小学数学西南师大三年级下册三三位数除以一位数的除法三位数除以一位数教案(课堂大比武)

1、三位数除以一位数的笔算 课堂大比武教案上课地点：庙坝镇中心校上课教师：张 建教学内容：P53（三位数除以一位数的笔算）教学目标：1.自主探索三位数除以一位数的笔算方法，并掌握笔算方法。2.通过学习三位数除以一位数的笔算，理解三位数除以一位数的算理，培养学生的运算能力。3.结合具体的情境通过估算来确定三位数除以一位数的商的大致范围，训练学生估算能力，发展学生数感。教学重点：探索三位数除以一位数的笔算方法，培养学生运算能力。教学难点：1.当被除数的最高位不够商1的时候，要用除数去除被除数的前两位。2.通过比较除数和被除数最高位的大小来判断商是几位数。教法学法：讲授法、谈论法、练习法 、课堂讨论法等

2、。教学准备：课件，题卡。教学过程：一、复习导入新课1、竖式计算782= 765=讨论：说一说你是怎样算的？（一比 二商、三乘、四减、五比）谈话：通过刚才的复习，同学们初步掌握了两位数除以一位数的笔算顺序和商的书写位置。今天，我们继续学习笔算除法，三位数除以一位数的笔算除法。二、教学新课1.自主探究教师谈话：森林里开动物运动会，小猪们一起比赛吹泡泡，请大家看比赛的结果。教师用挂图或者课件出示教科书48页情境：小猪3分钟吹了135个。小猪平均每分钟吹多少个泡泡？教师要求学生认真观察，找出数学信息，思考怎样解决问题。教师提要求:同学们可以先把算式列出来，先不用计算。汇报预设算式，教师板书：1353=

3、 （揭示课题：三位数除以一位数）教师：能口算吗？ 那么怎么做呢？出示讨论要求：（1）可以先估一估每分吹了多少个泡泡。判断一下商可能是多少位数。（3）尝试用竖式算一算。学生开展小组活动，教师参与学生活动。小组汇报预设：（1）估算后，我们发现不会超过50个。（教师可以追问估算的理由）（2）因为被除数的百位上是1，比除数3小，所以商是两位数。（3）算式汇报： 1353=45学生的算式汇报，可以教师版书也可以学生板书。因为这个算式是三位数除以一位数新课例题，要让学生看清楚书写过程。教师追问：竖式过程为什么是这样？回答预设：我是按照两位数除以一位数的方法来书写的。教师追问：为什么商4会在十位上呢？回答预

4、设:我估计135里最多有50个3，我是把135估成150估大了，所以改成40个3。商4应该在十位上。（2）我用两位数除以一位的方法去做，先用3去除百位上的1，发现不够除；于是就用3去除被除数的前两位，发现可以除，三四十二，商4。在这里，商4也不是表示的4，而应该是四十，所以4应该写在十位上。教师总结：做三位数除以一位数时，如果最高位不够除，就去除前两位；除到哪一位，商就写在那一位的上面。（板书）教师要求每个小组回过头再讨论一下刚才讨论的结果和现在得出的结论，回顾三位数除以一位数的笔算方法。（一比 、 二商、三乘、四减、五比）拓展练习应用：教师根据教科书第48页动物运动会情境图，增加如下信息内容

5、：小熊们在拍球，三只小熊2分钟，拍了242个。三只小熊平均每分拍多少个？教师安排学生找数学信息，解决问题。学生独立完成，教师巡视并作个别引导。汇报预设预设:先估一估商是几位数。（2）按照三位数除以一位的笔算方法计算。如果学生没有汇报估一估的过程，教师可适当补充。汇报完后，同桌互相评价，并说计算的过程。三、练习应用用竖式计算1.教科书第53页（课堂活动），。2884= 2762= 6393= 学生独立完成题后，集体订正。请几位学生说做题的过程。2.说一说完成教科书第53页课堂活动“说一说”。 学生拿出课前准备好题卡：如：8484 ， 1473。活动要求：第一个学生出题卡，让第二个说出此题的商是几位数，商的第一位是多少，商写在哪一位数上面。教师巡视。活动结束后，学生