中班数学教案数的守恒_第1页
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文档简介

1、中班数学教课设计：数的守恒教课目的：1、指引幼儿清除外面要素（颜色、大小、空间摆列形式、空间距离）的扰乱，并理解体验5之内数的守恒。2、培育幼儿对数的兴趣，进而发展幼儿的思想想象能力。教课要点：初步让幼儿感知数的守恒。教课难点：用不一样的方法来考证数的守恒。教课准备：1、情形表演（数目同样，大小不一样，惹起2个小动物发生争执）请中班幼儿来表演。2、课件（制作大小不一，颜色不一，摆列不一的花）3、操作资料，用卡纸做的三角形（2个颜色，大小）教课过程：一、引题，运用情形表演（请两其中班的小朋友来表演，表演表达，失事两个小动物和两个箩筐，一个大一个小，都是小箩筐里的东西多，接着就发生争执）发问：小朋

2、友你看他们怎么吵起来呢，让老师去看看，看看有什么要帮忙的？（从中引入数的守恒，教师可小结固然箩筐的大小不一，但里面装的东西的数目是不变的，是同样多的）二、学习数的守恒1、看课件1/21）、出示两幅颜色不一样的花，让幼儿察看，谈谈什么不一样？并数数数目是否是同样的。小结：方才的花啊，颜色不一样，可是它的数目是相等的，都是5。2）、出示大小不一样的两幅画，先让幼儿察看，发问：大的有几朵？小的有几朵？除了颜色同样之外还有哪里是同样的？小结：一个大的和一个小的他们数目都是同样的，都是5，因此看东西的数目是否是同样多的，和大小没相关系。（3）、出示四幅摆列不一样队行的图，让幼儿察看，他们哪里不一样？哪里是同样的？小结：固然他们排队的方式是不一样的，可是他们的数目仍是同样的，都是5。三、幼儿操作1）、老师告诉幼儿操作的方法，每个小朋友只好拿5个图形宝宝，构成不一样形状的图形。2）、请每组选举一个好的，上到达投影前演示给小朋友看，让他自己谈谈。（自己的方案）四、老师总结方才啊，4组小朋友选上来的代表啊，各个都棒极了，都用不一样的方法演示了，其实啊我们的生活中啊，还有很多

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