小学数学西南师大三年级上册三辨认方向西师大版三年级数学上册东南西北教案_第1页
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文档简介

1、东、南、西、北教学内容:教科书第33页例1,34页及课堂活动第1题，练习八第12题。教学目标: 1.使学生知道地图上的4个方向，并能运用这些词语描绘物体所在的方向。 2.经历辨别方向的过程，初步体验方向的相对性，发展学生的方位感和空间 观念。 3.明确方向在生活中的作用，激发学生的学习兴趣，获得积极的情感体验。教学过程:一、谈话引入课题 师生共同做拍手游戏。（上拍拍、下拍拍、左拍拍、右拍拍、前拍拍、后拍拍）提问：我们在做拍手游戏的时候用了哪些表示方向的词语？（上、下、左、右、前、后）追问：你们还知道哪些表示方向的词？（东南西北） 3、今天我们就来研究这四个方向，板书课题：东、南、西、北二、合作

2、交流，探究新知1.教学在地图上辨认东、南、西、北（1）、在地图上怎样辨认东南西北呢？ 刚才在地图上知道了北方、南方、西方、东方，请同学们说一说自己的发现，学生讨论交流，教师适时点拨。 同学们观察得真仔细，从这里可以看出，地图的上面是北，下面是南；（板书：南、北）想一想，地图的左边、右边是什么方向呢？（地图通常是按上北下南走西右东绘制的）你是怎么知道的？（箭头和北字）（2）介绍十字形方向标。（3）出示平面图 以岗亭为中心，在地图中用箭头标出东、南、西、北。学生独立完成，教师订正标法，上北下南走西右东。 岗亭的东面是转盘，西面是（ ），南面是（ ），北面是（ ）。 学生独立完成，教师点拨，集体订正

3、。 还可以怎样说？同桌互相说一说。2理解运用（1）教师：请孩子们看大屏幕图，这张图是按“上北下南，左西右东”的方法绘制的吗？你是怎样发现的？这个叫做方向标，猜一猜它表示什么意思？你还能联想到其他几个方向吗？（学生：上北下南，左西右东。）（2）请大家完成练。3、游戏（出示游戏规则）（1）介绍游戏规则：五人一组，中间一人，其余四人分别站在他的前、后、左、右。 站在中间的同学说一说其余4名同学分别在什么方向。 站在四周的同学分别说一说自己对面在自己的哪个方向。（2）教师和其中一小组演示。（3）各小组完成游戏，教师适时指导。 4、完成练习八第一题 （1）出示平面图 （2）学生分清各个方向 （3）学生独立完成，集体订正。课堂小结 这节课我们学会了什么？四、联系生活，拓展提高

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