小学心理健康教育《学心理健康教育通读》研讨课教案3

1、友谊十字路口教课方案教课目标：1、经过事例剖析学习怎样保护人际关系，认识友谊的三个层次。2、让学生经过选举受欢迎的人来认识受欢迎的人具备哪些特色。3、让学生经过自测来进一步认识，自己在哪些方面做的好，哪些方面有不足，并此后为此努力改良。教课要点：让学生认识思虑什么样的行为会让自己成为受欢迎的人，怎样保护人际关系教课难点：指引学生学致使用，反省自己的不足，并在此后的学习生活中规范，改良自己的行为。教课方法：情形表演法、议论法、讲解法教课过程：一、情形表演导入热身游戏：找朋友规则：1、每组选举一名代表最初开始。2、边跳边唱歌：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，你是我的好朋友。3、时间

2、：2分钟，我说“时间”你说“到”，快速回到地点做好。找到自己的好朋友，引入课题友谊十字路口二、探究求知事例分享情形一：一次数学测试时，徐涛的钢笔没墨水了，叫小新借他一枝笔写写。小新怕被老师误认为他舞弊，就没有理他，徐涛怪他不够朋友。情形二：小新为了帮徐涛出好黑板报，从书店的一本报头设计的书上偷撕了一张报头。徐涛知道了，不单没有感谢小新，还把这事告诉了班主任。小新感觉很委屈，他这样做，可全部是为了帮徐涛啊，徐涛却以怨报德。情形三：一天，是小新妈妈的诞辰。放学后做完值日的小新就撑着伞欣喜若狂地往家赶。半路上，看到徐涛在一家小店前躲雨。小新怕送徐涛回家绕道走会耽搁妈妈过诞辰，假装没看见就跑了。听凭徐

3、涛怎么叫都没理。次日，徐涛就不怎么理他了。小组议论，环绕三个事例，若是是你，你要怎样做？朋友之间相处，要注意什么？1事例分享情形一：一次数学测试时，徐涛的钢笔没墨水了，叫小新借他一枝笔写写。小新怕被老师误认为他舞弊，就没有理他，徐涛怪他不够朋友。情形二：小新为了帮徐涛出好黑板报，从书店的一本报头设计的书上偷撕了一张报头。徐涛知道了，不单没有感谢小新，还把这事告诉了班主任。小新感觉很委屈，他这样做，可全部是为了帮徐涛啊，徐涛却以怨报德。情形三：一天，是小新妈妈的诞辰。放学后做完值日的小新就撑着伞欣喜若狂地往家赶。半路上，看到徐涛在一家小店前躲雨。小新怕送徐涛回家绕道走会耽搁妈妈过诞辰，假装没看见

4、就跑了。听凭徐涛怎么叫都没理。次日，徐涛就不怎么理他了。小组议论，环绕三个事例，若是是你，你要怎样做？朋友之间相处，要注意什么？经过详细的事例剖析学习怎样保护人际关系，在教课中运用体验法、议论法，以学生为主体去解决问题。三、感悟友谊1、友谊的第一个层次同等尊敬真挚看资料经过小组议论总结优秀质量的特色，我们说与同学相处要做到尊敬，为何？怎样做到尊敬？2、友谊的第二个层次：理解宽容友好碰到以下状况，你希望他人怎样对待你？我们说与同学相处要做到理解与宽容，为何？怎样做到理解与宽容？3友谊的第三个层次：关爱帮助既然大家都能够理解谁是受欢迎的人，那么受欢迎的人有哪些特色呢？不受欢迎的人又有哪些特色呢？下

5、边我们分小组议论一下。学生疏小组议论，教师指导。议论结束后，小组长报告。教师总结受欢迎的人的特色和不受欢迎的人的特色。（多媒体出示）受欢迎的人的特色：待人真挚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有长进心、踊跃向上、宽容、大方。不受欢迎的人的特色：霸道、爱哭、欺善怕恶、胆怯、冷淡、虚伪、妒忌、没有责任心、宁愿落伍、懒散、自私、不负责任、吝啬、爱骂人、没有礼貌、爱欺凌人。四组织活动选举班级最受欢迎的同学1、此刻我们已经知道受欢迎的人具备的特色，小组议论并选举出你们心目中，班级里最受欢迎的同学，并说出他们为何受欢迎。稍后请每一小组回答。2、各小组报告。3、教师总结：由此我们能够看出来，一个人假如拥有乐于助

6、人，有责任心，诚信的特色，那么他就是一个受欢迎的人。4、怎样做一个受欢迎的人呢？、学生讲话。五、拓展延长自测练习，反省成长：“我是一个受欢迎的人吗？”我们已经认识了受欢迎的人和不受欢迎的人的一些特色。其实，我们每一个人都想成为受欢迎的人，那么我们做得怎么样呢？给学生发一份资料。自测练习，反省成长“我是一个受欢迎的人吗？”在你认为做到的句子后边画上“”号。学生依据这个自测的题目。来达成下边一个表格：1、我做的好的地方2、我做的不好的地方3、在此后的日子里，我要这么做，来让自己成为一个受欢迎的人。六、总结概括：从这个表格中我们能够看出成为一个受欢迎的人其实不是一件很难的事情，固然我们此刻做得还不完满，但只需我们从自己的实质出发，依据我们方才写好了的项目，慢慢累积精益求精，努力完美自己，必定会成为一个受欢迎的人！那就让我们一同来努力，相互监察，共同进步！让我们用下边的小诗来做我们这节课的总结：受欢迎，人人爱，以下几点要做好：尊老师，敬家长，同学之间要友好；不打斗，不骂人，有了争吵不要吵；遵纪律，守次序，各项守则要记牢；学做人，讲礼貌，礼仪之邦人了解；讲文明，懂