Gesell发育诊断量表课件

1、Gesell发育诊断量表Gesell发育诊断量表应用的目的及意义 不是测量IQ，不是测量 “智力”。 评价中枢神经系统的功能： 识别神经肌肉或感觉系统是否有缺陷，发现存在的可以治疗的发育异常，对高危儿发现他们的行为随后的变化。Gesell发育诊断法概况应用的目的及意义 不是测量IQ，不是测量 “智力”。GeseGesell发育诊断法 ( Gesell Developmental Scales)适用年龄： 03岁 46岁项目总数： 514 97能区分布： 适应行为 大运动行为 精细动作行为 语言行为 个人社交行为Gesell发育诊断法 ( Gesell Devel关键年龄4周、16周、28周、4

2、0周、52周、18月 24月、36月4周：仅能预测巨大的异常以及高危因素28周：早期发现发育落后的恰当时期40周：评价和研究的最佳时期备注关键年龄4周、16周、28周、40周、52周、18月备注记录方法H 历史 由家长提供O 观察 由检查者观察记录方法H 历史 由家长提供记录符号 “+ ” :表示小儿表演的行为模式能在一次或多次场合很好的完成“”：在此项目上，小儿不够成熟，对模式不能表现“”：碰巧完成的模式或刚出现还不够完善的模式“+”：更为成熟的模式（N）：暂时模式完全被成熟模式所取代以下记录在“H”栏：（R）:拒绝，不包括因难度大小儿拒绝（A）：异常，指表达模式的方式异常（D）:残疾，如听

3、觉障碍导致语言能力低（X）:遗漏的（？）：记不清楚记录符号 “+ ” :表示小儿表演的行为模式能在一次或多次场操作技术Gesell发育诊断量表课件适应性行为环铃：面部表情、活动悬环：注视、跟随、抓握、追逐、传递、拉起拨浪鼓：注视、跟随、抓握铃：注意、活动、接触、抓握、传递、敲、抓铃柄、摇、铃舌毛线球：跟随、追找适应性行为环铃：面部表情、活动适应性行为方木、方木堆、杯、纸：活动、抓握、比配、敲击、放入杯中、纸中找到、搭塔、搭桥、搭城门、楼梯、比大小小丸、瓶、盖：注意小丸、放入小丸、倒出小丸、瓶盖分别玩、相碰、盖上型板：圆木、三块型木笔、未完成人：自发、模仿、照样、认出、添加缺少部分适应性行为方木

4、、方木堆、杯、纸：活动、抓握、比配、敲击、放入适应性行为 颜色板几何图形 残缺物像 数字 计数 拼图 比较 迷津 排列适应性行为 颜色板大运动行为仰卧：头的位置、姿势坐：拉坐、扶坐、独坐观察：头控制情况、背部弯曲情况、稳定程度、 控制能力托腹悬空俯卧：控制头的能力、手臂支撑情况、翻滚、臀部及腿的姿势、爬行站：扶站 (手扶、扶栏) 、独站、独脚站 大运动行为仰卧：头的位置、姿势大运动行为走：扶走、独走骑三轮车球：大球、小球 观察：上肢、下肢的动作跳：双脚、单脚椅子：跳绳 大运动行为走：扶走、独走精细动作行为 仰卧观察：手的动作 悬环、拨浪鼓：接触、留握、抓握 方木：接触、抓握、放下、搭塔、城门

5、小丸：耙弄、剪式、钳式 绳：接触、抓握、拿起 瓶与盖：分别拿起、相碰、盖上 10粒小丸和瓶：30秒、25秒精细动作行为 仰卧观察：手的动作精细动作行为 书：翻书 球：抛球 剪子：试用、剪一下、三角形、圆形 穿珠： 绘画：拿笔、绘菱形、十字 筷子、小瓶、绳子：夹花生米、打结精细动作行为 书：翻书语言行为 观察表情：安静时、兴奋时、不高兴时 发音：单纯发音、交往发音 理解：声音、词、表演游戏、听-理解、回答问题 理解东西是什么做的、理解穿衣服 表达：手势、词汇、句子、儿歌、代词、称呼、 语调、“和、但是”、动物名称、硬币、 解释词汇 图画书：看书、说出名称 身体部位：指出、说出语言行为 观察表情：

6、安静时、兴奋时、不高兴时语言行为 球：方向 交往：会用语言表达要求、吃、喝、2-3天的事情 实物：指出物体、说出名称、表示用途、说出用途 图片：指出物体（A、B）、说出物体（A、B） 词：介词、动词、反义词 认知：颜色、大小、声音强弱、左右 姓名、性别语言行为 球：方向语言行为 图中物体：指出用途 图画异同： 指出图中错误 看图说话语言行为个人-社交行为 仰卧观察：眼睛的移动 微笑： 交往：惹人、要抱、认生、幼儿游戏、寻求帮助 “再见、谢谢”、给玩具、交谈、询问、 表达感受、表现自己、左右 玩耍：手、脚、玩具、交往性游戏 镜子：自理：喂哺、穿衣、大小便、盥洗、 辨别上下午、背数、四季个人-社交

7、行为发育年龄(DA)的计算（1） (WN) (WN) DA= 或DA= n n 公式DA:发育年龄W:周龄M:月龄n: (+)或(-)的个数发育年龄(DA)的计算（1） (WN) 发育年龄(DA)的计算（2） 计算原则1）确定起点：行为全部是（+）的年龄组2）一般只计算（+）包（括+和N），（ ）按（）处理3）遇到周月交界处，应统一年龄单位4）计算的几种情况发育年龄(DA)的计算（2） 计算原则1）确换算举例52周换算成月月龄 （52周7天） 30天月龄 12.13（月）15月换算成周月龄 （15月30天） 7天月龄 64.28（周）换算举例52周换算成月发育年龄(DA)的计算（3）比“起点”

8、大的相邻年龄组的（+）1/2项目总数：例：18个月小儿的语言能区 第一种主要情况 （ 13M 3） + （15M2） 发育年龄 = = 13.8（M） 3 + 2 发育年龄(DA)的计算（3）比“起点”大的相邻年龄组的（+发育年龄(DA)的计算（4）比“起点”大的相邻年龄组的（+）1/2项目总数： 例：48周小儿的适应性能区 第二种主要情况 （ 40W 2） + （44W 4） + （48W 2）发育年龄 = = 44（W） 2+ 4+ 2发育年龄(DA)的计算（4）比“起点”大的相邻年龄组的（+发育年龄(DA)的计算（5）比“起点”大的相邻年龄组的（+）1/2项目总数，但概年龄组的(-)多于

9、起点年龄组的（+）数： 例：36月小儿的适应性能区 第一种特殊情况 （ 21M 3） + （24M 4） + （30M 1）发育年龄 = = 23.6（W） 3 + 4 + 1发育年龄(DA)的计算（5）比“起点”大的相邻年龄组的（+发育年龄(DA)的计算（6）“起点”之后又出现一个全部是（+）的年龄组： 例：1岁26天（60W）小儿的大运动能区 第二种特殊情况 201 + 241 + 285 + 323 + 361发育年龄 = = 28.7（W） 1+1+5 + 3+ 1发育年龄(DA)的计算（6）“起点”之后又出现一个全部是（发育商(DQ)的计算 DA 发育商(DQ)= X100 CADA

10、:发育年龄CA:实际年龄发育商(DQ)的计算 诊断标准轻度智力残疾：55DQ75；中度智力残疾：40DQ 54；重度智力残疾25DQ39；极重度智力残疾：DQ25。为确保诊断的准确性，凡是DQ结果在72-78之间的均需结合婴儿-初中学生社会生活能力量表“智力低下行为评定标准”评价。 诊断标准轻度智力残疾：55DQ75；施测过程中需要注意的问题观察被试的重要性被试的测试体位及要求首先测试能区的确定出示工具的正确性测试项目通过的判断（尤其家长报告项目）暂时模式与成熟模式（出示、观察顺序）测试工具的及时收回施测过程中需要注意的问题观察被试的重要性智力测验的注意事项 测验人员需经过专门培训，掌握测查的

11、具体方法； 测验过程中态度和蔼，使用标准测验用具，并严格按指导语操作，以免得出错误结果； 数日或数周内不宜重复同一测验，以免儿童人为地“学习”。智力测验的注意事项 测验人员需经过专门培训，掌握测查的具体方智力测验的注意事项 有听觉障碍、肢体运动障碍、或语言不通的儿童，测验时易出现假象，需与真象区别，否则不能反映儿童真正的智力水平。测验人员必须遵守职业道德，要为儿童和家长保密测验结果。智力测验的注意事项 有听觉障碍、肢体运动障碍、或语言不通的儿注意事项测验项目的保密：一种测验方法经过信度、效度、标准化等复杂的步骤才建立，因此测试人员要注意对测验内容进行保护。不能将测验方法和评分标准公开宣传和介绍

12、，防止知情者预先练习而失去测验的意义，更不能将测验内容作为教学或训练的内容，使测试方法失去实用价值。 注意事项测验项目的保密：一种测验方法经过信度、效度、标准化等智力测验的局限性智力测验结果一般只反映儿童当时受试的情况，反映儿童目前的智力水平，不能据此预测将来的智力水平。任何一种智力测验也不能将人的全部心理活动或行为表现都包括进去。没有任何一个测验能够全面反应一个人总的智慧能量。 智力测验的局限性智力测验结果一般只反映儿童当时受试的情况，反注意事项一些缺乏心理学基础的量表使用者，只把智力测验的使用看成是简单地问几个问题，做几个游戏，得到一个智商，从而给儿童贴上一个聪明或不聪明的标签。智力测验成

13、了给儿童贴标签的工具，被贴上标签的儿童常会遭到同伴的排斥，给儿童造成永久的心理创伤，这样的测验贻害无穷。注意事项一些缺乏心理学基础的量表使用者，只把智力测验的使用看注意事项无论是IQ或DQ都不能提供最后诊断，对测验结果专业人员需加以解释。不要过分重视总智商，不要把测验分数与遗传潜能等同起来。智力测验帮助我们了解儿童的个性和技能技巧方面的轮廓，而不是给儿童贴上一个笼统的低下的标签。注意事项无论是IQ或DQ都不能提供最后诊断，对测验结果专业人智力测验的作用智力测验的使用重要的是在测验过程中观察儿童的行为模式、体会其认知方式；运用儿童心理发展和智力结构的理论来分析、解释测验结果，从而找出儿童的优势与

14、弱势；揭示个体儿童心理功能，对儿童进行有针对性的教育和训练。智力测验的作用智力测验的使用重要的是在测验过程中观察儿童的行历史岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用历史岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用Gesell发育诊断量表课件Gesell发育诊断量表课件Gesell发育诊断量表课件自读教材填要点 一、铁路，更多的铁路 1地位 铁路是 建设的重点，便于国计民生，成为国民经济发展的动脉。 2出现 1881年，中国自建的第一条铁路唐山 至胥各庄铁路建成通车。 1888年，宫廷专用铁路落成。交通运输开平自读教材填要点 一、铁路，更多的铁路交通运输开平 3发展 (1)原因：

15、 甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 。 修路成为中国人 的强烈愿望。 (2)成果：1909年 建成通车；民国以后，各条商路修筑权收归国有。 4制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入正轨。修筑权救亡图存京张铁路 3发展修筑权救亡图存京张铁路 二、水运与航空 1水运 (1)1872年, 正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。 (2)1900年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是在列强排挤中艰难求生。 2航空 (1)起步：1918年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始研制 。 (2)发展：1918年，北洋政府在交通部下设“ ”；此后十年间，航空事业获得较快发

16、展。轮船招商局水上飞机筹办航空事宜处 二、水运与航空轮船招商局水上飞机筹办航空事宜处 三、从驿传到邮政 1邮政 (1)初办邮政： 1896年成立“大清邮政局”，此后又设 ，邮传正式脱离海关。 (2)进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；1920年，中国首次参加 。邮传部万国邮联大会 三、从驿传到邮政邮传部万国邮联大会 2电讯 (1)开端：1877年，福建巡抚在 架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端。 (2)特点：进程曲折，发展缓慢，直到20世纪30年代情况才发生变化。 3交通通讯变化的影响 (1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和 ， 转变了人们的思想观念。 (2)

17、交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便捷。 (3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活 。台湾出行方式多姿多彩 2电讯台湾出行方式多姿多彩合作探究提认知 电视剧闯关东讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。合作探究提认知 电视剧闯关东讲述了济南章丘 依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。 提示：特点：新旧交通工具并存(或：传统的帆船、独轮车， 近代的小火轮、火车同时使用)。 原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族

18、工业的兴起与发展；政府及各阶层人士的提倡与推动。 依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。串点成面握全局串点成面握全局Gesell发育诊断量表课件 一、近代交通业发展的原因、特点及影响 1原因 (1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促进中国社会发展。 (2)列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。 (3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供了物质条件。 一、近代交通业发展的原因、特点及影响 2特点 (1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和航空都获得了一定程度的发展。 (2)近代中国交通业受到西方列强的控

19、制和操纵。 (3)地域之间的发展不平衡。 3影响 (1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的联系，丰富了人们的生活。 (2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。 2特点1李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，“前10年盈和，成为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之势”。这说明该企业的创办()A打破了外商对中国航运业的垄断B阻止了外国对中国的经济侵略C标志着中国近代化的起步D使李鸿章转变为民族资本家1李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，“前10年盈和，成解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；

20、洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三项表述都有错误。答案：A解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；洋务运动 二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响 (1)交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。 (2)通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社会生活。 二、近代以来交通、通讯工具的进步

21、对人们社会生活的影响2清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽有万钧柁，动如绕指柔。”这是在描写 ()A电话 B汽车C电报 D火车解析：从“万钧柁”“动如绕指柔”可推断为火车。答案：D2清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽Gesell发育诊断量表课件典题例析 例1上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种交通工具前往参观。然而在19世纪七十年代，江苏沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 () A江南制造总局的汽车 B洋人发明的火车 C轮船招商局的轮船 D福州船政局的军舰典题例析 例1上海世博会曾吸引了大批海内外人 解析由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民到上海”可

22、判断最有可能是轮船招商局的轮船。 答案C 解析由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居题组冲关1中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是 ()A公路运输 B铁路运输C轮船运输 D航空运输解析：根据所学1872年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选C项。答案：C题组冲关1中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是2. 右图是1909年民呼日报上登载的一幅漫画，其要表达的主题是( )A帝国主义掠夺中国铁路权益B西方国家学习中国文化C西方列强掀起瓜分中国

23、狂潮D西方八国组成联军侵略中国2. 右图是1909年民呼日报上登载的解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，20世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路权益。B项说法错误，C项不能反映漫画的主题，D项时间上不一致。答案：A解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，20世纪初的Gesell发育诊断量表课件典题例析 例2(2010福建高考)上海是近代中国茶叶的一个外销中心。1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是 () A电报业 B大众报业 C铁路交通业 D轮船航运业 解析材料主要反映了信息交流的快捷，故选A。 答案A典题例析 例2(2010福建高考)上海是近题组冲关3假如某爱国实业家在20世纪初需要了解全国各地商业信息，可采用的最快捷的方式是 ()A乘坐飞机赴各地了解 B通过无线电报输送讯息C通过互联网 D乘坐火车赴各地了解解析：本题考查中国近代物质生活的变迁。注意题干信息“20世纪初”“最快捷的方式”，因此应选B，火车速度远不及电报快。20世纪30年代民航飞机才在中国出现，互联网出现在20世纪90年代。答案：B题组冲关3假如某爱国实业家在20世纪初需