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文档简介

1、朝鲜美女点击添加标题 知识点：民族元素应用教学对象：9-10岁教学材料：白色卡纸、彩色卡纸、1.0签字笔、勾边笔、国画颜料、中白云、花枝俏、银笔教学目的：1）了解朝鲜民族和服饰的特点，学会服饰上添加花鸟等装饰，增强画面的装饰美感。2）背景的处理要与前景画面相结合，加入龙纹、凤纹等装饰图案，让画面更加丰富多彩。3）本次课不仅让学生学习了解民族特色，更加强学生的民族思想意识。教学重点：1）学会头发的处理方法：分组进行绘制，画面细节的处理要细腻准确，涂色时要注意颜色的过渡，适当的预留高光。2）色彩搭配要大胆，颜色丰富，注意渐变色和对比色的应用。课题引导： 在中国东北地区有一个少数民族，是中国的第十四

2、大民族，又称朝鲜族、韩族、朝族、高丽族等，是东亚主要民族之一。朝鲜族是朝鲜和韩国的主体民族，虽然在朝鲜和韩国并不存在朝鲜族的概念。此外还分布在中国东北的吉林、辽宁和黑龙江三省，少数散居在内蒙古和内地一些城市。朝鲜族的服饰非常有特点，朝鲜族人比较喜欢素白色服装，以示清洁、干净、朴素、大方，故朝鲜族自古有“白衣民族”之称，自称“白衣同胞”。妇女穿短衣长裙，这也是朝鲜族妇女服装的一大特色。短衣朝鲜语叫：“则高利”，是一种斜领、无扣飘带打结、长裙，朝鲜语也叫做“契玛”，腰间有细褶，宽松飘逸。这种衣服大多用丝绸缝制而成，色彩鲜艳。朝鲜族男子一般穿素色短上衣，外加坎肩，下穿裤腿宽大的长裤，裤脚系上丝带。外

3、出时多穿斜襟以布带打结的长袍。朝鲜族服饰朝鲜族人比较喜欢素白色服装，以示清洁、干净、朴素、大方，故朝鲜族自古有“白衣民族”之称，自称“白衣同胞”。妇女穿短衣长裙，这也是朝鲜族妇女服装的一大特色。短衣朝鲜语叫：“则高丽”，是一种斜领、无扣飘带打结、长裙，朝鲜语也叫做“契玛”，腰间有细褶，宽松飘逸。这种衣服大多用丝绸缝制而成，色彩鲜艳。朝鲜族男子一般穿素色短上衣，外加坎肩，下穿裤腿宽大的长裤，裤脚系上丝带。外出时多穿斜襟以布带打结的长袍，现在改穿制服或西服。朝鲜美女欣赏点击添加标题 学生作品作品要求:1、整体不要画小，使得最终画面饱满大气。2、体现朝鲜美女的发饰特点和穿着打扮。课题延伸: 意象造型和画面二维空间的处理方式，加强了画面的立体装饰特征。 绘画过程中应注意头与身体在画纸间的大小位置，课题也可变为古代男士官服、其他民族服饰等。课题解读: 通过本次课的学习了解民族特色，创作过程中，加入龙纹、凤纹等装饰图案，让画面更加丰富多

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