小学数学西南师大三年级上册六年、月、日年、月、日、教案

1、年、 月、 日 黄云莲教学内容：年、月、日。教学目标：1、知识目标：使学生认识时间单位年、月、日，掌握年月日之间的关系，了解大月、小月的知识，记住每个月各有多少天。知道平年和闰年。2、能力目标：培养学生认真观察、归纳概括的能力。3、情感态度价值观：通过有趣的数学活动提高学生的学习兴趣，感觉数学学习的乐趣，培养学生认真严谨的学习态度。教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的关系。教学难点：大月、小月的记忆。教学准备：年历、小黑板、记录表。设计理念：观察、归纳、合作交流。教学过程：一、创设情境，引入新课。1、师：今天有这样多的老师来帮助我们学习大家高兴吗？ 那么让我们一起记下这个难忘的时刻

2、吧！（ 板书： 2008 年 12 月 5 日 2 、复习旧知，引出新知。 这时刻里有哪些表示时间的单位？ 我们已经学了时、分、秒。今天我们就一起来学习年、月、日。 (板书 ：年、月、日）。二、探究新知。1、指导学生认识年历。师：请同学们看自己的年历。请找到1月，看1月下边的日、一、二、三、四、五、六表示什么意思？生：表示周日、周一、周二、周三、周四、周五、周六。师：制年历表，都是按照从周日到周六的顺序排列。请看其它各月也是这样排列的，再看这一排下边的阿拉伯数字1至31表什么意思？生：从1到31表示1月份有31天，从1日到31日。师：老师圈个日子（8月8日）你们来认一下，你们知道今年的8月8日

3、是什么日子吗？让学生自己圈一些有意义的日子。如6月1日、10月1日等。2、小组合作学习请孩子们仔细观察自己的年历完成自己的统计表。 年月份（月）123456789101112合计天数（天）、通过刚才的统计，你都知道了什么？请学生汇报，老师适时板书。生1：一年有12个月。生2：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月都是31天。生3：四月、六月、九月、十一月都是30天。生4：二月份是28天。生5：二月份是29天。等。师：习惯上我们把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月。师：哪两个月是连续的大月？（7月和8月）师：2月是大月还是小月？（既不是大月也不是小月，2月份只有28天或29天。

4、）它是一个特殊的月份，我们把二月有28天的年叫平年，29天的年叫作闰年。、汇报全年的天数及算法。生1：我是这样算的 一年有365天。生2：我是这样算的 一年有366天。师：他们说的对吗？让我们一起来通过计算验证一下吧。（1）317+304+28=365天（2）317+304+29=366天师：通过计算我们现在可以肯定平年全年是365天、闰年是366天。3、识记大月、小月的方法师：一年中有几个大月？几个小月？想一想有没有记住它的好方法？（1）“拳头记法”，学生自学，同组交流，教师指导。（2）歌谣记忆：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。（3）老师也有一个记大月的方法：“七前单月大，七后双

5、月大”，谁明白它的意思？师：有这么多方法来记大月、小月，你喜欢哪种？它好在哪？请选择你喜欢的方法来记。比一比谁记得又快又牢固。师：记好了吗？那我们来玩一个游戏，游戏的方法是：老师来报月份，若是大月就请男生起立，小月则请女生起立。准备好了吗？下面开始。（教师报月份依次如下：1月、4月、3月、6月、5月、9月、7月、10月、12月、11月、2月。）三、巩固练习（小黑板出示）。1、填空。（1）一年有（ ）个月，其中大月有（ ）个、每个大月有（ ）天、有（ ）个小月，每个小月有（ ）天。（2）5月份最后一天是在（ ）日。（3）平年全年有（ ）天，闰年全年有（ ）天。（4）四月份有（ ）个星期零（ ）天。（5）7月和8月这两个月共有（ ）天。2、判断（1）4月、6月、9月、11月是小月，每月有30天。（ ）（2）凡单数的月都是大月。 （ ）（3）每一年都是365天。 （ ）（4）8月是小月。 （ ）四、总结。1、通过这节课的学习，你学会了哪些知识？2、时间对我们非常重要，希望同学们珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大收获，每年