开题报告指导老师意见（优秀8篇）

1、Word 开题报告指导老师意见（优秀8篇） 在不断进步的时代，报告与我们的生活紧密相连，报告中提到的全部信息应当是精确 无误的。那么一般报告是怎么写的呢？我细心为您共享了开题报告指导老师看法（优秀8篇），盼望能够给小伙伴们的写作带来肯定的启发。 开题报告指导老师看法 篇一 该生对选题与老师进行了充分争论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了很多文献，具有肯定的有用价值。 本选题是同学所学专业学问的连续，符合同学专业进展方向，对于提高同学的基本学问和技能，对于提高同学的讨论力量有益。 讨论方法和讨论方案基本合理，难度合适，同学能够在预定时间内完成该论文的设计。 开题报告指导看法 篇二 开题报

2、告指导看法 选题：依据自己专业培育方向、特长、爱好、就业方向、讨论方向 留意：选题之前先多看看期刊文献，来发觉自己的爱好、特长等 一、论文名称及项目来源 论文题目： 项目来源：在老师指导下自选 二、讨论目的和意义 目的：通过分析讨论要解决哪些问题 意义：理论讨论意义、对实践（对政府、企业、宏观的、微观的等）有何指导意义 三、国内外讨论现状和进展趋势 是指到目前为止，关于你这个选题的理论讨论的现状和讨论的进展趋势： 对你要讨论的这类问题，国内学者主要代表人物、文献、观点及讨论进展方向； 国外学者的主要代表人物、文献、观点及讨论进展方向。 四、主要讨论内容及要解决的问题 就是讨论题纲，写出全文框架

3、、主要内容、要解决的几个方面的问题 五、工作的主要阶段、进度和完成时间 第一阶段：确定论文题目，时间： 其次阶段：收集论文相关资料，时间： 第三阶段：整理、归类、学习、分析、讨论资料，时间： 第四阶段：撰写开题报告，时间： 第五阶段：撰写毕业论文，时间： 六、已进行的前期预备工作 已经搜集、归类、学习、分析、讨论的文献有： 文章类： 1、（如）张静。论加工贸易进展与我国产业结构升级J，首都经济贸易高校学报，2022(6)：59-62 2 著作类： 1、（如）李垣等。转型时期企业家机制论M。北京：中国人民高校出版社，2022.2 开题报告按标准格式做好后请发到：sqsjlahm2，密码：0535

4、2299。 电话：*。 我的住址：32#楼301室（办公楼南），按一楼防盗门门铃请按：0301，即有人开门。 开题报告指导老师看法 篇三 该同学所设计的题目是智能锅炉温度掌握系统，题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机掌握技术、单片机应用技术等专业学问，具有肯定的深度和广度；该同学在开题期间收集并查阅了肯定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清楚，掌握方案选择较为合理、可行，对选择的器件进行了较为具体的论证；工作量适中，工作方案支配合适，猜测按方案支配抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。 开题答辩通过，同意进入毕业设计。 同意开题。 开题报告指导老师看法 篇

5、四 五、指导教 师看法： 该生对选题与老师进行了充分争论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了很多文献，具有肯定的有用价值。本选题是同学所学专业学问的连续，符合同学专业进展方向，对于提高同学的基本学问和技能，对于提高同学的讨论力量有益。讨论方法和讨论方案基本合理，难度合适，同学能够在预定时间内完成该论文的设计。 同意开题。 论文开题报告老师指导看法 篇五 同学xx的选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的力量和条件，其开题报告体现了我院培育高级有用型人才的目标的要求。且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了很多文献，最终确定的课题具有

6、肯定的有用价值。本课题是同学所学专业学问的连续，符合同学专业进展方向，对于提高同学的基本学问和技能，对于提高同学的讨论力量有益。讨论方法和讨论方案基本合理，难度合适，同学能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 该生对本课题相关的学问与理论讨论比较透彻，参考了很多的文献资料，具有肯定的讨论价值。本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强，是同学学习方向的连续，对于提高同学的力量有利。 同意该课题开题。 该生通过与课题组成员和老师充分争论，参考了很多文献，确定了具有肯定的市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析Grice的合作原则在国际商务谈判中的运用

7、可以提高国际商务谈判的效率，以及促进国际贸易的进展。本课题的讨论方法和讨论步骤基本合理，莫非合适，同学能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 开题报告指导老师看法 篇六 论文选题与专业结合较紧密，选题的范围比较适中。 该选题的讨论具有肯定的实践指导意义。 论文的结构完整，包括引言、正文和结论。 论文的内容支配合理，规律关系清楚，紧扣论文主题。 拟实行的讨论方法具有肯定的合理性。 整个论文按时完成的可行性较大。 在下一阶段写作中，要留意讨论方法的正确应用，在深化分析的基础上提出切合实际的。、有较强针对性的详细建议。 该开题报告符合要求，同意该同学开题，并进入下一阶段的论文写作。 开

8、题报告指导老师看法参考 篇七 毕业设计“开题报告” “指导老师审核看法”一栏的格式要求参考看法 指导老师审核看法： 指导老师审核看法要能反映以下几点： 1、同学开题报告中对选题来源讨论现状和进展趋势了解状况； 2、同学开题报告中讨论的基本内容、讨论的主要问题、讨论的方向是否明确； 3、同学开题报告中讨论的方法及措施是否可行； 4、同学开题报告中讨论工作的步骤、进度支配是否合理，特殊要留意同学开题报告中的时间支配与本人下发的任务书规定的时间支配要相呼应； 5、是否同意开题； 注：以上审核看法及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印！ （指导老师签名）年月日 范例1： 该生对于所开课题进行了较为详尽

9、的市场调研，参考了很多文献，最终确定的课题具有肯定的有用价值。本课题是同学所学专业学问的连续，符合同学专业进展方向，对于提高同学的基本学问和技能，对于提高同学的讨论力量有益。讨论方法和讨论方案基本合理，难度合适，同学能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 （指导老师签名）年月日 范例2： 该生通过与课题组成员和老师充分争论，参考了很多文献，确定了具有肯定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和讨论可以提高开发电子产品的力量。本课题的讨论方法和讨论步骤基本合理，难度合适，同学能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 （指导老师签名）年月日 开题报告指导老师看法参考 篇八 毕业设计“开题报告” “指导老师审核看法”一栏的格式要求参考看法 指导老师审核看法： 指导老师审核看法要能反映以下几点： 1、同学开题报告中对选题来源讨论现状和进展趋势了解状况； 2、同学开题报告中讨论的基本内容、讨论的主要问题、