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文档简介

1、导入 自然是人类的精神寄托，人类在自然中寻找心灵的慰藉。优秀的写景散文不单展现自然景物之美,更蕴含着丰富深刻的思想,表现作者独特的生活感悟、生命理解和人生思考。 目标导学1.通读故都的秋、荷塘月色和我与地坛三篇现代散文，感受三篇散文的写景之美，文辞之美并寻找一幅最美的风景。2.深读三篇散文，品赏美景，体会以情驭景、以景显情的表现手法。3.体悟作者寄托于景中的不同情思和人生感悟。 自学检测感受三篇散文的写景之美，文辞之美并寻找一幅最美的风景图。 故都的秋荷塘月色我与地坛选取的是同一座城市里的景物,然而却呈现出各具特色摇曳多姿的美。故都的秋中渗透着清净、悲凉之美,荷塘月色中笼罩着静谧、朦胧、梦幻之

2、美, 我与地坛的景物则在荒芜寂静中显现出生机活力、生生不息之美。走进自然之景合作互学品赏美景、比较鉴赏各自景物特点异同（意象、意境）观秋色 闻秋声 清、静、悲凉故都的秋荷塘月色月下荷塘塘中月色静谧 朦胧 淡雅我与地坛三处描写 荒芜不衰败走进自然之景合作互学：体会所运用的表现手法的异同。衬托、视听、动静、对比故都的秋荷塘月色远近、动静、修辞 炼字我与地坛动静 修辞 整散体悟作者之情合作互学、精讲助学体悟三位作者在不同的景物描写中蕴含的不同的情思和人生感悟。深深的眷恋故都的秋荷塘月色淡淡的哀愁淡淡的喜悦我与地坛对生命的热爱延伸探究：遇到人生困境，史铁生、朱自清如何做？对比现实你怎么看待人生困境？知人论世（1） 社会环境。 （2）生活经历。 （3） 个人品性。 （4）文艺观和审美观。 一切景语皆情语塑造自然之韵运用所学写景手法写一段校园秋色或水城秋色，体现你的情思或人生感悟。赏析郁达夫的江南的冬景情景交融的艺术手法。 检测评学

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