小学数学西南师大三年级上册四两位数除以一位数的除法两位数除以一位数的问题解决_第1页
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文档简介

1、两位数除以一位数的除法-问题解决（教学设计）珙泉镇中心小学校杨柳村小 周雪【教学内容】西师版小学数学三年级上册第77页例1、例2。【教学目标】能运用两位数除以一位数的知识灵活解决实际问题，体会数学与生活的密切联系。使学生经历提出问题、分析问题、解决问题的过程，发展学生思维。感受数学知识在生活中的运用价值。【教学重难点】能根据实际情况灵活解决实际问题。【教学过程】课前交流黑板上画出一个大大的问号，提问：谁能告诉大家屏幕上有什么？（引导说出：一个大大的问号。）教师以这个问号为引子与学生谈话，引入新课，揭示课题，板书课题：解决问题。情景导入 （创设丫丫生日会的情景）老师刚才听说咱们班级有一名同学明天

2、过生日，是谁让老师认识一下好吗?老师代表全班同学祝你生日快乐。告诉大家一个好消息:今天是小华的生日，他还想邀请同学们们去参加他的生日宴会呢，你们想去吗?为了表示祝贺我们全班95人参加，如果每张桌子坐8人，看看至少需要几张桌子?今天我们就根据上面的信息，来解决数学问题。(板书课题:解决问题。) 设计意图:从学生的日常生活入手，这是学生需要迫切解决的问题。激发他们的求知欲。探究新知三、探究新知1、学习例1。(出示课件例1)师：请同学们仔细观察，从图中得到了那些数学信息?能解决这个问题吗?生:有95人，每张桌8人，求至少需要几张桌子?师:“至少”是什么意思?生:就是最少的意思师:回答的很好。就是求最

3、少需要几张桌子?能解决这个问题吗?生:能。师:下面就试试吧。学生先在本上做，然后小组讨论。师:谁来说说你们是怎么做的。生:958=11(张)7(人)，我认为至少需要11张桌子，因为7人不够一张桌子。生:不对。我认为需要12张桌子，7人不满一桌也需要坐一桌。师:到底11张还是12张呢?同学们在商量一下。(小组讨论)生：我们认为是12张，剩下的7人不能没座位，必须加一张师：有不同意见的吗?生:没有。师:老师也同意你们的说法，像这样根据实际情况，11张桌子不能坐下95人，所以还应该再准备一张桌子。也就是无论余数大小都要给商再加1。我们把这种方法叫进一法。师:检验一下学习情况。完成第52页课堂活动1题。(全班订正) 设计意图:通过一系列的提问引导学生如何分析题意，确定解题思路，培养学生的读题能力，让学生理解进一法。学习例2。(课件出示例2)学生读题，理解题意。师:这里的“合算”是什么意思?全体学生马上回答:就是更便宜，花钱少。师:同学们回答的很正确。你们谁能说说怎么做?生:我是先算出6个人买单人票共需多少钱，在与包船的钱比较。师:他说的可行吗?生:我们前面学过这样的，可以。师:对。谁能说说解题过程?生:166=96(元） 9687 答:包船比较合算。师:我们刚才比较的是总价。还有不同的解法吗?学生小组讨论，全班交流生:876=14(元)3(元)(

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