小学数学西南师大四年级上册五相交与平行相交与平行教案477_第1页
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文档简介

1、第五单元相交与平行第一课时：相交与垂直一、教学目标知识与技能目标初步感知平面图形中两条直线的相交与垂直。（2）掌握垂线的画法，会画已知直线的垂线。过程与方法（1）借助实际情景和操作活动体会两条直线互相垂直的特征。情感态度与价值观体会数学与生活的联系，让学生体会在学习过程中获得成功的体验。二、教学重难点 重点：准确判断平面上两条直线是否垂直。掌握垂线的画法，会画已知直线的垂线。突破方法：通过观察实物，归纳出垂直的特点，然后根据垂直的特点进行判断，不断巩固画图方法。难点：垂线的画法突破方法：利用多媒体示范和老师标准的示范让学生仔细观察、模仿、概括画法。三、课前准备三角尺、量角器、硬纸条四、教学过程

2、1、复习引入（1）指名说说画角的方法（2）学生在草稿本上画出不同大小的角（3）随机找寻几名同学画的角，观察它们有什么相同点（4）揭题：教的两条边相交于顶点，这就是我们这节课所要学习的新知识相交（板书）2互动新授（1）理解垂直出示单元主题图说说你在图中发现了哪些相交的现象？你能不能用硬纸条摆一摆？你能摆出几个角？观察63页图1，说说两条直线相交后形成了几个角呢？每个角是什么角？有何特点？观察63页图2，两条直线是否相交呢？相交有一个角是直角时其余三个角有何特点？用量角器量一量呢？小组成员用硬纸条摆一摆来验证一下，集体探讨总结说一说生活中哪些物体上相邻的两条边是互相垂直的（2）过直线上一点画已知直

3、线的垂线（三角尺和量角器的方法）方法一：用三角尺课件演示用三角尺画垂线的画法（三遍）自己动手在草稿纸用三角尺画一画，并总结用三角尺画垂线的方法（师生共同总结）小组讨论，动手操作，指名板演根据刚刚的视频和总结的方法和步骤说说板演的同学做的对不对，老师适时补充方法二：用量角器课件展示用量角器画图的方法（三遍）自己动手在草稿纸上用量角器过直线上的一点做垂线，并总结用量角器画垂线的方法小组讨论，动手操作，指名板演根据刚刚的视频和总结的方法和步骤说说板演的同学做的对不对，老师适时补充（3）过直线外一点画已知直线的垂线观看课件师生共同总结方法3、巩固练习完成ppt的练习题六、课堂小结这节课你学习到了什么？生：.教师总结：过直线上的一点或者直线外一点画已知直线的垂线，可以用三角板、直

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