派部分教师深入企业、工厂、社区参 与社会调研。.根据市场需要及时补充、完善专业 培养目标、教学内容，调整专业发展 方向。.企业参与学校管理，社会能工巧匠 参与教学学生学有所长、学 有所用。社会满意 率达到98%学校专业创新与发展经费教导处1.各部、教研组每学期利用寒暑假选学校专业创新教导处2013加强校企合作，加派部分教师深入

37、企业、工厂、社区参 与社会调研。与发展经费-201大与海尔、丰光精2.根据市场需要及时补充、完善专业形成校企联合会密机械、台励福等培养目标、教学内容，调整专业发展4企业的合作办学方向。3.企业参与学校管理，社会能工巧匠 参与教学C1520111.市级骨干专业 达3个以上，骨干 专业年均招生900 人以上，专业对口就业率达85%以.不断加强现有的机电、财会、数控 市级骨干专业的软硬件建设。.不断深化专业内涵发展，重点抓好 机电、数控、财会、学前教育、计算 机等专业的建设。.巩固机电、财会专业的招生规模， 加强新专业的建设，突出特色。.各部根据专业开设创业指南课，就 业指导教师每学期组织两次以就业

38、为1.市级骨干专业达3个1.学校专业建设专项经费2.建立相关就业制度教导处就业指骨干-201主题的专题讲座。成立就业领导专业上，优质就业率达2.骨干专业计划对小组及工作小导处、2发展 状况60%以上。5.以校外实训基地、工学结合、冠名口就业率达85%，组明确责任目各专业2.骨干专业对口就班、聘请企业入校等校企合作模式，优质就业率达60%标部拓宽就业渠道，提供优质就业岗位。业率、优质就业率6.定期召开就业座谈会，聘请企业主3.定期召开就逐年提升。管、专业技师到校给学生讲授企业用业座谈会工形势及专业人才需求状况。7.实习指导教师定期走访企业、人才B6骨干 专业 建设2012-20131.市级骨干专

39、业 达4个以上，骨干 专业年均招生 1000人以上，专业 对口就业率达90% 以上，优质就业率 达70%以上2.骨干专业对口就 业率、优质就业率 逐年提升。.不断深化专业内涵发展，加大设备 投入，加大专业师资培训。学前教育、 专业创建青岛市骨干专业。.巩固酒店服务与管理、农艺、果蔬 花卉等新开专业的招生规模，加强新 专业的建设，突出特色。.各部根据专业开设创业指南课，就 业指导教师每学期组织两次以就业为 主题的专题讲座。.以校外实训基地、工学结合、冠名 班、聘请企业入校等校企合作模式， 拓宽就业渠道，提供优质就业岗位。5 期召开就业座谈会，聘请企业主管、 专业技师到校给学生讲授企业用工形 势及

40、专业人才需求状况。.级骨干专业达4 个.骨干专业计划对 口就业率达86%， 优质就业率达 63%。.学校专业建 设专项经费.完善相关就 业制度、就业领 导小组及工作 小组的职责，进 一步明确责任 目标.定期召开就 业座谈会6实习指导教师定期走访企业、人才招聘会，了解并搜集社会用工形势及企教导处就业指 导处、 各专业 部2013-20141市级骨干专业达 5个以上，骨干专 业年均招生1100 人以上，专业对口 就业率达95%以 上，优质就业率达 80%以上。2.骨干专业对口就 业率、优质就业率 逐年提升。.计算机专业创建青岛市骨干专业。.突出现代制造业专业的地位，机电、 财会等专业打造为全市拳头

41、专业.各部根据专业开设创业指南课，就 业指导教师每学期组织两次以就业为 主题的专题讲座。.以校外实训基地、工学结合、冠名 班、聘请企业入校等校企合作模式， 拓宽就业渠道，提供优质就业岗位。3.定期召开就业座谈会，聘请企业主 管、专业技师到校给学生讲授企业用 工形势及专业人才需求状况。5.实习指导教师定期走访企业、人才 招聘会，了解并搜集社会用工形势及 企业用工需求。.市级骨干专业达5个.骨干专业计划 对口就业率达 88%，优质就业率达 66%。.学校专业建 设专项经费.进一步完善 相关就业制度、 就业领导小组 及工作小组的 责任.定期召开就 业座谈会教导处就业指 导处、 各相关 部B7专业 设

42、施 设备C16专业 设施 设备 配置、使用2011-2012增加PLC实验实训 室、电气安装与维 修实训室、单片机 实训室、光机电一 体化实训室。加大机械加工、钳 工、焊接专业的设 备投入及相关专业 教师培养。改善教师办公条件 增加教师办公、学 习用微机。.加大电工电子类专业的设备投入， 添加PLC实验实训设备20台，气动PLC 实训设备20套、电气安装与维修设备 16台，机电一体化设备20台，单片机 实训设备20台、电子贴片生产线一套。.焊接专业增加35台焊机及相应实 训设备，钳工专业增加60个工位。.新购微机200台补充到办公室各专业教师能够熟 练操作实验实训设 备。学生实验实训 开出率达

43、70%。一线教师用机每1 人一台。投资500万加 强设备及教师 培训。2012.7实训处2012-2013扩充汽修实训室，针对市场需求，分 层指导学生，进一 步提高就业率。改善学生上课条件 增建微机室.采购四轮定位，举升机，电脑解码 仪，汽车综合试验台，桑3000BKT发 动机试验台、汽车车身校正仪，轿车 总成，自动变速器，烤漆房，喷油器， 试验台，实车桑塔纳3000，汽车故障 诊断仪、四轮转向系统.新增发动机实物，包括汽油机，柴 油机，调漆设备，汽车装潢，售车模 拟部门。.增建微机室，学生上机每人1台能满足所有学科的上机要求。模拟汽修厂、车企 等实际操作流程， 规范操作手段突出 学生特长，使

44、学生 正确操作各种仪 器，适应企业要求， 提高就业率。投资500万米 购实训设备，新 建实训室。2013.7实训处2013-2014加大机械加工、钳 工、焊接专业的设 备投入加大双师型 教师培养力度，从 企业中吸取能工巧 匠。配套国赛电气实验 实训设备。优化学 生上机环境.机械加工专业添置8套数控装调与 维修试验台、2台线切割、2台电火花 等数控设备。.钳工专业增加8套装配钳工试验台 机械加工专业添置10台普通车床.增建微机室，学生上机每人1台能满足所有学科的上机要求。各专业教师熟练操 作本专业及相近专 业设备进行技能教 学，并达到技师水 平学生实训课开出 率达到90%以上。投资600万加 强

45、设备及教师 培训。2014.7实训处B8人才培养 标准 与课 程建 设C17教学 计戈U 与人 纲2011-2012目标：按照企业、 行业人才标准制定 专业技能培训方 案。.成立专业建设指导委员会。.落实教育部颁发的教学计划、大 纲，制定学校实施性教学计划。.根据企业、行业标准，研讨制定专 业技能培训1方案。1、成立专业建设指 导委员会。2、各专业实施性教 学计划。3、制定出专业技能 培训方案。学校科研经费教导处、各部2012-2013目标：按照企业、 行业人才标准修 正、完善专业技能 培训方案。.实施性教学计划、专业技能培训方 案进行实际落实。.学校与专业建设指导委员会根据 职业需要及教学实

46、际对教学计划和专 业技能培训方案进行修正和完善。.建立整套实训机制。1、各专业实施性教 学计划及实施评估 分析报告。2、各专业技能培训 具体方案及分析报 告。3、学生技能培训成 效。学校科研经费教导处、各部2013-2014目标：形成胶州职 业教育特色的实施 性教学计划及符合 企业、行业人才标 准的专业技能培训 力案。.认真执行实施性教学计划、专业技 能培训方案。.根据教学实际和职业要求，及时调 整。.严格要求，力争创新且有实效。形成胶州职业教育 特色的实施性教学 计划及符合企业、 行业人才标准的专 业技能培训1方案。学校科研经费教导处、各部C18课程 设置 要求2011-2012目标：突出职

47、业特 点，构建就业导向 的课程体系1.认真落实部颁教学计划、大纲；2.抓好精品课程建设，有2-3门课程 被评为青岛市精品课程。3.认真开好实验实训课。1、2-3门青岛市精 品课程2、实验实训课计划学校科研经费教导处、各部2012-2013目标：深化课程改 革，构建就业导向 的课程体系1、调整教学计划，符合企业、行业人 才培养标准，优化课程设置；2、抓好精品课程建设，创建2-3项青 岛市精品课程。3.认真开好实验实训课。1、实施性教学计划2、2-3项青岛市精 品课程。学校科研经费教导 处、各 部2013-2014目标：深化课程改 革，努力形成就业 导向的课程体系。措施：.优化课程设置，调整教学计

48、划，科 学合理分配课时，公共基础课与专业 技能课比例达到2： 3,专业基础课与 专业课比例为1： 1。.抓好精品课程建设，创建2-3项青 岛市精品课程。1、学校实施性教学 计划U2、学期课程安排3、2-3项青岛市精 品课程。学校科研经费教导处、各部3.认真开好实验实训课。C1920111.各部、各专业根据专业实际开设、 开齐相关选修课程，保证学生有足够 选择选修课的余地。教导处按规定设置选修符合学分制实施考核办法选修-201课，选修课占总课2.各部、各专业教研组组织相关教师学校科研经费课2程6%左右。编写适合本校特色的多门校本课程3.各学科组组建相关师资队伍开发精品选修课2012-2013校本

49、选修课开发， 加大选修课所占比 例，选修课占总课 程8%左右.各部、各专业根据专业实际开设、 开齐相关选修课程，保证学生有足够 选择选修课的余地。.各部、各专业教研组组织相关教师 编写适合本校特色的多门校本课程.各学科组组建相关师资队伍开发精 品选修课符合校本教材 编制及使用标准学校科研经费教导处2013-201选修精品课程研发 选修课开设比例达1.各部、各专业根据专业实际开设、 开齐相关选修课程，保证学生有足够 选择选修课的余地。完成46门精品教导处2.各部、各专业教研组组织相关教师 编写适合本校特色的多门校本课程学校科研经费到10%，将全部选选修课4修课纳入学分制，3.各学科组组建相关师资

50、队伍开发精品选修课B9教材C20教材2011-2012教材使用规范.严格按照教育部的相关规定征订 各级各类教材。.严格按照青岛市职教教研室要求 征订各级各类教材。.坚决杜绝盗版盗印或自编的各种 劣质中等职业教育国家规划德育课等 有关教材进入课堂。无盗版盗印现象青岛市职教教研室教材处、新华书店教导处选用1.严格按照教育部的相关规定征订青岛市职教教建设各级各类教材。研室教材处、新20122.严格按照青岛市职教教研室要求华书店-201教材使用规范征订各级各类教材。无盗版盗印现象教导处33.坚决杜绝盗版盗印或自编的各种 劣质中等职业教育国家规划德育课等 有关教材进入课堂。2013-2014教材使用规范

51、.严格按照教育部的相关规定征订 各级各类教材。.严格按照青岛市职教教研室要求 征订各级各类教材。.坚决杜绝盗版盗印或自编的各种 劣质中等职业教育国家规划德育课等 有关教材进入课堂。无盗版盗印现象青岛市职教教研室教材处、新华书店教导处C21校本 教材开 发与使2011-2012新开发校本教材2 种以上；开发就业 培训教材2种以上.结合企业岗位需求，制定学校的校 本课程开发方案。.侧重开发1-2门学生的专业技能培 训课程和就业培训教材。.以精品课程建设为契机，以教研 组为单位，研发1-2套校本课程配套 教材。在教学中实际应 用，达到校级精品 课程要求。学校教材开发，精品课程建设专项经费教导处用20

52、12-2013新开发校本教材4 种以上；开发就业 培训教材4种以上.结合企业岗位需求，贯彻学校的校 本课程开发方案。.侧重开发3-4门学生的专业技能培 训课程和就业培训教材。.以精品课程建设为契机，以教研组 为单位，研发3-4套校本课程配套教 材，将校本教材纳入常规教学在教学中实际应 用，达到校级精品 课程要求。学校教材开发，精品课程建设专项经费教导处1.结合企业岗位需求，贯彻学校的校学校教材开发，教导处本课程开发方案。精品课程建设2013新开发校本教材7 种以上，出版3种2.侧重开发5-6门学生的专业技能培在教学中实际应专项经费-201训课程和就业培训教材。用，达到校级精品以上；开发就业培课

53、程要求。4训教材6种以上。3.以精品课程建设为契机，以教研组 为单位，研发6-7套校本课程配套教 材，将校本教材纳入常规教学以就业为导向，充1.调查市场对学生的岗位能力，发展B10实实训设备，增加要求。学校实训基地建设实C22实训基地资金投投资600万专2011入，引入企业实训2.针对企业所需采购设备，调整教学合理，有计划性，项资金加强学2012训、校内 实训-201基地建设实训基地策略。设备先进，建立市校实训基地建年7实训处实习2场机制，进一步提月基地基地规模、基本满足教3.实训基地钳工专业工位数到达120高学生就业率。设建设学及技能大赛要工位，焊接专业实训设备达到52台，求。具备承接焊接类

54、技能大赛条件。2012-2013开展校企合作，增 加实训基地资金投 入，引入工学结合 扩充实训室设备， 进一步完善培训系 统。满足教学及技 能大赛要求。.增加实训基地资金投入，扩大企业 实训基地建设。.根据市场所需投入新设备，布置实 验室，建立模拟车间操作流程，规范 操作。.实训基地钳工专业具备参加装配 钳工大赛基本条件，机械加工专业普 车达到45工位学校实训基地基本 按照企业模式建 设，使学生掌握市 场主流操作和操 作工艺，设备配置 合理，利用率高， 具备实际生产条 件。投资800万专 项资金加强学 校实训基地建 设2013年7月实训处2013-201加大校企合作及工 学结合的办学力 度，增

55、加实训基地 资金投入，继续扩 大企业实训基地建 设。建立职业能力.抓住市场所需，增加实训基地资金投入，继续扩大企业实训基地建设。.健全学生职业能力在位培训。按照各专业发展状 况稳步更新相应先 进设备，适应各专 业发展趋势，学校 实训基地按照企业投资1000万专项资金加强学2014年7实训处4本位培训系统，提 高学生就业素质。实训基地规模达到 承接大规模比赛及 培训的需要。3.实训基地数控专业工位数达到80， 具备承接数控专业技能大赛条件及参 加数控装调与维修试大赛的基本条件模式有效运转。提高学生就业素 质，学生就业率和 市场满意度。校实训基地建设月C23校外 实习 基地2011-2012针对机

56、电部机电专 业和信息艺术部幼 师专业在企业挂牌 建立校外实习基 地，以增强学生的 动手技能，提高学 生的全面素质。.深入企业实地考察走访，了解企业 生产类型、规模、生活生产环境，根 据专业筛选企业。.分批召开相关企业人事经理座谈 会，掌握企业岗位需求及与学校合作 意向。.进一步与企业洽谈协商，根据开设 专业与企业联合，达成实习基地建立 的协议并挂牌。建立校外实习基地：.机电部机电专业1处.信息艺术部幼师专业2处校企委员会实习指导教师设立项目部就业指导处项目部各相关专业部2012针对机电部数控专 业、财经部物流专 业在企业挂牌建立.深入企业实地考察走访，了解企业 生产类型、规模、生活生产环境，根

57、 据专业筛选企业。.分批召开相关企业人事经理座谈增建校外实习基地：1.机电部数据控专业1处校企委员会就业指导处-201校外实习基地，以会，掌握企业岗位需求及与学校合作实习指导教师项目部3增强学生的动手技意向。2.信息艺术部幼师专业1处设立项目部各相关能，提高学生的全3.进一步与企业洽谈协商，根据开设专业部面素质专业与企业联合，达成实习基地建立3.财经部物流专业的协议并挂牌。1处2013针对机电部汽修专 业、财经部财会专 业在企业挂牌建立.深入企业实地考察走访，了解企业 生产类型、规模、生活生产环境，根 据专业筛选企业。.分批召开相关企业人事经理座谈增建校外实习基地：1.机电部汽修专业1处校企委

58、员会就业指导处-201校外实习基地，以会，掌握企业岗位需求及与学校合作2.信息艺术部幼师实习指导教师项目部4增强学生的动手技 能，提高学生的全 面素质意向。3.进一步与企业洽谈协商，根据开设 专业与企业联合，达成实习基地建立 的协议并挂牌。专业1处3.财经部物流专业1处、财会专业1处设立项目部各相关专业部C24实习 教2011建立建全实习相关 制度，制定可行的 实习教学计划，逐 步实现实习教学课 题化，规范实习过 程管理，完善实习 检查、实习期间及1建立实习相关制度，明确实习领导小 组和实习指导工作小组责任，并对实 习指导教师培训，按部、专业分工明 确，责任到人。.聘请实习企业有关专家共同制定

59、 各专业教学计划、设计有利于学生发 展、切合学生实际的实习课题。.实习指导教师每两周见学生一面， 总结实习管理情况，每月召开一次学 校、学生、实习单位协调会，每两月 出一期实习快报，每学期总结整理一 个优秀实习生案例。.加大学生实习期的考核力度，每月 对学生进行过程考核，学期结束进行 一次学期考核，实习结束，指导学生.有系列实习制 度。.设立实习领导机 构，设置有经验的 实习指导教师。.实习教学计划，各部专业课教师就业指导处各201学与-201实习结束时学生的填写实习手册，实习签定，由学校、实习课题、实习检实习指导教师相关专1-2组2企业、学生自评，综合得出学生实习查记录、学生实习业课教012

60、B11实习 与就1建立实习相关制度，明确实习领导小 组和实习指导工作小组责任，并对实 习指导教师培训，按部、专业分工明 确，责任到人。完善实习相关制 度，制定可行的实 习教学计划，逐步 实现实习教学课题2.聘请实习企业有关专家共同制定 各专业教学计划、设计有利于学生发 展、切合学生实际的实习课题。3.实习指导教师每两周见学生一面， 总结实习管理情况，每月召开一次学 校、学生、实习单位协调会，每两月 出一期实习快报，每学期总结整理一 个优秀实习生案例。1.有系列实习制度。2.设立实习领导机构，设置有经验的化，规范实习过程管理，完善实习检查、实习期间及实4.加大学生实习期的考核力度，每月 对学生进