致家长一封信

1、致家长一封信一一*学校关于“五项管理”政策宣传一、手机管理随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生 发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专 心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现 就进一步加强中小学生手机管理工作通知如下。有限带入校园，小学生不带手机进入校园。细化管理措施。加强课堂教学和作业管理，不得用手 机布置作业或要求学生利用手机完成作业。加强教育引导。让学生科学理性对待并合理使用手机， 提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。做好家校沟通。家长应履行教育职责，加强对孩子使 用手机的督促管理。二、睡眠管理为保证中小学生享有充足睡眠时间，促进

2、学生身心健康 发展，现就进一步加强中小学生睡眠管理工作通知如下。加强科学睡眠宣传教育。睡眠是机体复原整合和巩固 记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视 力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。明确学生睡眠时间要求。根据不同年龄段学生身心发 展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时。统筹安排学校作息时间。小学上午上课时间一般不早 于8:20,学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活 动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开 门、妥善安置。防止学业过重挤占睡眠时间。中小学校要提升课堂教 学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理 调控学生书面作业总量，

3、指导学生充分利用自习课或课后服 务时间，使小学生在校内基本完成书面作业，避免学生回家 后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。合理安排学生就寝时间。小学生就寝时间一般不晚于 21： 20o个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长 应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神状 态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。三、作业管理为贯彻落实中央有关精神，进一步规范学校教育教学管 理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过 多、质量不高、功能异化等突出问题，现就加强义务教育学 校作业管理有关要求通知如下。把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作

4、的 重要环节，是课堂教学活动的必要补充。严控书面作业总量。学校要确保小学一二年级不布置 书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级 每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。创新作业类型方式。鼓励布置分层作业、弹性作业和 个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学 科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、 惩罚性作业。提高作业设计质量。学校要将作业设计作为校本教研 重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教 育导向的基础性作业。加强作业完成指导。教师要充分利用课堂教学时间和 课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间 管理能力，指导小学生基本

5、在校内完成书面作业。认真批改反馈作业。教师要对布置的学生作业全批全 改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功 台匕 能匕。不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业， 严禁要求家长批改作业。严禁校外培训作业。四、体质健康管理为贯彻落实健康中国行动（20192030年）关于 全面加强和改进新时代学校体育工作的意见等文件精神， 确保2030年国家学生体质健康标准达到规定要求，现 就有关工作通知如下。加强宣传教育引导。中小学校要通过体育与健康课程、 大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同 联动等多种形式加强教育引导，让家长和中小学生科学认识 体质健康的影响因素，了解运动

6、在增强体质、促进健康、预 防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提 高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。开齐开足体育与健康课程。中小学校要严格落实国家 规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课 时，小学三至六年级和初中每周3课时。保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活 动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时 间。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排 30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适 量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、 锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。提高体育教学质

7、量。中小学校要聚焦“教会、勤练、 常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能” 学校体育教学模式，让每位学生掌握12项运动技能。五、课外读物管理为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入中小学 校园（含幼儿园），充分发挥课外读物育人功能，我部制定 了中小学生课外读物进校园管理办法，现印发给你们， 请认真贯彻执行。为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物 进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育 人功能。进校园课外读物要符合以下基本标准：主题鲜明、内 容积极可读性强、启智增慧。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读

8、物，学校 不得组织统一购买。加强其他渠道进校园课外读物的管理。任何单位和个 人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。中小学校要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书， 可设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书杳校 园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣， 培养良好阅读习惯。发挥家长在学生课外阅读中的积极作用， 营造家校协同育人的良好氛围。建立阅读激励机制，鼓励各 地教育行政部门将书杳校园建设表现突出的单位和个人纳 入相关表彰奖励中，学校要采用适当的形式表彰阅读活动表 现突出的师生。*学校关于“五项管理”和“双减”工作致家长的一封信尊敬的家长朋友们：夏尽秋来，金风渐

9、至，新的学期已经来临。为贯彻落实 中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育 阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（简称“双减”） 文件精神和教育部关于手机、睡眠、读物、作业和体质管理 （简称”五项管理”）工作要求，聚焦人民群众反映强烈的 突出问题，创新课后服务机制，切实减轻义务教育阶段学生 作业负担，提升课堂教学质量，增强人民群众对学校教育的 获得感、幸福感，我校将“五项管理“和“双减”工作的具 体要求向各位家长告知如下，期待您的关注。一、成立五项管理”和“双减”工作领导小组为统筹推进和落实“五项管理“和“双减”各项工作， 学校成立以校长为组长的领导小组：组长：倪* （党支部书记、校

10、长）副组长：胡*（党支部副书记、副校长）胡*（副校长）成员：杜*（工会主席） 方* （教导主任）胡* （办公室主任）汪* （总务副主任）郑* （团支部书记）各班班主任领导小组下设办公室，方*同志任办公室主任，负责组 织实施各项具体工作。二、关于“五项管理”有关工作（一）关于手机管理1、原则上不允许学生携带手机进校园。2、若有特殊情况确实需要携带手机入校者，需家长本 人直接向班主任提出书面申请，家长签名，经学校同意后方 可。但其手机平时交由班主任保管，原则上只允许学生在周 末放假回家时由班主任发给其使用，平时不允许私自在校园 内的任何地方使用手机及充电设备。3、没有经过申请私自携带手机进校园的，

11、一经发现，将给予没收，交学校教导处保管，通知家长来校领取。如果 出现私自携带手机进校园或者上课玩手机的违规现象经批 评教育后屡教不改的，学校将按教育部中小学教育惩戒规 则（试行）有关规定进行教育惩戒。4、学生在校期间可以通过班主任及任课教师电话与父 母或其他监护人联系；父母或其他监护人可通过拨打班主任 和任课教师电话与学生进行联系。5、班主任及学生家长要引导学生合理、科学使用手机， 以防学生沉迷网络或者手机游戏。（二）关于睡眠管理1、调整优化和规范学生到校、上课时间，学校根据季 节的特点安排科学合理的春夏和秋冬作息时间并严格执行。2、晚上22： 30分就寝，早晨7： 00起床，午休12：30至

12、13:20；确保学生有充足的睡眠时间，符合国家”初中 生应达到9小时”的规定要求。3、科学睡眠纳入学生体质健康监测体系，每学期对学生的体质健康和睡眠质量进行检测、存档。4、学校还通过体育与健康课程、心、理健康课程、班团 队活动、科普讲座以及家长学校、家长会、微信公众号等多 种途径，大力普及科学睡眠知识。5、学生家长要提醒学生假期期间按时就寝，保证睡眠 时间。（三）关于读物管理1、认真执行中小学生课外读物进校园管理办法， 坚持育人为主，严把政治关，学校每学期对学生读物进行排 查，凡是对学生身心健康有害的书籍一律清除。2、语文课程标准要求学生课外阅读的书目，要向学生 家长公开，坚持自愿购买的原则，

13、老师不得强制或变相强制 学生购买，学校不统一组织购买。3、学校图书室按时向全校师生开放，各班级学生按图 书室管理制度及要求进行借阅，做好借阅记录。（四）关于作业管理1、严格控制作业总量。教师科学把握作业内容、形式 和总量，合理布置作业。除寒暑假外初中学生作业、课外作 业在校内辅导课完成，随堂作业当堂完成，课外作业时间不 超过90分钟。学校制定师生结对帮扶制度，对学习有困难 的学生，教师帮助学生分析原因，有针对性加强学业辅导， 提出改进策略，按学生的认知层次调整作业内容和作业量， 探索分层布置作业,将作业分为必做作业和选做作业。2、精准布置作业。学校要求教师布置”有效作业”， 不布置惩罚性、重复

14、性的家庭作业，严禁将学生作业变成家 长作业或要求家长检查批改作业，教师必须亲自及时批改作 业，必要时要做到面批面改。3、严格规范班级群管理。学校出台班级微信群、QQ群、 钉钉群（班级群）等使用管理规范，不得在班级群布置家庭 作业等。4、各任课教师不得利用手机布置作业，不得要求学生 利用手机完成作业。（五）关于体质管理1、严格执行国家体育课程标准，开足开齐体育课，保 质保量上好体育课，严格贯彻落实每天一小时阳光体育活动。2、保证早锻炼20分钟、课间操25分钟、眼保健操15分钟、课外活动30分钟和体育课45分钟的体育活动时间。3、认真组织学生做好广播体操。建立体育兴趣特长培 养、增强学生体质、提高

15、运动技能的学校体育长效机制，加 强对学生每学期进行参与体育活动的过程评价、身体素质增 量评价、体育技能发展评价，并记入学生体质健康档案。4、组织学生每天做好眼保健操，将学生近视眼防控工 作纳入对班主任、体育教师的考核，增加学生户外活动时间， 降低近视率，全面提高学生的身体素质和心理素质。三、关于“双减”工作1、在职教师不得在校外培训机构兼职，不得为课外辅 导机构进行宣传或者介绍学生，不得为校外辅导机构提供学 生信息。2、在职教师不得利用周末、节假日（寒暑假）时间为 本班学生、校外学生私自补课（有偿补课和无偿补课），违 者按上级教育主管部门规定进行处罚。3、减轻学生校内作业负担。合理安排时间，科学合理 布置作业。注重思维培养，班主任协调好作业总量，任课教 师分层布置突出重点、发挥实效。同时开展教师培训，向课 堂四十五分钟要质量，提高课堂实效性，优化作业管理，切 实减轻学生课业负担。4、落实“双减”工作要求。严格落实国家“双减”文 件、“五项管理”及中小学教师“十不准”等要求，压减作 业总量和时长，提升教育教学质量，全面开展课后服务。加 强校内作业管理，学校要制订作业管理办法，提高作业设计 质量，加强作业完成指导。按“一地一策”、“一校一案” 制定课后服务具体实施方案，落实“5+2”时间要求，确保 2021年秋季开学实现义务教育学校全覆盖，